PRIMERAS_LECCIONES.pdf
- 1. 0 Lecciones ojo a burro 1 Nombre: _________________________________________ 1º básico ______ Cuadernillo Lenguaje Primer Año Básico
- 2. 1 Material realizado para el uso de los alumnos y las alumnas de Primer Año Básico de las escuelas de la Corporación Municipal de Puente Alto. Año 2012 Equipo Desarrollador Patricia Quinteros Sepúlveda Isabel Ramírez Reyes Lucía Cisterna Urrutia Diagramación 2012 e ilustración de portada María Victoria Espinoza Velasco Diseño basado en los libros de Grupos Diferenciales 2010, a cargo de Tania Alvarado Sotomayor y Mitzi Martínez Jorquera.
- 3. 2 ojo Día 1
- 4. 3 Día 1
- 5. 4 j Realiza el análisis y síntesis de la palabra ojo con la huincha que encontrarás en la última página: Día 1
- 6. 5 Nombra y dibuja objetos que comiencen con /j/: Pinta los objetos que contengan el sonido /j/: j Día 1
- 7. 6 j Une las letras y lee las sílabas: Lee sílabas y palabras. Pinta los círculos a medida que lo haces: ja Je Ja Ju Ju Ji Ji Ja je jo Jo ajo Ji ju ají je ji eje j a e i o u ja je ji jo ju Día 1
- 8. 7 J j j j j J j I n J j I p i i i J i j Encierra todas las letras J - j que encuentres en el ají: Pinta dentro de cada palabra la letra en estudio: Día 1 - 2
- 9. 8 Escribe sobre la cuadrícula la letra /J/ y /j/ x x x x j Repasa con el dedo índice 3 veces las letras J- j. Verbaliza sus movimientos. Día 2
- 10. 9 j Lee y transcribe las sílabas: x x x x x Ja ja Ju ju Jo jo Je je Ji ji Lee y transcribe las palabras: x x x ajo ají eje Día 2
- 11. 10 Escribe la sílaba inicial de cada dibujo: ja jo ju ji je j Une la escritura imprenta con la manuscrita según corresponda: Día 3
- 12. 11 j Escribe cada palabra. Puedes guiarte usando las palabras de recuadro. x x x x Completa el siguiente puzzle: Día 3 - 4
- 13. 12 Día 3 - 4
- 14. 13 mamá Día 1
- 15. 14 Día 1
- 16. 15 m Realiza el análisis y síntesis de la palabra mamá con la huincha que encontrarás en la última página: Día 1
- 17. 16 Nombra y dibuja objetos que comiencen con M - m: Pinta los objetos que comiencen con el sonido /m/: m Día 1
- 18. 17 Une las letras y lee las sílabas: m Lee sílabas y palabras. Pinta los círculos a medida que lo haces: ma Mi Memo me Ma mojo Mu Mo mío mi mu Ema mo Me mamá Mi me Mimí m a e i o u ma me mi mo mu Día 1
- 19. 18 Encierra todas las letras /m/ que encuentres en la maleta: Une la sílaba inicial que corresponde a cada dibujo: m M M Día 1 - 2
- 20. 19 m Repasa con el dedo índice 3 veces la letra /m/, verbalizando sus movimientos. Escribe sobre la cuadrícula la letra /M/ y /m/ x x x x Día 2
- 21. 20 Lee y transcribe sobre las sílabas: Lee y transcribe las palabras: m x x x x x Mo mo Ma ma Mu mu Mi mi Me me x x x mamá mimo Memo Día 2
- 22. 21 Escribe la sílaba inicial de cada objeto: Une la escritura imprenta con la manuscrita según corresponda: m me mo mi mu ma Día 3
- 23. 22 x x x x x x m Escribe cada palabra. Puedes guiarte usando las palabras de recuadro: momia mamá Mimí Memo mimo moja Día 3 - 4
- 24. 23 Lee las palabras y marca con una X la que corresponde a cada dibujo: m momia mamá Memo mojo mimo Mimí Memo Ema mima miau mimo ojo Día 3 - 4
- 25. 24
- 26. 25 mano Día 1
- 27. 26 Día 1
- 28. 27 es n Realiza el análisis y síntesis de la palabra mamá con la huincha que encontrarás en la última página: Pinta los dibujos que contengan el sonido /n/ en sus nombres: Día 1
