Presentaciones visuales

Presentaciones visuales
Las imágenes en las presentaciones
En la clase anterior trabajamos aspectos relacionados con el
manejo del texto en las presentaciones. Las imágenes y
animaciones intervienen en la comunicación apoyando en
forma visual o potenciando el texto escrito o el discurso verbal.
Las imágenes
El uso de imágenes puede enriquecer aquello que queremos
transmitir. Pero ¿las imágenes transmiten por sí mismas?
Apelamos, entonces, a un uso adecuado teniendo en cuenta
que las imágenes no trasmiten por sí mismas, no llevan un
mensaje explícito. La eficacia del mensaje no solamente
depende de la buena selección y la intención del emisor,
también es importante prever que factores culturales, sociales,
históricos, temporales y particulares influirán en la recepción de
lo que se pretende comunicar.
Seguramente atravesados por la “cultura de la imagen” (de la
que mucho se ha escrito) y frente a la enorme oferta que
tenemos al alcance de nuestras manos (bancos de imágenes,
buscadores específicos en internet, sitios de galerías), la
tentación de utilizarlas es demasiado grande.
Para que una comunicación visual tome lugar hace falta contar con
la atención del observador y con su buena predisposición. La
atención del observador debe ser obtenida no solo mediante la
fuerza del estímulo sino fundamentalmente sobre la base de la
atracción positiva que el estímulo ejerza. No solo basta la fuerza del
estímulo para atraer la atención del receptor, sino que su uso
excesivo puede ser contraproducente (Frascara, 1996).
La “imagen” no es un
artefacto puramente
visual o icónico, sino
una práctica social
material que produce
una cierta imagen y la
inscribe en un marco
social particular, y que
involucra a creadores y
receptores, productores
y consumidores,
poniendo en juego una
serie de saberes y
disposiciones que
exceden en mucho a la
imagen en cuestión.
Inés Dussel
Coordinadora Área
Educación, FLACSO,
Argentina
Marzo 2013

Especialización docente de nivel superior en educación y TIC – Ministerio de Educación de la Nación
¿Qué podemos utilizar?
PowerPoint ofrece variadas posibilidades para incorporar
imágenes en sus presentaciones, no solamente fotografías,
gráficas de diseño y formas básicas, sino también símbolos e
íconos que pueden acompañar los textos. Por otro lado, con la
combinación de textos y gráfica, permite incorporar
organizadores visuales y gráficos estadísticos.
Las imágenes prediseñadas, que son un paquete que el
programa ofrece, pueden ayudarnos a la hora de seleccionar
qué poner en una presentación. Pero cuidado… por lo
general, tienen un diseño muy simple, pueden tener elementos
que no representen el texto que acompañan y, dado su
origen, en muchas ocasiones, no son representativas de
nuestra cultura. No todas pertenecen al mismo diseñador y en
el conjunto se notan los trazos de los diferentes autores.
En cambio, el vasto mundo de internet nos ofrece una enorme
variedad de imágenes que podemos utilizar. Claro que la
búsqueda puede acarrear algunos problemas; utilizar una
imagen inadecuada puede entorpecer el mensaje y en
muchas ocasiones, aunque la imagen no presente problemas,
es necesario editarla para conseguir un buen propósito.
Las viñetas y las formas pueden ser muy decorativas, pero lo
que importa es el texto. Recomendamos no utilizar viñetas o
bien utilizar un diseño simple. Las imágenes del margen
pertenecen a dos versiones de una presentación. Si se dispone
de conexión a Internet pueden visualizarse haciendo clic en
cada una de ellas. En la primera se podrá comprobar cómo las
malas elecciones pueden desmejorar la presentación y
desfavorecer la comunicación.
En la segunda se han resuelto los problemas utilizando
imágenes externas, viñetas y formas adecuadas e imágenes
con una buena resolución. En la última pantalla se ve que el
recorte de una imagen puede constituir un elemento
altamente expresivo capaz de fijar claramente la información
transmitida.
Las imágenes de internet

Presentaciones visuales. Las imágenes en las presentaciones
Podemos hallar imágenes fácilmente utilizando el buscador
Google. Pero antes, vamos a ver algunos detalles sobre las
imágenes en general para poder aprovecharlo mejor.
En el documento Formatos Gráficos se explican algunos temas
básicos relacionados con las imágenes digitales (presentación
sobre pixel, formatos, tamaños y resoluciones).
Como veremos, una buena imagen es aquella que tiene un
tamaño considerable y una buena resolución. Para los trabajos
profesionales de impresión, la resolución no tiene que ser
menor a 300 dpi, pero para los trabajos en pantalla, 72 dpi son
suficientes; además, la imagen pesa menos, lo que facilita su
tránsito por internet y hace que las presentaciones digitales no
sean tan pesadas. Las imágenes que se encuentran en los sitios
web, en su mayoría, tienen una resolución de 72 dpi ya que
fueron pensadas para su exhibición en pantalla. La búsqueda
de imágenes en Google es sencilla. Simplemente hay que
escribir el tema, seleccionar en el borde superior Imágenes y
hacer clic en el botón Buscar.
El resultado de la búsqueda, como vemos en la siguiente
figura, ofrece algunos datos importantes sobre las imágenes:
las dimensiones en píxeles, el peso (tamaño que ocupa el
archivo en el medio de almacenamiento) y el formato.

