Proceso formativo
- 1. Título y destinatarios: Las Plantas. Para alumnos de segundo ciclo de primaria Objetivos: -Conocer los diferentes tipos de plantas: hierbas, arbustos y árboles, así como características, reconocimiento y clasificación. -Valorar la importancia de las plantas en la vida en el planeta. -Reconocer las distintas partes de las plantas y sus funciones. -Comprender el proceso de fotosíntesis en las plantas. -Estudiar los diferentes tipos de reproducción en las plantas: polinización, y las partes de la planta que intervienen en ella. Contenidos: Partiendo de una unidad didáctica ya diseñada anteriormente, nos centraremos en los contenidos presentes en libros de ciencias naturales de segundo ciclo de primaria. Son los siguientes: -Características generales de la función de nutrición de las plantas: agua, sales minerales, dióxido de carbono, luz solar. -Características generales de la función de reproducción de las plantas: flor, semilla, polinización… -Propiedades y funciones de las plantas con gran importancia para la vida: medicamentos, ropa… -La fotosíntesis y descripción general del proceso. -Las partes básicas de una planta y sus funciones. -Clasificación de las plantas y características de cada grupo: briofitas, vasculares… Metodología La metodología empleada se basa en: -Mando directo, por el cual el profesor explica o expone la unidad didáctica correspondiente, mientras el alumnado escucha de manera activa. -Trabajo en grupos cooperativos de los alumnados para realizar alguna parte de las actividades como debates, actividades manuales, etc. -Recursos audio-visuales a través de vídeos presentados a los alumnos, así como presentaciones en distintos formatos (prezi, power point, mindomo, etc) Actividades Se desarrollaran actividades grupales a nivel de aula tales como debates, realización de una manualidad (ruleta)… En cuanto a nivel individual se realizarán diferentes fichas sobre los contenidos tratados. Recursos y materiales -Pizarra digital donde proyectar las presentaciones y los vídeos sobre el tema. -Materia escrito: como fichas de clase. -Medios audiovisuales -Recursos complementarios que serán aportados por los alumnos (cartón, cartulinas…) Evaluación
- 2. La evaluación se llevará a cabo mediante la realización de una rúbrica, que evaluará aspectos básicos como 1. Calidad de contenidos aprendidos correspondiente a cada una de las partes en que se divide la unidad didáctica. 2. Participación valorando las ideas previas. 3. Trabajo individual. 4. Trabajo en grupos tanto en grupos homogéneos como a nivel aula. 5. Calidad del trabajo realizado y entregado como son las fichas.