Practica textual
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Este documento describe una propuesta para la enseñanza de la lectura y la escritura que concibe el lenguaje como significación y el aprendizaje como la construcción de sentidos por parte del sujeto. Ve al niño como un sujeto activo y autónomo que interactúa con su contexto sociocultural a través de la construcción de significados, siendo él mismo un factor clave de su desarrollo y aprendizaje.
Practica textual
- 1. PRACTICA TEXTUAL Diana Fernanda Cano
- 2. PRACTICA TEXTUAL “Desde esta propuesta se aborda la enseñanza de la lectura y la escritura con una concepción del lenguaje como significación, y de su aprendizaje como la construcción de sentidos por parte del sujeto que aprende” (Correa, Orozco & Conde, 2001).
- 3. Concibe al niño como un sujeto activo, autónomo, que interactúa con su contexto sociocultural a través de la construcción de significados, siendo él mismo un factor clave de su desarrollo y aprendizaje
- 4. BIBLIOGRAFIA La Práctica Textual: Importancia en el Aula Escolar. Andrey Velásquez Fernández & Cristhian David Llanos