Asesoría para el uso de las TIC en la formación
- 1. UNIDAD 2 Profesor y estudiante en la era tecnológica. Nuevos roles. Nuevos retos. LILIANA ARDILA
- 2. 1. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
- 3. 2. Según test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner estoy en el grupo de inteligencia Interpersonal. A continuación se presentaran algunas características de la inteligencia interpersonal: Establece y mantiene relaciones sociales buenas. Suelen ser simpáticos y con buen sentido del humor. Les gusta organizar eventos, dirigir equipos. Percibe los sentimientos, pensamientos, motivaciones, conductas y estilo de vida de los demás. Saben escuchar, se comprometen con los problemas de los demás y les interesa ayudarlos. Asumen diversos roles dentro de un grupo. Flexibilidad para entender otros puntos de vista. Aptitud para llegar a los demás, asesorar, liderar, negociar, actuar como mediador. Comprende fácilmente mensajes verbales y no verbales comunicándose eficazmente.
- 4. Web Slideshare de acuerdo al mapa conceptual realizado por el equipo recurso TIC según ubicación estilo aplicado para la Inteligencia Múltiple (Interpersonal según Test).
- 5. 4.Análisis según punto 1. Para este caso es clara la respuesta del docente que consideras las TIC en un medio de entretenimiento y diversión para sus alumnos el cual no es aprobado por el, A manera personal pienso que detrás de esta respuesta se esconde una persona que no se ha capacitado y no está a la vanguardia de las tecnología, desafortunadamente nos acostumbramos a lo rutinario, ir más allá de lo desconocido, genera en algunas personas respuesta como la del docente, la realidad es otra y nos obliga a cada día prepararnos según los avances, al incorporar en nuestras clases las tecnologías información de la comunicación estamos actualizando los nuevos lineamientos de las herramientas tecnológicas, aplicándolas en la vida cotidiana y en el proceso enseñanza aprendizaje, para lograr que los programas educativos sea de mayor claridad y calidad.
- 6. Reflexión: Todos en la actualidad debemos hacer uso de las tecnologías información de la comunicación, como docentes debemos dar a conocer a nuestros estudiantes la importancia del uso y aplicación de las TIC en el proceso pedagógico. El uso continuado de la TIC ayuda a los estudiantes a ser autónomos en el aprendizaje, han logrado transformar y mejorar el proceso de enseñar y aprender.
- 7. Conclusión La aplicación de las diferentes herramientas tecnológicas útiles al momento de orientar un proceso formativo mediado por las tecnologías, se demuestra que es indispensables en el desarrollo de los procesos formativos el uso de las tecnologías. Siempre la tecnología nos va a entregar mucho y mayores beneficios, con la aplicación y uso continuado de ellas van dando respuesta y soluciones a muchos problemas y dificultades que anteriormente eran difíciles de solucionar. Lo interesante es que en nuestro contexto hemos logrado avances, pero no podemos parar, debemos seguir adelante y cada vez la tecnología va mejorando para entregar más soluciones y más beneficios a la humanidad.