Practicas profesionales 1
- 1. ESCUELA PRIMARIA EUSEBIO MONTERO: 3er Año
- 2. PROBLEMATICAS DE GRUPO A TRABAJAR: • Integración de grupo • Fomento de lecto – escritura
- 3. DANZA La danza servirá como apoyo para la integración de grupo, ya que los alumnos realizaran actividades en equipo, aprendiendo a respetar a sus compañeros en todo momento, tanto al momento de hablar, como en el momento de expresarse, se fomentará la diversión sin caer en el bullying, fomentar el respeto a la clase y no tomar agua en momentos que no son adecuados y salidas al baño únicamente de forma ordenada, a no hablar cuando la profesora está hablando o cualquiera de sus compañeros, además de realizar todas los ejercicios en unión con cada uno de sus compañeros y cambiando de parejas o equipos. En el área de danza se trabajará la parte de la coordinación ya que a pesar de que cuentan con algunas habilidades de coordinación no la tienen desarrollada a su totalidad con respecto a su edad, para ello se realizaran actividades de coordinación tales como seguir el ritmo de la música utilizando las partes de su cuerpo como instrumento para seguir el rimo., además de seguir a el instructor con juegos como imitación, por medio de actividades lúdicas, ejemplo el juego de “Los animales de la selva” donde los niños seguirán el ritmo de la música detrás del guía o de algún niño que servirá como tal.
- 4. Es necesario que los alumnos conozcan las distintas partes que componen un escenario, lo cual se desarrollara con habilidades en el aula, además de imágenes o videos que muestren como se compone un escenario y ejemplos de ejecutantes desenvolviéndose. Además de conocer las partes de un teatro. Los niños cuentan con habilidades expresivas por naturaleza, conocen las partes de su cuerpo y como emplearlas en danza, la gran mayoría no son tímido y muestran gran libertad en la gesticulación lo cual consideramos es un gran apoyo, tienen conocimiento de velocidad e intensidad de movimiento, lo cual se seguirá desarrollando con la práctica de bailables, secuencia de pasos y ejercicios lúdicos.
- 5. TEATRO El fomento de la lecto-escritura, los alumnos deberán leer cuentos y obras cortas, trabajar en equipo para actuarlas, además de escribir lo que entendieron de ella y como se imaginan los personajes (trabajo de personaje), en el aula de clase se encuentra presente un alumno con discapacidad visual, perdida de vista, por ello es importante realizar actividades distintas con la parte de la memorización por medio de la audición. Un 90% de los niños no muestra timidez con respecto a pasar frente al grupo, sin embargo, no se lee de manera fluida con respecto a su edad, lo cual es realmente alarmante, además de que en su mayoría bajan el tono de voz al leer. Se fomentará en los niños el valor del respeto ante sus compañeros y no inquietarse, escuchar de forma tranquila sentados, previa a ello se realizarán actividades de relajación para controlar el grupo, se debe mostrar como en todo el respeto a quien habla y quien realiza las actividades.
- 6. Es necesario que los alumnos desarrollen movimientos de gesticulación e imitación de personajes, además de la observación del mundo que los rodea, los movimientos que se realizan, etc. Los alumnos deberán distinguir la diferencia entre fingir y actuar, por medio de actividades comparativas de uno y otro.
- 7. MÚSICA Integración de grupo, los alumnos deberán trabajar en equipo y se fomentará el valor del respeto por medio de actividades escritas, videos o imágenes. Los niños muestran habilidades rítmicas ya que pudieron seguir ritmos sencillos, por lo cual, se considera importante aumentar la dificultad con contra tiempos y tiempos mucho más lentos y veloces. No cuentan con conocimientos de vocalización, ni de articulación, por lo cuales se requiere de actividades para su desarrollo, contando con el apoyo de instrumentos, sus propias voces, música y teclado para ayudar en la parte de afinación y oído musical. Aprender a guardar silencio forma parte de la integración de grupo, ya que una de las razones por las que no se cuenta con ello son: al no guardar silencio se pierde el respeto a todos los compañeros. Se deberá a integrar a equipos y cambiarlos constantemente para no dejar al lado a ninguno, ya que tienden mucho a hacer grupos de amigos.
- 8. Ideas para trabajo final: Coreografía de danza folclórica Musical corto de vaselina Coreografía de danza moderna Coro infantil