El documento resume las prácticas de enseñanza de historia de un maestro. El maestro utiliza métodos activos como exposiciones, lecturas comentadas, mapas conceptuales y visitas a museos para motivar a los estudiantes, en lugar de enseñar historia como le enseñaron. El maestro obtiene resultados variables con estos métodos y desea mejorar su práctica con más material didáctico, investigación e implementación de nuevas técnicas.