practica académica 18
- 1. Análisis Nombre de los Docentes: NORBEY RODRIGUEZ VARON ROSALIA AGUDELO GAITAN SILVIA PATRICIA JARAMILLO OLARTE ROBERTO CARLOS HORTA RAMIREZ ALBEIRO GIRALDO OSPINA Paso 1: Conceptualización: La educación en quinto de primaria debe centrarse en lo siguiente: Defiendo mis derechos y los de otras personas y contribuyo a denunciar ante las autoridades competentes (profesor, padres, comisaria de familia…) casos en los que son vulnerables. Conozcolos Derechos de los Niños e identifico algunas instituciones locales, nacionales e internacionales que velan por su cumplimiento (personería estudiantil, comisaria de familia, Unicef…), Participo en la construcción de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenezco (familia, colegio, barrio…). Paso 2: Desarrollo: Relaciones con la historia y las culturas: Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforma con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales. Relaciones espaciales y ambientales: Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan de ellas. Relaciones ètico-politicas: Reconozco la utilidad de las organizaciones políticoadministrativas y sus cambios a través del tiempo comoresultado de acuerdados y conflictos. Paso 3: Conclusiones: En conclusión podemos afirmar lo siguiente: Conozco las funciones del gobierno escolar y el manual de convivencia. Reconozco que todos los niños y las niñas somos personas con el mismo valor y los mismos derechos.
- 2. Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia, en el medio escolar y en otras situaciones. Identifico y expreso, con mis propias palabras, las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones, en el salón y en el medio escolar.