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Centro Regional de Educación Normal
“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”
Licenciatura en Educación Primaria
Alumno: Mario Alberto Vázquez González
Grupo: 1° B
Curso: Aritmética: Su aprendizaje y su enseñanza
Docente: Jesús Romero Quintero Mata
Es el agregado de cosas. El término hace referencia
a la acción y efecto de sumar o añadir.
SUMA
1.- Identificar cantidades y clasificación
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2.- Identificar el tipo de operación
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3.-Realizar y asignar un orden
(De derecha a izquierda)
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= Unidades con Unidades
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= Decenas con Decenas
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6.- Anotar las centenas con sus semejantes
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8.-Resultado de una suma
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2.- Identificar el tipo de operación
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= Decenas con Decenas
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= Centenas con Centenas
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1.- Identificar cantidades y clasificación
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3.-Realizar y asignar un orden
(De derecha a izquierda)
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7.- Realizar multiplicación de términos semejantes
= Unidades con Unidades
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8.- Anotar las decenas con sus semejantes
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9.- Multiplica y suma decenas
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1+
10.- Resultado de una multiplicación
4 6
2
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HTTP://DEFINICION.DE/SUMA/

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Algoritmos de aritmetica

  • 1. Centro Regional de Educación Normal “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán” Licenciatura en Educación Primaria Alumno: Mario Alberto Vázquez González Grupo: 1° B Curso: Aritmética: Su aprendizaje y su enseñanza Docente: Jesús Romero Quintero Mata
  • 2. Es el agregado de cosas. El término hace referencia a la acción y efecto de sumar o añadir. SUMA
  • 3. 1.- Identificar cantidades y clasificación 4 8 2 2 6 4 ------------ -- 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U
  • 4. 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U 2.- Identificar el tipo de operación 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U
  • 5. 3.-Realizar y asignar un orden (De derecha a izquierda) 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U
  • 6. 4.- Realizar suma de términos semejantes = Unidades con Unidades 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U 6
  • 7. 5.- Realizar suma de términos semejantes = Decenas con Decenas 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U 6 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U 61 4
  • 8. 6.- Anotar las centenas con sus semejantes 4 8 2 2 6 4 ----------- ---- C D U 61 4 4 8 2 2 6 4 ------------ --- C D U 64 1
  • 9. 7.-Realizar suma de términos semejantes =Centenas con Centenas 4 8 2 2 6 4 ------------ --- C D U 64 1 7
  • 10. 8.-Resultado de una suma 4 8 2 2 6 4 ------------ --- 7 4 6 1
  • 11. RESTA
  • 12. 1.- Identificar cantidades y clasificación 6 9 0 2 4 2 ----------- ----- 6 9 0 2 4 2 ----------- ----- C D U
  • 13. 2.- Identificar el tipo de operación 6 9 0 2 4 2 ----------- ----- C D U 6 9 0 2 4 2 ------------ ---- C D U
  • 14. 3.-Realizar y asignar un orden (De derecha a izquierda) 6 9 0 2 4 2 ------------ ---- C D U 6 9 0 2 4 2 ------------ ---- C D U
  • 15. 4.- Realizar resta de términos semejantes = Unidades con Unidades 6 9 0 2 4 2 ------------ ---- C D U 6 9 6 2 4 2 ------------ ---- C D U 4
  • 16. 5.-Realizar resta de términos semejantes = Decenas con Decenas 6 9 6 2 4 2 ------------ ---- C D U 4 6 9 6 2 4 2 ------------ ---- C D U 5 4
  • 17. 6.-Realizar resta de términos semejantes = Centenas con Centenas 6 9 6 2 4 2 ------------ ---- C D U 5 4 6 9 6 2 4 2 ------------ ---- C D U 4 5 4
  • 18. 7.-Resultado de una resta 6 9 6 2 4 2 ------------ ---- C D U 4 5 4
  • 20. 4 6 2 ---------- ------- 1.- Identificar cantidades y clasificación 4 6 2 ---------- -------- C D U
  • 21. 2.- Identificar el tipo de operación 4 6 2 ---------- -------- C D U 4 6 2 ---------- -------- C D U
  • 22. 4 6 2 ---------- -------- C D U 3.-Realizar y asignar un orden (De derecha a izquierda) 4 6 2 ---------- -------- C D U
  • 23. 7.- Realizar multiplicación de términos semejantes = Unidades con Unidades 4 6 2 ---------- -------- C D U 4 6 2 ---------- -------- C D U 1 2
  • 24. 8.- Anotar las decenas con sus semejantes 4 6 2 ---------- -------- C D U 1 2 4 6 2 ---------- -------- C D U 2 1
  • 25. 9.- Multiplica y suma decenas 4 6 2 ---------- -------- C D U 9 2 1+
  • 26. 10.- Resultado de una multiplicación 4 6 2 ---------- -------- C D U 9 2