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Los alumnos de 1o y 2o recitan la poesía 'el chamariz en el chopo' y el segundo ciclo escenifica la poesía 'Iba tocando mi flauta' con gestos e ilustraciones. El curso de 5o ha leído textos de niños sobre la importancia de la lectura y la escritura. Los alumnos de 6o leen a sus compañeros de Primaria varios capítulos de 'Platero y yo'.
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- 4. Los alumnos de 1º y 2º recitan la poesía ‘ el chamariz en el chopo’ .
- 6. El segundo ciclo escenifica la poesía ‘Iba tocando mi flauta’ con gestos e ilustraciones.
- 7. Iba tocando mi flauta a lo largo de la orilla; y la orilla era un reguero de amarillas margaritas.
- 8. El campo cristaleaba tras el temblor de la brisa; para escucharme mejor el agua se detenía.
- 9. Notas van y notas vienen, la tarde fragante y lírica iba, a compás de mi música, dorando sus fantasías,
- 10. y a mi alrededor volaba, en el agua y en la brisa, un enjambre doble de mariposas amarillas.
- 11. La ladera era de miel, de oro encendido la viña, de oro vago el raso leve del jaral de flores níveas;
- 12. allá donde el claro arroyo da en el río, se entreabría un ocaso de esplendores sobre el agua vespertina...
- 13. Mi flauta con sol lloraba a lo largo de la orilla; atrás quedaba un reguero de amarillas margaritas...
- 14. El curso de 5º ha leído textos de niños sobre la importancia de la lectura y la necesidad de la escritura.
- 15. ¿Qué pasaría si Papá no llevara la ‘P’?
- 18. Los alumnos de 6º leen a sus compañeros de Primaria vario capítulos de‘ Platero y yo’.
- 19. ‘Platero es pequeño, peludo, suave…’
- 20. Nos gusta leer. J’ aime lire. قرأ 閱讀