Primera parte blog
- 1. RESUMEN Este tipo de inteligencia se relaciona con la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar mediante las formas musicales. Asimismo , esta inteligencia incluye las habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y genero musical, tocar un instrumento a la perfeccion y lograr con el una adecuada presentación, dirigir un instrumento a la perfeccion y lograr con el una adecuda presentación , dirigir un conjunto, ensamble, orquesta;componer ( en cualquier modo y genero ) y tener apreciación musical, también funciona mucho en distraer. Una persona que posee inteligencia musical es aquella que disfruta siguiendo el compas con su pie o con algún objeto rítmico , también se sienten atraídos incluso por los sonidos de la naturaleza y diversos tipos de melodías. INTRODUCCION DEL TEMA Según algunos filósofos de la educación, la música contribuye de forma importante al desarrollo de la personalidad humana, ya que provoca un enriquecimiento estético y favorece el desarrollo del optimismo y el bienestar personal. La música tiene una gran importancia en la formación integral de la persona, ya que proporciona experiencias cognitivas y sensitivas de una manera armónica, y que permite cultivar los estados sensitivos y receptivos, nuestra atención, nuestra inteligencia… por todo ello es necesaria en nuestra vida. La música es un elemento fundamental en las primeras etapas de la vida de una persona, por eso hablamos de educación musical infantil. Ayuda a los niños desarrollar la motricidad, la autonomía, la expresión y la socialización , como nos dirigimos a niños entre 3 a 6 años, vamos a pensar en recursos más sencillos y llamativos para así captar su atención desde el primer instante que pisen el aula de música. La música es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, emocional, intelectual y sensorial que persigue la educación pre – escolar y desde hace un buen tiempo se utiliza para hacer terapias médicas, psicologías, psiquiatras y por supuesto terapias prenatales. OBJETIVOS Objetivo General Diseñar un instrumento para la valoración y aplicación en la enseñanza de las inteligencias musicales. Objetivos Específicos Elaborar un manual para orientar la valoración de la inteligencia musical en niños
- 2. Aplicarlo en el aula a los distintos grupos etarios en los procesos de enseñanza aprendizaje y de evaluación. Sistematizar los resultados y la propuesta. CARACTERISTICAS PRINCIPALES Los alumnos que la evidencian se sienten atraídos por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías. Disfrutan siguiendo el compás con el pie, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente. La persona alta en inteligencia musical tiene la habilidad de expresar emociones y sentimientos a través de la música , sensibilidad por la música, los ritmos y las tonadas musicales, habilidad tocando instrumentos musicales , uso efectivo de la voz para cantar solo, o acompañado le gusta escuchar música a través de la radio, o la televisión. Las TIC proporcionan en el alumnado muchas posibilidades, les motivan y hacen que aprendan jugando y jueguen aprendiendo, se debe tener en cuenta que la etapa de educación infantil exige una metodología activa y lucida, todo desarrollando a través de actividades que tengan significado e interés por los niños. Capacidad para producir y valorar las formas de expresión musical El desarrollo de la audición comienza ya en el seno materno donde el bebe puede percibir y escuchar multitud de sonidos internos propios de la madre ( sonidos digestivos, la respiración ) es ahí cuando comienza a desarrollar el ritmo . 1. Educacion adecuada a la edad (edad oportuna ) 2. Clases en grupo 3. Educacion musical integral 4. Presencia de los padres o tutores Las TIC también les benefician ya que pueden estar en formación permanente cualquier lugar accediendo a cursos online que les hagan innovar en su practica educativa.