- 29. 28 Nombra y dibuja tres objetos que comiencen con N - n: n Une las letras y lee las sílabas: n a e i o u na ne ni no nu Día 1
- 30. 29 Encierra todas las letras /n/ que encuentres en la mano: n Lee sílabas y palabras. Pinta los círculos a medida que lo haces: ne Ni jamón Na Ne Nilo No no maní nu ni mono no nu mano na Nu Juana N N Día 1
- 31. 30 Fíjate en la /n/ que es igual al modelo y márcala: n Encierra en un círculo las letras en estudio que están cada palabra. N N n u N ancla Nido ángel volantín cadena Nicaragua Día 1- 2
- 32. 31 n Repasa con el dedo índice 3 veces la letra /n/, verbalizando sus movimientos. Escribe sobre la cuadrícula la letra /N/ y /n/ x x x x Día 2
- 33. 32 Lee y transcribe las sílabas: Lee y transcribe las palabras: n x x x x x No no Ne ne Ni ni Na na Nu nu mano Nena jamón x x x Día 2
- 34. 33 Escribe la sílaba inicial de cada objeto: Une la escritura imprenta con la manuscrita según corresponda: n na ne ni no nu Día 2 -3
- 35. 34 Completa las palabras con las sílabas que corresponden: n ran Observa los dibujos y completa con los artículos un o una según corresponda: Día 3
- 36. 35 x n Une con una línea cada frase con la imagen que la representa luego elije una frase y transcríbela: Una mamá. Un mono. Me mojo. Un mimo. Día 3
- 37. 36 Lee, transcribe y dibuja: n Mojo mi mano. x Un enano enojón. x Día 3 - 4
- 38. 37
- 39. 38 lana
- 40. 39
- 41. 40 l Realiza el análisis y síntesis de la palabra lana con la huincha que encontrarás en la última página: Pinta los objetos que contengan el sonido /l/:
- 42. 41 l Marca con una X el círculo de las palabras que comiencen con /l/: Une las letras y lee las sílabas: l a e i o u la le li lo lu
- 43. 42 l Encierra todas las letras L – l que encuentres en la luna: Lee sílabas y palabras. Pinta los círculos a medida que lo haces: la Le Al le Lu El lo Lo Lulú lu Li luna li al malo La El jaula L L
- 44. 43 l Encierra las letras /l/ que encuentres en cada recuadro: Marca con una X las letras en estudio de cada palabra. soldado velero Lulú ala pelota gorila
- 45. 44 l Repasa con el dedo índice 3 veces la letra /l/, verbalizando sus movimientos: Escribe sobre la cuadrícula la letra /L/ y /l/ x x x x
- 46. 45 l Lee y transcribe las sílabas: Lee y transcribe las palabras: x x x x x La la Lo lo Lu lu Li li Le le x x x lana Leila Julia
- 47. 46 l Escribe la sílaba inicial de cada objeto: Une la escritura imprenta con la manuscrita según corresponda: lo li lu le la Completa las palabras con la sílaba que corresponde: Día 3 - 4
- 48. 47 l Une cada palabra con el artículo que corresponde: Escribe una de las frases que formaste: x Observa las palabras y escribe el artículo que corresponde: Día 3 - 4
- 49. 48 l Nombra cada dibujo y pinta los círculos según la cantidad de sílabas de cada palabra: Escribe cada palabra. Puedes guiarte usando las palabras de recuadro: limón lana león Lulú lima luna loma Día 3 - 4
- 50. 49 l Lee, transcribe y dibuja en la parte inferior de la hoja: 1) El león malo en la loma. x x 2) La luna lejana. x x Día 3 - 4
- 51. 50
- 52. 51 Lección ojo mamá m m á a ma má mamá ma má Lección mamá Lección mano mano m n o a ma no mano ma no Lección lana lana l n a a la na lana la na Lección loro loro l r o o lo ro loro lo ro ojo o jo o jo o j o ojo
- 53. 52