Este documento propone un nuevo proyecto educativo para un colegio en Santander que promueve la inclusión, aborda preocupaciones sociales actuales, y replantea el papel del profesorado. El proyecto evaluaría el aprendizaje, comportamiento y satisfacción de los estudiantes mediante pruebas, observaciones y encuestas. Se destaca que el proyecto resolvería problemas actuales con bajo costo y resultados visibles.