Presentación Redes Protectoras taller 2 modulo 1

Notas del editor

• #3: Hacer un breve repaso de la asistencia de los participantes, usando una lista y anotando a las personas que nos acompañan por primera vez. Actividad uno: “Conociendo mi Red”:   Tiempo: 15 minutos   Materiales: Papeles adhesivos (tamaño label ), computador, video beam y diapositiva PPT del mapa de la Zona de Influencia de la RPL. Instrucciones: Se dará tiempo para que escribamos nuestros nombre en el papel adhesivo. Dinámica de integración: Agrupados en parejas, damos dos minutos para que uno al otro se pregunten dos datos básicos: Nombre y motivo por el que vino al taller. Luego, organizados todos en círculo cada uno presenta brevemente a la persona con la que conversó, nadie debe quedar excluido.  
• #4: Esta diapositiva se debe personalizar con imágenes de cada una de las redes.
• #5: Nota: Este es un ejemplo del tipo de mapa que podemos usar para delimitar la zona de influencia de la RPL. Corresponde a la RPL en la que participan IED República de China e IED Miguel A. Caro. La descargué de la sección Mapa Callejero de la página web de la Alcaldía Mayor de Bogotá: http://www.bogota.gov.co/mad/buscador.php. Instrucciones: Dar 10 minutos para que observemos juntos el mapa de la “Zona de Influencia de nuestra RPL”.
• #7: Esta es una vista ampliada de en dónde vamos en el módulo, en donde incluí algunos conceptos clave que vale la pena resaltar para hacer un breve repaso del taller uno y desarrollar taller dos. Para hacer más participativo el repaso se les puede preguntar a los participantes qué recuerdan o qué entienden por cada uno de los conceptos abordados.
• #12: Exposición teórica: “Organización y participación ciudadana”. Tiempo: 30 minutos, sumando el tiempo de trabajo en grup, la exposición magistral y las conclusiones.   Materiales: Computador, video beam, diapositivas correspondientes a la exposición del tema y seis guías impresas para trabajar en grupo (la guía corresponde a la introducción al tema de la “Organización y participación ciudadana” , a partir de la lectura y análisis del poema “Los Ratones”. Ejercicio introductorio: Trabajo en equipo: Los participantes se distribuirán en grupos de seis personas, en los que darán lectura al poema “Los Ratones”, de Lope de Vega, y contestarán las preguntas planteadas en la guía. En las dos diapositivas siguientes enuncio el poema y las preguntas que guirán la discusión en los grupos.    
• #13: Leer en voz alta y pasar a las preguntas, habiendo organizado, en promedio, cinco grupos de trabajo.
• #14: Pedir a los integrantes de los grupos que enuncien y desarrollen las preguntas en una hoja que van a entregar al final del taller y que nos va a servir como verificación de lo que hicimos en el taller y de los aprendizajes.
• #17: Exposición teórica:   Después de haber motivado a los participantes de la RPL a reflexionar sobre la importancia de la organización y la participación ciudadana (a partir de la guía referenciada anteriormente) vamos a añadir un par de preguntas, que nos permitirán hacer un corto sondeo sobre lo que está pasando en el tema de participación ciudadana en esta comunidad específica:   ¿Estamos organizados para participar como un solo cuerpo de ciudadanos, que velamos por el pleno ejercicio de nuestros derechos? Si no es así, identifiquemos los motivos para la no participación y para no reclamar nuestros derechos frente a las instituciones.   Ejemplo: “No participamos como ciudadanos en la construcción pública de las leyes porque ese es un proceso complejo, el lenguaje legal no es sencillo o las leyes que ya están elaboradas no tienen en cuenta los contextos sociales particulares”.   Habiendo escuchado dos o tres intervenciones del público, vamos a pasar a exponer la importancia de la conformación de la Red Protectora Local para el fortalecimiento de la organización comunitaria y para incentivar la participación ciudadana.   En general, las redes sociales promueven nuestras habilidades de organización y de comunicación.   Al hacer parte de nuestra Red Protectora Local estamos invirtiendo entre todos (Instituciones y personas participantes) nuestros recursos de tiempo, dinero y capacidades presentes en el grupo.   No estamos actuando solos, sino de manera articulada. Así, actuamos de manera organizada, nos orientamos hacia el bienestar común, buscamos consensos y nos movemos como un cuerpo (somos los ojos, oídos, manos, pies, cabeza, etc. de la comunidad ante las instituciones). Como consecuencia, somos un foco de atención: ¡Tenemos mayores oportunidades de ser vistos, escuchados y que nuestras peticiones y reclamos sean tenidos en cuenta por las autoridades competentes).     Entonces, estamos ejerciendo una Ciudadanía Integral. Es decir, nos reconocemos como ciudadanos y ciudadanas con:   Derechos políticos : El derecho a elegir, el derecho a ser elegido y ejercer una autoridad política en los niveles locales y también en el gobierno nacional.   Derechos civiles: Como personas, tenemos derechos y estamos en capacidad de hacerlos valer ante los tribunales de justicia.   Derechos como sociedad: Por ejemplo, a la seguridad social y al bienestar común. Existen mecanismos para exigir que se cumplan, uno de esos mecanismos es la Ley de Acciones Populares y de Grupo (Ley 472 de 1998)
