Presentacion evaluacion dueva unefa
- 1. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - RECIBA UNA CORDIAL BIENVENIDA A LA CUARTA UNIDAD DEL CUARTO MÓDULO, REFERIDA A LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DENTRO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES. PARA APROVECHAR AL MÁXIMO ESTA PRESENTACIÓN, ES NECESARIO QUE ACTIVES TU SISTEMA DE SONIDO Y ASÍ PODRÁS ESCUCHAR LAS ORIENTACIONES EN AUDIO, QUE ACOMPAÑAN A CADA DIAPOSITIVA. SU AMIGO.. HUGO ISEA Luego que hayas verificado que tu sistema de sonido está funcionando, haz click en el icono: Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 2. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ La evaluación dentro de un entorno virtual ? Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 3. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - La evaluación Presencial = Virtual LA EVALUACIÓN ES UNA EXTENSIÓN DE NUESTRA ACCIÓN TUTORAL Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 4. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 5. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Paradigma Evaluativo Inter-relaciones en la docencia Siglo XX = Siglo XXI Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 6. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - PARADIGMA DE INTER-RELACIÓN ALUMNO / DOCENTE DEL SIGLO XX “TODA RELACIÓN QUE TIENE CON SU PROFESOR O DOCENTE, TIENE CARACTER EVALUATIVO” Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 7. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - PARADIGMA DE INTER-RELACIÓN ALUMNO / DOCENTE DEL SIGLO XX El estudiante de educación primaria y media, ha mantenido tradicionalmente una relación con sus profesores, dentro de un aula de clase, regularmente caracterizado por las “acciones calificativas”: ✔ Entregar un trabajo o informe ✔ Intervenir en clase NOTA ✔Comportarse adecuadamente ✔ Prueba escrita o verbal EVALUATIVA Es decir, la interrelación tradicional Docente/Alumno, ha estado marcada por una “Calificación” Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 8. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Es por ello, que desde la perspectiva del estudiante: “TODA RELACIÓN QUE TIENE CON SU PROFESOR O DOCENTE, TIENE CARACTER EVALUATIVO” Este es un Paradigma que es necesario cambiar en el estudiante, para que la acción Tutoral Docente tenga éxito. Este paradigma hace que el estudiante: ● No vea a su Tutor Docente como un Guía. ● Tenga temor de interactuar con su Tutor Docente a través de Internet. ● Se sienta poco motivado hacia el dominio de las TIC's como recurso para su aprendizaje. ● Crea un stress en su proceso de aprendizaje. Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 9. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - “El nuevo siglo demandará de una educación superior sin precedentes, acompañada de una gran diversificación de la precedentes misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro, de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos e ideales”. ideales UNESCO, CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. La educación superior en el siglo XXI: Visión y acción. 9 de octubre de 1998 Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 10. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Prueba diagnóstica Unidad 3: Prueba de reforzamiento Prueba definitiva Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 11. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Prueba diagnóstica Unidad 3: 20 entregas a tiempo = 40 % 50 participantes activos Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 12. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - ¿ Estamos realmente cambiando ? Prueba de reforzamiento Unidad 3: .... y mi calificación ? Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 13. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Paradigma evaluativo obsoleto.... ¿Estamos dispuestos a cambiarlo, a favor de un proceso evaluativo que se concibe como una extensión de nuestra acción tutoral? ¿Estamos dispuestos a trabajar en ello, cuando estemos instalados como docentes tutores, con nuestros estudiantes? Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 14. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - UNEFA ¡ Excelencia educativa, abierta al pueblo ! Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 15. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Comunidad de aprendizaje - Unidad 4 OBJETIVO Cada participante entregará en formato GIFT, un instrumento evaluativo que pueda ser importado por el moodle en su aula virtual particular. Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 16. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 17. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - Prueba diagnóstica Unidad 3: Prueba de reforzamiento Prueba definitiva Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje
- 18. La Evaluación del Aprendizaje en Entornos Virtuales - - ORIENTACIONES - - “La evaluación es una extensión de nuestra acción tutoral” Gracias por su atención... Hugo Isea, mayo 2011 Curso de perfeccionamiento: Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje