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Este documento presenta una propuesta para desarrollar las capacidades investigativas de los estudiantes de quinto año de secundaria en la Institución Educativa Privada "San José de los Ficus" a través de un adecuado acompañamiento docente. La propuesta incluye objetivos, actividades de campo, cronograma y presupuesto, así como indicadores para medir los resultados del desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes y la aplicación de estrategias de investigación por los docentes.
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- 1. “ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS EN LOS ALUMNOS” INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA SAN JOSÉ DE LOS FICUS – SANTA ANITA Jirón Las Casuarinas 583 – Urbanización Alto Los Ficus Lima – Perú
- 2. DIPLOMADO : GESTIÓN EMPRESARIAL APLICADA A LA EDUCACIÓN SEDE : SURCO CICLO : 2009 – II ASESOR : DR. WILFREDO RIMARI 2010
- 3. RESUMEN EJECUTIVO “ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS EN LOS ALUMNOS” INTEGRANTES: ELIANA SILVA YPARRAGUIRRE MARLON VÁSQUEZ AZCOYTIA PABLO BRUNO PEDREROS
- 4. PROBLEMA A TRATAR Los alumnos del nivel secundaria del colegio “San José de los Ficus, no poseen capacidades ni habilidades para la investigación OBJETIVO Los alumnos de la Institución Educativa Privada “San José de los Ficus” desarrollan capacidades y habilidades para la investigación a través de un adecuado acompañamiento docente
- 5. MARCO DE REFERENCIA MARCO TEÓRICO
- 6. Diez criterios para formar un investigador – Hernando Ruiz S I M P L I C I D A D A F E C T O P E D A G O G Í A FUNDAMENTACIÓN.
- 9. Habilidades para la investigación LA EXPOSICIÓN LAS INTERROGANTES O PREGUNTAS LOS COMENTARIOS LAS PROPUESTAS LAS CONCLUSIONES LA EVALUACIÓN
- 10. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN Basándonos en el conocimiento de la problemática de la I. E. P “San José de los Ficus”, se presenta la propuesta de intervención donde se describe los objetivos, resultados y actividades pertinentes para alcanzar dichos resultados. Objetivo General Los alumnos de la Institución Educativa Privada “San José de los Ficus” desarrollan capacidades y habilidades para la investigación a través de un adecuado acompañamiento docente video
- 12. ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA Análisis FODA MUESTRA DE 5º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Muestra de Docentes
- 13. ANÁLISIS DE LA SOSTENIBILIDAD
- 14. AULA URBANA DIVISIÓN DE LOS TRABAJOS DE CAMPO AULA NATURALEZA AULA MARINA GRANJA ESCUELA
- 15. CRONOGRAMA PRESUPUESTO Presupuestos viajes de estudio
- 16. ANEXOS - VIAJES DE ESTUDIO PROGRAMACIÓN CURRICULAR (QUINTO DE SECUNDARIA) MATRIZ DE CONSISTENCIA
- 17. INDICADORES POR RESULTADOS RESULTADO 1 : El 85 % de estudiantes presenta proyectos pertinentes y consistentes para el desarrollo de sus trabajos de campo al iniciar el tercer trimestre. El 80% de los estudiantes aplica correctamente técnicas de investigación en sus proyectos a partir del tercer trimestre. RESULTADO 2: El 95% de los estudiantes desarrolla de manera coherente técnicas de trabajo cooperativo para manejar y producir información El 90% de los estudiantes usa las tics para difundir su información
- 18. RESULTADO 3: El 98% de los docentes aplican de manera eficaz estrategias que permitan el desarrollo de habilidades investigativas en sus alumnos al inicio del segundo trimestre. EL 90% de los docentes conduce adecuadamente actividades de investigación en su programación.
- 19. GRACIAS