Pero esta imagen no es la que hay que obtener (guardar) ya
que es una miniatura de la real (procedimiento que hace el
sitio para poder colocarla en la galería junto con otras). Para
conseguir la imagen en el tamaño real, hay que hacer un clic
sobre ella.
En la segunda página, se muestra la imagen real. En el caso de
imágenes muy grandes, Google reduce el porcentaje de
visualización para que entre en pantalla. Desde aquí ya se
puede descargar; simplemente hay que hacer clic sobre la
imagen con el botón derecho del mouse y en el menú
emergente utilizar la opción Guardar imagen como...
En el margen derecho de la pantalla se muestran los datos de
la imagen. Si se acciona el link Tamaño completo, se muestra la
imagen al 100% en una nueva ventana. Desde allí también se
puede descargar con la opción Guardar imagen como...
El procedimiento es muy similar en cualquiera de los bancos de
imágenes disponibles en Internet, entre los que cabe destacar
Flickr. En todos ellos es conveniente tener en cuenta el tema
del respeto a los derechos de autor. El documento sobre
Licencias y obtención de recursos abiertos muestra una
información básica sobre los derechos de autor y cómo
obtener recursos que se puedan utilizar libremente. Es muy
recomendable tener en cuenta esta información cuando se
quieran incorporar materiales ajenos a nuestras
presentaciones.

Hay varias aplicaciones web que desde una página de
internet permiten reducir el peso y/o aplicar efectos simples.
Una de estas aplicaciones es Web Photo Resizer a la que
podemos acceder desde www.webresizer.com.
El primer paso es cargar la foto original, luego se pueden
modificar algunos parámetros y aplicar los cambios;
finalmente, se descarga una nueva versión del archivo con los
cambios aplicados.
L
a
Las animaciones
Ya vimos cómo podíamos incorporar textos e imágenes en
nuestras presentaciones. Otra de las herramientas que las
potencian es la posibilidad de animar los objetos. Incluso se
pueden acompañar estas animaciones con sonido.
Pero cuidado: el exceso de animaciones hará que el público
ponga más atención a la forma que al contenido. El sonido en
las animaciones, cuando la presentación acompaña una
charla o exposición, no tiene ningún sentido. Tampoco en
presentaciones diseñadas como material didáctico.
Si disponen de una conexión a Internet activa los invitamos a
observar estas presentaciones que hallamos en la red y que
fueron creadas como material didáctico. En ellas podrán ver
que el sonido y el abuso de animaciones pueden dificultar la
transmisión de lo que se pretende comunicar. Deben ingresar
al aula virtual para poder observarlas.
El discurso expositivo.pps
Falencias contables.pps
Geografía cultural.pps
Importante
También se pueden comprimir las imágenes dentro del
mismo PowerPoint. Es una operación sencilla que asegura
que el archivo resultante (el ppt) no sea pesado. Se
puede bajar el instructivo desde el tutorial Compresión de
imágenes en PowerPoint.

Recomendamos utilizar las animaciones más simples; por
ejemplo, que el objeto (texto, imagen) aparezca e incluso que
pueda tener algún desplazamiento desde algún margen.
Conviene utilizar el mismo tipo de animación y no realizar un
popurrí que solamente dificultará la comunicación.
No siempre es necesario utilizar animaciones. Tienen que tener
algún sentido en la presentación: presentar un espacio de
tiempo que lo requiera el discurso, mostrar un ciclo en el que
diferentes elementos tengan que aparecer de a uno o en
grupos, definir movimientos específicos de los elementos para
mostrar una simulación sencilla o un fenómeno.
En la presentación Muestra de animaciones.pss, se pueden ver
las posibilidades que ofrece la animación de objetos cuando
realmente se justifica su uso.
Lecturas complementarias
 DUSSEL, Inés y otros (2010), Aportes de la imagen en la
formación docente. Abordajes conceptuales y pedagógicos,
Proyecto Red de Centros de Actualización e Innovación
Educativa (C.A.I.E), INFD, Buenos Aires. Disponible en:
http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/
123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..
pdf?sequence=1 (última consulta: 30/7/2012).
 CAMPOS ARENAS, Agustín (2005), Mapas conceptuales, mapas
mentales y otras formas de representación del conocimiento,
Bogotá, Cooperativa Editorial Magisterio. Disponible en:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYX
VsdGRvbWFpbnxpc3AyMGRpZGFjdGljYWVzcGVjaWZpY2F8Z3g
6N2RhNDlhZWE3YmFhMzVlZA (última consulta: 30/7/2012).
 FRASCARA, Jorge (1996), Diseño gráfico y comunicación,
Buenos Aires, Ediciones Infinito.
Autor: Equipo TIC del Instituto Nacional de Formación Docente
Cómo citar este texto:
Equipo TIC del Instituto Nacional de Formación Docente (2012), “Clase 2: Las imágenes en las presentaciones”,
Módulo temático: Las presentaciones visuales, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC,
Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación.

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