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E-LEARNING Y LOS 7 PECADOS CAPITALESJavier Martínez A.DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LAS TIC EN LA COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓNMARÍA DEL PILAR CALDERÓN - TATIANA GALLEGO ORTIZ
DEBILIDADESLa educación ya sea presencial o virtual, requiere de un profesor que guié y motive con una buena metodología.
  Los estudiantes ven la educación presencial como una obligación que les hace perder el interés por aprender.
  La información virtual si no se lleva a la práctica no produce conocimiento.
  Las tecnologías no resuelven los problemas, ni responden las preguntas.DEBILIDADES  Se invierte mucho en desarrollar tecnología, pero no aprovechan este medio como aprendizaje.
  La web no es el mejor medio para provocar experiencias o experimentar los conocimientos.
 Mucha información en la red y  pocos programas de aprendizaje para profesionales.
  Se educan profesionales con mucho conocimiento pero con poca práctica.DEBILIDADES  El enfoque tradicional educativo  no permite ver la realidad de un cambio cultural y evolutivo donde le siguen enseñando a los jóvenes las mismas cosas y de la misma manera.
  Los profesores en la educación involucran al estudiante en el mundo de las tecnologías.
  No hay un manejo común del lenguaje  y el estilo entre el maestro y el alumno, por el auge tecnológico que los jóvenes viven a diario.DEBILIDADESLos maestros enseñan temas para  que los alumnos memoricen, y esto hace que pierdan motivación de aprender y no desarrollar lo aprendido.La motivación online es difícil de lograr, por esta razón convencer a los usuarios que no han tenido buena experiencia se convierte en un desafío.Un programa blended no tiene la totalidad de aprendizaje efectivo.La educación presencial limitan a los alumnos a participar y se convierten en espectadores.
DEBILIDADESLa educación virtual lleva al  estudiante como espectador individual, con acceso a mucha información pero con contenidos superficiales.La educación blended facilita mucha teoría, pero no la práctica.La falta de practicar los temas y habilidades educativos.Internet no hace posible tomar las mejores decisiones.El E-learning puede fracasar, se puede estancar sino se vincula a los objetivos de la empresa.

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Presentación los 7 pecados del e learning

  • 1. E-LEARNING Y LOS 7 PECADOS CAPITALESJavier Martínez A.DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LAS TIC EN LA COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓNMARÍA DEL PILAR CALDERÓN - TATIANA GALLEGO ORTIZ
  • 2. DEBILIDADESLa educación ya sea presencial o virtual, requiere de un profesor que guié y motive con una buena metodología.
  • 3. Los estudiantes ven la educación presencial como una obligación que les hace perder el interés por aprender.
  • 4. La información virtual si no se lleva a la práctica no produce conocimiento.
  • 5. Las tecnologías no resuelven los problemas, ni responden las preguntas.DEBILIDADES Se invierte mucho en desarrollar tecnología, pero no aprovechan este medio como aprendizaje.
  • 6. La web no es el mejor medio para provocar experiencias o experimentar los conocimientos.
  • 7. Mucha información en la red y pocos programas de aprendizaje para profesionales.
  • 8. Se educan profesionales con mucho conocimiento pero con poca práctica.DEBILIDADES El enfoque tradicional educativo no permite ver la realidad de un cambio cultural y evolutivo donde le siguen enseñando a los jóvenes las mismas cosas y de la misma manera.
  • 9. Los profesores en la educación involucran al estudiante en el mundo de las tecnologías.
  • 10. No hay un manejo común del lenguaje y el estilo entre el maestro y el alumno, por el auge tecnológico que los jóvenes viven a diario.DEBILIDADESLos maestros enseñan temas para que los alumnos memoricen, y esto hace que pierdan motivación de aprender y no desarrollar lo aprendido.La motivación online es difícil de lograr, por esta razón convencer a los usuarios que no han tenido buena experiencia se convierte en un desafío.Un programa blended no tiene la totalidad de aprendizaje efectivo.La educación presencial limitan a los alumnos a participar y se convierten en espectadores.
  • 11. DEBILIDADESLa educación virtual lleva al estudiante como espectador individual, con acceso a mucha información pero con contenidos superficiales.La educación blended facilita mucha teoría, pero no la práctica.La falta de practicar los temas y habilidades educativos.Internet no hace posible tomar las mejores decisiones.El E-learning puede fracasar, se puede estancar sino se vincula a los objetivos de la empresa.
  • 12. FORTALEZASLa tecnología permite hacer actividades que pueden ser difíciles de realizar en forma presencial.Las tic están cambiando la forma de comunicarnos, relacionarnos y de estar en permanente contactos con gente de otros países.Internet es un medio de comunicación, de socialización y de enriquecimiento cultural.La tecnología puede ser una herramienta viable para el aprendizaje educativo.
  • 13. FORTALEZASLa tecnología evita el miedo a equivocarse, permitiendo simular a situaciones reales, y a exponerse a ser burlado.La tecnología permite educar y aprender de forma entretenida.Las TIC son una herramienta facilitadora en la educación.La sociedad se ha moldeado al nuevo auge de las tecnologías, donde se puede ampliar y fortalecer los conocimientos educativos.
  • 14. FORTALEZASLas tecnologías dan la posibilidad de innovar, pensar, decidir y razonar ante cualquier circunstancia, que se da por el cambio del entorno.El campo virtual ofrece más oportunidad de interacción con los compañeros y profesores, se aprovecha más la búsqueda de información.El entorno virtual permite que los estudiantes tengan una comunicación constante.
  • 15. FORTALEZASInternet favorece la distribución y el acceso a la información.La tecnología permite al alumno experimentar y hacer cosas que sean de su interés.Lo virtual posibilita al alumno aprender de forma divertida y atractiva.Las tecnologías en la educación permite retroalimentación constante.
  • 16. FORTALEZASLa tecnología permite revisar la información varias veces, profundizarla y hacerla más accesible.La nueva generación y la necesidad permanente de aprendizaje utilizan la tecnología.Las tecnologías facilita el feedback en las interacciones que el alumno haga en su aprendizaje.