• #18: Exposición teórica: Después de haber motivado a los participantes de la RPL a reflexionar sobre la importancia de la organización y la participación ciudadana (a partir de la guía referenciada anteriormente) vamos a añadir un par de preguntas, que nos permitirán hacer un corto sondeo sobre lo que está pasando en el tema de participación ciudadana en esta comunidad específica: ¿Estamos organizados para participar como un solo cuerpo de ciudadanos, que velamos por el pleno ejercicio de nuestros derechos? Si no es así, identifiquemos los motivos para la no participación y para no reclamar nuestros derechos frente a las instituciones.   Ejemplo: “No participamos como ciudadanos en la construcción pública de las leyes porque ese es un proceso complejo, el lenguaje legal no es sencillo o las leyes que ya están elaboradas no tienen en cuenta los contextos sociales particulares”. Habiendo escuchado dos o tres intervenciones del público, vamos a pasar a exponer la importancia de la conformación de la Red Protectora Local para el fortalecimiento de la organización comunitaria y para incentivar la participación ciudadana.   En general, las redes sociales promueven nuestras habilidades de organización y de comunicación.   Al hacer parte de nuestra Red Protectora Local estamos invirtiendo entre todos (Instituciones y personas participantes) nuestros recursos de tiempo, dinero y capacidades presentes en el grupo.   No estamos actuando solos, sino de manera articulada. Así, actuamos de manera organizada, nos orientamos hacia el bienestar común, buscamos consensos y nos movemos como un cuerpo (somos los ojos, oídos, manos, pies, cabeza, etc. de la comunidad ante las instituciones). Como consecuencia, somos un foco de atención: ¡Tenemos mayores oportunidades de ser vistos, escuchados y que nuestras peticiones y reclamos sean tenidos en cuenta por las autoridades competentes).   Entonces, estamos ejerciendo una Ciudadanía Integral. Es decir, nos reconocemos como ciudadanos y ciudadanas con: Derechos políticos ; Derechos civiles y Derechos Sociales. Nota : Dar ejemplos de mecanismos legales para hacer cumplir nuestros derechos: Ley de Acciones Populares y de Grupo (Ley 472 de 1998), el Derecho de petición, la Acción de Tutela. Posteriormente, dar un espacio para que algunos de los asistentes compartan sus conclusiones con respecto a lo aprendido en esta sesión.
• #21: A manera de Conclusión : ¡Trabajando juntos, construimos la comunidad que queremos! En este momento, damos tiempo (máx. 10 minutos) para que los asistentes concluyan por sí mismos los aprendizajes ganados con el taller, para esto podemos retomar el “indicador de logro” enunciado al comienzo del taller. Animemos a los participantes a continuar Enga nchados en la Red Protectora Local (haciendo alusión a que la Red Protectora Local a la que pertenecemos está en Engativá ) y, como abrebocas, recordemos cuál es el tema que abordaremos en el próximo taller de capacitación: Ahondaremos en la importancia de las Redes Sociales .
• #22: Falta especificar las formas de organización comunitaria. Ciudadanos – se vinculan a una organización cuando encuentran en ella identidades en sus anhelos, aspiraciones o retos de vida. Se acogen a reglas de convivencia pactadas de manera colectiva y participan en las decisiones que se tomen. Las organizaciones sociales (cívicas, culturales, benéficas, profesionales, etc. Son algunas de las formas de organización de la sociedad y tienen como objetivo promover los intereses, tanto de sus miembros como del grupo social que representan. Las organizaciones comunitarias están conformadas por vecinos, que comparten un territorio determinado y su razón de existir es la búsqueda de soluciones a las necesidades de la vida cotidiana, la garantía de los derechos de sus afiliados y la participación en los asuntos públicos de su territorio. Medio para gestionar pacifica y organizadamente las aspiraciones y conflictos de las comunidades, lo que las convierte en puntos de referencia para demostrar las posibilidades del trámite alternativo de los conflictos y la manera como se deben establecer las relaciones entre el Estado y la Sociedad. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado. (DUDH Art 16.3) Los mecanismos para exigir el cumplimiento de nuestros derechos.