![Presentacion power point computadores para educar[1]](https://image.slidesharecdn.com/presentacionpowerpointcomputadoresparaeducar1-120922100804-phpapp01/85/Presentacion-power-point-computadores-para-educar-1-1-320.jpg)
Presentacion power point computadores para educar[1]
- 2. A través de los años, el uso del computador se ha venido extendiendo a nivel mundial, su popularidad y la necesidad de usarse en muchos campos en los que el ser humano se dedica ha hecho que genere un alto impacto entre la población. Su utilidad es incuestionable y en la actualidad, que el mundo se está prestando para ser dependiente de estos aparatos, más que nunca vemos el menester de usar esta herramienta. La educación ha sufrido un cambio también en los últimos tiempos, la transformación de los métodos pedagógicos y de los mismos contenidos en muchas áreas por los nuevos descubrimientos han causado que nos adaptemos a una nueva era que con el surgimiento de los computadores en el aula clases se agilizan los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que el estudiante se involucra en las actividades a desarrollar, es el sujeto principal.
- 3. La infusión de tecnología a la sala de clases ofrece a los/las educadores/as la oportunidad de diseñar experiencias instruccionales encaminadas a explorar, crear y desarrollar al máximo su potencial profesional y el de sus estudiantes. Para lograr esto, el/la educador/a debe utilizar una combinación de estrategias y metodologías efectivas que le permitan dicha infusión en sus prácticas diarias en la sala de clases. El proceso de infusión debe ser el resultado de un sistema de planificación que contemple los siguientes principios: 1. La tecnología es una herramienta de apoyo al proceso instruccional, por lo que se debe convertir en un elemento transparente del proceso. La tecnología no debe ser el centro de atención hacia donde se enfoque el/la aprendiz, sino el medio a través del cual ocurre el intercambio de información durante el proceso instruccional. 2. La infusión de tecnología permite diversificar el proceso de enseñanza- aprendizaje. Los medios incluidos en las tecnologías asociadas a los sistemas computadorizados permiten diseñar, desarrollar e implantar una variedad de actividades que enriquecen el proceso educativo. 3. La infusión de tecnología atiende las necesidades instruccionales del maestro y del aprendiz. El uso de la tecnología debe estar enmarcado en la necesidad común de el/la educador/a y el/la estudiante: lograr que el proceso instruccional se desarrolle dentro de un ambiente que propicie el éxito para ambos. 4. Los métodos de infusión se fundamentan en las teorías de aprendizaje y las prácticas de enseñanza. El proceso de infusión de tecnologías computadorizadas debe considerar y armonizar los estilos de enseñanza de los/las educadores/as y los estilos de aprendizaje de los/las estudiantes para que el proceso sea efectivo.
- 4. Los desafíos tecnológicos que plantea el siglo XXI, nos indican que las prácticas educativas tradicionales ya no son garantía suficiente para los educandos de hoy. Desde hace tiempo, se ha hecho imperativo que los docentes y los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para desenvolverse en la creciente Sociedad de la Información. Estamos entonces ante una nueva cultura que supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, que ofrece nuevos sistemas de comunicación interpersonal de alcance universal e informa de "todo" y a "todos". El docente de hoy debe estar dispuesto al cambio, además tener una formación continua, para saber aplicar las herramientas que ofrecen las tics y lograr cambiar de paradigma; las instituciones educativas deben desarrollarse bajo un esquema de alfabetización digital con infraestructuras físicas y tecnológicas bien definidas, y deben crear y aplicar nuevas metodologías y nuevos espacios de formación para una nueva generación de alumnos. El uso de las nuevas tecnologías en el aula implica la aplicación de nuevas estrategias de enseñanza utilizando las TICs.