PRÁCTICA DE LABORATORIO ADN INFORME FINAL.pdf

PRÁCTICA DE LABORATORIO
INTEGRANTES:
DOCENTE:
Aguilar Quispe, Malyhory Dannydia
Gomez Callomamani, Dafne Flavia
Dr. Hebert Hernan Soto
Gonzales
ADN DE PAPEL
MICROBIOLOGÍA AMBIENTAL

INDICE
I. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 2
II. OBJETIVOS.............................................................................................................. 3
Objetivo principal: ........................................................................................................ 3
Objetivos específicos:................................................................................................... 3
III. MARCO TEORICO .............................................................................................. 3
3.1. Estructura del ADN: .......................................................................................... 3
3.2. Componentes del ADN:..................................................................................... 3
3.3. Modelo de doble hélice:..................................................................................... 4
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL............................................................... 4
4.1. Materiales........................................................................................................... 4
4.2. Procedimiento .................................................................................................... 5
IV. RESULTADOS ..................................................................................................... 7
V. CONCLUSIÓN......................................................................................................... 7
VI. RECOMENDACIONES ....................................................................................... 7
VII. BIBLIOGRAFÍA................................................................................................... 8

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I. INTRODUCCIÓN
La práctica de la construcción del ADN es una actividad educativa fundamental en el
estudio de la biología molecular y la genética. A través de esta experiencia, se pudo
comprender de manera visual y tangible la estructura del ácido desoxirribonucleico
(ADN), una molécula esencial que contiene la información genética de todos los seres
vivos. Esta práctica busca ir más allá de la teoría, lo que permitió la manipulación de
modelos físicos o digitales que simulan la doble hélice, los pares de bases nitrogenadas y
la cadena de nucleótidos que forman el ADN.
El objetivo principal de esta práctica es reforzar el conocimiento sobre los componentes
del ADN: las bases nitrogenadas (adenina, timina, citosina y guanina), el azúcar
desoxirribosa y los grupos fosfato. También se enfatiza en la complementariedad de las
bases (A-T y C-G), aspecto clave en la replicación del ADN y en la transmisión
hereditaria de la información genética. Mediante la construcción del modelo, se puede
observar cómo la estructura tridimensional del ADN está diseñada para garantizar
estabilidad y eficiencia en sus funciones biológicas.
Además, esta actividad permitió la fomentación de habilidades en trabajo de equipo, la
observación detallada, la resolución de problemas y la aplicación práctica del
conocimiento teórico. Se pudo utilizar materiales como papel con la estructura del ADN
impresa, tijeras, cinta u otras herramientas creativas que ayudaron para unir y resaltar las
partes esenciales de un ADN, facilitando la comprensión visual de un concepto que puede
resultar abstracto en los libros de texto.
En resumen, la práctica de construcción del ADN no solo apoya el aprendizaje de
conceptos fundamentales en genética, sino que también despierta el interés y la curiosidad
científica, haciendo que el estudio de la biología sea más dinámico, interactivo y
significativo.

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II. OBJETIVOS
• Objetivo principal:
Comprender y representar la estructura del ADN mediante la elaboración de un
modelo físico en papel impreso, con el fin de afianzar los conocimientos adquiridos
sobre su composición y organización molecular.
• Objetivos específicos:
Representar de forma precisa las bases nitrogenadas, el azúcar desoxirribosa y los
grupos fosfato en el modelo de ADN.
Demostrar, a través del trabajo manual en papel impreso, la capacidad de interpretar
la estructura del ADN.
III. MARCO TEORICO
3.1. Estructura del ADN:
El ADN (ácido desoxirribonucleico) es la molécula encargada de almacenar y
transmitir la información genética en los organismos vivos. Su estructura fue
propuesta en 1953 por James Watson y Francis Crick, quienes describieron el
ADN como una doble hélice compuesta por dos cadenas antiparalelas de
nucleótidos, unidas por enlaces de hidrógeno entre las bases nitrogenadas (Watson
& Crick, 1953). Esta estructura tridimensional permite que la información
genética se conserve y se duplique con gran fidelidad.
3.2. Componentes del ADN:
El ADN está formado por subunidades llamadas nucleótidos, que a su vez se
componen de tres partes esenciales: un grupo fosfato, una pentosa (azúcar de cinco
carbonos) llamada desoxirribosa, y una base nitrogenada. Estas tres estructuras se
enlazan químicamente para formar cadenas largas que constituyen la molécula de
ADN (Alberts et al., 2014).
a) Grupo fosfato: El grupo fosfato se une al carbono 5’ de la desoxirribosa y
establece enlaces fosfodiéster con el carbono 3’ de la azúcar del siguiente
nucleótido. Esta unión es fundamental para la formación de la columna vertebral
del ADN, ya que proporciona estabilidad estructural a la cadena y establece la
dirección 5’ a 3’ en la secuencia de nucleótidos (Pierce, 2017).
b) Azúcar desoxirribosa: La desoxirribosa es un monosacárido de cinco carbonos
que diferencia al ADN del ARN, ya que en el carbono 2’ no posee un grupo
hidroxilo (-OH), sino un átomo de hidrógeno. Esta característica otorga al ADN
una mayor estabilidad química en comparación con el ARN, permitiéndole

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desempeñar funciones de almacenamiento genético a largo plazo (Tortora, Funke
& Case, 2017).
c) Bases nitrogenadas: Existen cuatro tipos de bases nitrogenadas en el ADN,
divididas en purinas (adenina [A] y guanina [G]) y pirimidinas (citosina [C] y
timina [T]). Las purinas tienen una estructura de doble anillo, mientras que las
pirimidinas tienen un solo anillo. Las bases se unen por puentes de hidrógeno: la
adenina forma dos enlaces con la timina (A=T), y la citosina forma tres con la
guanina (C≡G). Este emparejamiento específico garantiza la replicación precisa
del ADN y la estabilidad de su estructura helicoidal (Watson & Crick, 1953).
d) Complementariedad y orientación: La complementariedad de bases es clave para
la función del ADN. Las cadenas son antiparalelas, lo que significa que una va en
dirección 5’ a 3’ y la otra en dirección 3’ a 5’. Esta disposición facilita la
replicación y transcripción del material genético (Alberts et al., 2014).
3.3. Modelo de doble hélice:
La forma de doble hélice no solo proporciona estabilidad estructural, sino que
también facilita la replicación del ADN durante la división celular. Las cadenas
complementarias permiten que cada hebra actúe como plantilla para sintetizar una
nueva hebra, asegurando que la información genética se transmita de manera
precisa (Alberts et al., 2014).
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
4.1. Materiales
• Tijeras
• Goma en barra
• Hojas impresas con la estructura del ADN
• Perforador
• Plumones
• Cinta de embalaje
• Marcador negro
• Regla

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4.2. Procedimiento
• Teniendo ya el formato de la hoja con la estructura, comenzamos a trazar los
enlaces entre las pentosas y fosfato con plumón negro según corresponda teniendo
de referencia la estructura del ADN.
• Procedemos a hacer figuras circulares en una hoja bond y recortarlas.
• Seleccionamos la cantidad según corresponda a cada carbono para enumerar,
cuando escribimos los números lo realizamos de diferente color para poder
diferenciarlos.

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• Ya teniendo todos los números de carbono lo pegamos con goma uno por uno
según corresponda en la estructura.
• Pegamos con cinta adhesiva toda la hoja ya terminada para evitar roturas.
• Recortamos la estructura del ADN simétricamente.
• Finalmente lo unimos con las demás estructuras para ser una sola.

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IV. RESULTADOS
Se formo la cadena del ADN de papel.
V. CONCLUSIÓN
Al llevar a cabo esta práctica, hemos adquirido una comprensión más profunda de la
estructura química del ADN y de los componentes esenciales que la conforman. Los
nucleótidos, que incluyen adenina (A), timina (T), guanina (G) y citosina (C), se
emparejan a través de enlaces químicos, formando así las bases que unen las dos cadenas
de la doble hélice del ADN. Este conocimiento no solo es fundamental para entender la
biología molecular, sino que también nos permite apreciar la complejidad de la
información genética que se transmite de generación en generación.
VI. RECOMENDACIONES
• Se recomienda repasar previamente los conceptos clave sobre la estructura y
función del ADN, como los tipos de bases nitrogenadas, la complementariedad de
bases y la dirección de las cadenas, para facilitar la correcta elaboración e
interpretación del modelo físico.
• Para mejorar la comprensión visual, se sugiere emplear colores distintos y
etiquetas claras para representar cada uno de los componentes del ADN (bases,
desoxirribosa y fosfato). Esto ayuda a evitar confusiones durante el armado del
modelo y permite una identificación más rápida de las partes.
• Es recomendable incluir una breve discusión o actividad de análisis al término de
la práctica, donde los estudiantes puedan comparar su modelo con la estructura
real del ADN, identificar errores comunes y reflexionar sobre la importancia de
esta molécula en la transmisión de la información genética.

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VII. BIBLIOGRAFÍA
• Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., & Walter, P. (2014).
Biología molecular de la célula (6.ª ed.). Editorial Médica Panamericana.
• Pierce, B. A. (2017). Genética: un enfoque conceptual (5.ª ed.). Reverté.
• Tortora, G. J., Funke, B. R., & Case, C. L. (2017). Microbiología (11.ª ed.).
Editorial Médica Panamericana.
• Watson, J. D., & Crick, F. H. C. (1953). Molecular structure of nucleic acids: A
structure for deoxyribose nucleic acid. Nature, 171(4356), 737–738.
https://doi.org/10.1038/171737a0

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