Problemas de multiplicacion grado 3
- 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR VILLAHERMOSA TOLIMA I. IDENTIFICACIÓN PLAN DE CLASES N°_1 ESTUDIANTE(S) MAESTRO (S)- ESTUDIANTE AUXILIAR Diana franco GRADO PFC, I semestre CAMPO DE PRÁCTICA ENSVI sección primaria GRADO 3° MAESTRO ORIENTADOR/ASESOR Aura Dolly Orozco AREA O DISCIPLINA matemáticas SABER Y/O PRÁCTICA Problemas de multiplicación FECHA: LUGAR: ENSVI HORA: II. ENFOQUE PEDAGÓGICO COMPETENCIA(S) Comparación, resolución DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE DBA Resuelve distintos tipos de problema que involucren la multiplicación. ESTANDARES BASICOS Pensamiento numérico y sistema numérico OBJETIVO: Resuelve problemas de multiplicación. INDICADORES DE DESEMPEÑO COGNITIVO:Resuelve yformula problemas de multiplicar ACTITUDINAL: Participa activamente en las actividades planeadas.
- 2. PROCEDIMENTAL: Usa diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas. INTERDISCIPLINARIEDAD AREA: SABER: III. PLANEACIÓN DE LA CLASE MOMENTO DE INTRODUCCIÓNY EXPLORACIÓN – ACTIVIDADES DE INICIACIÓN 1. Presentación de la clase: Tiempo 5 mnts ACTIVIDAD: Presentación de la clase PROCEDIMIENTO: Se les dará a conocer el tema a tratar, de igual forma se llevara a cabo la explicación del tema. 2. Exploración de saberes previosa través de ambientación, motivación, sensibilización: Tiempo 15 ACTIVIDAD: Repaso de algunas tablas PROCEDIMIENTO: Primeramente tienes que crear el tablero del juego, se colocaran varias multiplicaciones hechas en cartulina los estudiantes deberán encontrarle el resultado a la multiplicación. ejemplo:
- 3. 3. Dinámica de trabajo (Trabajo grupal, individual, colectiva) Tiempo ACTIVIDAD: Individual PROCEDIMIENTO: Las actividades se desarrollaran de forma individual. MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA – ACTIVIDADES DE DESARROLLO 4. Desarrollo temático o trabajo con el nuevo conocimiento Tiempo 20 4.1. 4.2. 4.1 ACTIVIDA: Ejercicios con problemas de multiplicar PROCEDIMIENTO: Se harán diferentes problemas graficados para que los estudiantes los escriban en el cuaderno. Ejemplos: Luciana tiene en su granja varios animales, ayudémosla hacer algunas cuentas. Luciana debe recoger los huevos de la granja. Si cada gallina pone 6 huevos por semana. ¿Cuántos huevos ponen las 6 gallinas en una semana? Como cada gallina pone 6 huevos la multiplicación seria: 6 6 = 36 Respuesta: Las 6 gallinas ponen 36 huevos en la semana
- 4. Sara tiene 4 años y su hermano Luis tiene el triple de edad que ella. ¿Cuántos años tiene Luis? Sara tiene 4 años Para solucionar el problema debemos tener en cuenta que es el triple, el triple es que tiene tres veces más la edad que tiene Sara, para saber cuál es el triple del numero lo que hay que hacer es multiplicar por tres, también lo podríamos hacer es sumar tres veces la edad de Sara es decir tres veces cuatro. 4 3 12 RESPUESTA: Luis tendría 12 años Una señora compró 8 paquetes con 6 sodas cada uno para llevar a una fiesta. ¿Cuántas sodas llevará a la fiesta? Luis tiene el triple de edad que Sara
- 5. SOLUCION: 8 6 48 5. Aplicación práctica Tiempo 5.1 ACTIVIDAD: Ejercicios PROCEDIMIENTO:Se les dará a los estudiantes una copia para que resuelvan problemas de multiplicación. Anexo 1 MOMENTO DE TRANSFERENCIAY VALORACIÓN – ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y EVALUACIÓN. 6. Retroalimentacióny síntesis Tiempo ACTIVIDAD: Problemas de multiplicación. PROCEDIMIENTO: Cada estudiante deberá inventar un problema con multiplicación para desarrollarlos con los compañeros. 7. Evaluación Tiempo 7.1. ACTIVIDAD: Actividad de evaluación. PROCEDIMIENTO: Anexo 2 Respuesta: La señora llevara 48 sodas a la fiesta.
- 6. 8. Actividad de profundización – Tarea pedagógica Tiempo 8.1. ACTIVIDAD: Ejercicios en casa PROCEDIMIENTO: Anexo 3 RECURSOS Y MATERIALES: Material real, fotocopias.. IV. REFERENTES TEORICOS- CONCEPTUALES PALABRAS CLAVES Multiplicacion, problemas. SINTESIS CONCEPTUAL BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFIA http://matematicaslomahermosa. blogspot.com.co/2017/04/problemas-de-multiplicacion-por-dos.htm ANEXOS ANEXO 1 Es aconsejable que una persona consuma mínimo 5 vasos de Agua al día, .cuantos vasos debe consumir una persona en una Semana, como mínimo? La experiencia le ha ensenado a don Arturo, el tendero, que Por cada caja que abra resultan más o menos 6 tomates
- 7. Aporreados, .cuantos tomates aproximadamente saldrán Aporreados en 9 cajas? Completa los esquemas
- 8. Anexo 2 Resuelve los siguientes problemas de multiplicación. 1. Juan compró 5 paquetes de galletas, cada paquete contiene 4 galletas. ¿cuantas galletas tiene juan en total? 2. En el colegio compraron 6 cartillas, cada cartilla valió 10 pesos. ¿Cuál fue el costo de las seis cartillas? 3. Mi mamá fue al mercado y compro 3 cubetas de huevos cada una contiene 9 huevos. ¿cuantos huevos tiene mi mamá en total?
- 9. Anexo 3