Programa de Asignatura

PROGRAMA DE DOCTORADO EN GESTIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE

Asignatura: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EL DESARROLLO TURÍSTICO Y SUSTENTABLE
Catedrática: Dra. Heidi Lizbeth Monroy Carranza
Campus: Poza Rica
Fecha: Noviembre 26 de 2011
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Programa de Asignatura DDE312
http://dde312.blogspot.com

FICHA TÉCNICA
Catedrática: Heidi Lizbeth Monroy Carranza
Perfil: Técnico en Informática
Arquitecta (UV)
Diplomada en Periodismo (COLPERVER)
Maestra en Desarrollo Regional (COLVER)
Doctora en Ciencia Política y Administración Pública (COLVER)
Info r mac ió n de
contacto: Ho tma il
colver_heidi_monroy@hotmail.com

Blogger
http://dde312.blogspot.com/

Facebook Heidi Monroy
@HeidiMonroyC
Twitter #DDE312 (Para comentarios sobre la asignatura y sus
contenidos)

PROPÓSITOS GENERALES

Se pretende que el alumno tenga conocimiento de los instrumentos de planeación y
gestión para aplicarlos en sus respectivos proyectos, asimismo, fomentar el intercambio
de opiniones con base en información institucional, normativa y fuentes veraces de
información en torno al desarrollo turístico y sustentable. Se ha detectado que la
desarticulación de programas institucionales genera el incumplimiento de los objetivos
de los proyectos en materia turística y sustentable, por tanto, el criterio sistémico es
pertinente para articular administrativa e instrumentalmente las políticas públicas
correspondientes a los tres niveles de gobierno.

OBJETIVOS

Objetivo curricular: Abarcar el estudio y análisis de los marcos normativos e
instrumentales que competen al desarrollo turístico y sustentable.

Objetivo general: Realizar modelos de políticas públicas mediante el estudio de
estrategias aplicadas en México y otros países, así como proponer alternativas de
turismo social, de salud y ecoturismo para fomentar y aplicar el desarrollo sustentable.

Objetivos particulares:
a) Identificar el marco normativo e instrumental de las políticas públicas para el
desarrollo turístico y sustentable en México.
b) Ubicar coberturas de desarrollo turístico y sustentable para esbozar propuestas y
proyectos.
c) Identificar políticas públicas en materia turística y sustentabilidad a diferentes niveles
por criterio demográfico y territorial.

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Campus: Poza Rica
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TEMARIO

UNIDAD I: Políticas públicas para el desarrollo turístico y sustentable
I.1. Marco conceptual y referencial
I.2. Modelos de políticas públicas
I.3. Escenario de las políticas públicas en México
I.4. Política comparada
Temas especiales para la reflexión
a) Estudios sociales
b) Ciencia y sociedad
c) Tecnología y sociedad
Apartado metodológico: Análisis de políticas públicas

UNIDAD II: Coberturas de desarrollo turístico y sustentable
II.1. Rubros de las políticas públicas
II.2. Gestión del desarrollo sustentable
II.3. Casos de políticas públicas dirigidas al desarrollo sustentable
Temas especiales para la reflexión:
a) Casos específicos de análisis
Apartado metodológico: Elaboración de políticas públicas

UNIDAD III: Desarrollo turístico y sustentable
III.1. Turismo y desarrollo sustentable
III.2. Criterio sistémico
III.3. Ambientes e impactos
Plenaria: Exposición individual de trabajos.
a) Montaje de carteles.
b) Exposición individual con límite de tiempo.
c) Comentarios en grupo.
Apartado metodológico: Evaluación de políticas públicas

Experiencias de aprendizaje

Catedrática:
Exposición programada de los temas.
Seguimiento de las líneas de investigación de los asistentes para los fines de la
presente asignatura.
Asesoría en cuanto a adaptar el tema de investigación personal a los alcances
específicos para el trabajo a entregar en la presente asignatura.
Elaboración de un artículo al final de la asignatura reportando las experiencias
de aprendizaje.
Asistentes:
Atención durante la exposición.

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Campus: Poza Rica
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Interacción a partir de una expresión sintética (no más de 3 minutos para
expresar una opinión).
Uso de redes sociales para externar opiniones durante el tiempo de duración de
la asignatura (para twitter, agregar el hashtag #DDE312).

Evaluación
Criterios de evaluación:
Empeño al elaborar los proyectos individuales.
Participación durante las sesiones en apego al respeto y seriedad.

Medios de evaluación:
Posterior a las exposiciones, se aplicará un breve examen de selección de
respuesta múltiple que coadyuve a reafirmar los conceptos abordados durante la
exposición temática.
La participación individual también constituirá un punto importante para esbozar
criterios durante las sesiones, ésta será a partir de opiniones personales
fundamentadas en fuentes oficiales sin considerar rumores, asimismo, la
manifestación se hará en un ambiente de cordialidad, respeto y apego a la
institucionalidad.
El trabajo de investigación a realizar para los fines de la presente asignatura,
habrá de emanar de las líneas de interés de cada alumno, por tanto, si bien el
formato metodológico es uniforme para todo el grupo, los contenidos y alcances
dependerán de los avances de cada asistente contando con el visto bueno de su
profesor, tutor o asesor.

Integración del porcentaje de evaluación final (100%)1:
Participación durante las sesiones: 10%
Promedio de evaluaciones a partir de 3 exámenes: 15%
Exposición del trabajo final en la última sesión: 15%
Aplicación metodológica al proyecto del trabajo final: 60%

Requerimientos específicos

Recursos didácticos:
Difusión del blog informativo de la materia.
Uso de redes sociales para abrir debates y retroalimentar contenidos.
Disponibilidad de algunos materiales bibliográficos cuyo acceso se dificulte.

Instalación física requerida:
Aula destinada a la proyección de medios audiovisuales.
Computadora PC y proyector.
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Acreditación mínima: 70%

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Campus: Poza Rica
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Grabación de la sesión en formato MPEG.

Fuentes de referencia (disponibles en el blog durante las sesiones2)

PRIMERA SESIÓN: 2011.NOV.26.
Bardach, Eugene. 1998. Los ocho pasos para el análisis de políticas públicas. Un
manual para la práctica. Centro de Investigación y Docencia Económicas –
CIDE –. México. Marzo de 1998. ISBN: 968-842-790-X
Deutsch, Karl. 1970 (1998). Política y gobierno. Cómo el pueblo decide su
destino. Sección de obras de política y derecho. Fondo de Cultura Económica.
México. Febrero de 1998. ISBN: 968-16-3994-4
Guevara Sanginés, Alejandro. 2005. "Política ambiental en México: Génesis,
desarrollo y perspectiva". Publicado en ICE (Información Comercial Española).
Revista de Economía. México. Marzo-Abril. No. 821. ISSN 0019-977X.
Páginas: 163 a 175.
Micheli, Jordy. 2002. "Política ambiental en México y su dimensión regional".
Publicado en Región y Sociedad. Vol. XIV. No.23.2002. El Colegio de Sonora.
ISSN 0188-7408. Páginas 129 a 170.
Monroy Carranza, Heidi Lizbeth. 2011. “I.2. Niveles de sistemas” en
Participación de actores políticos en los procesos de protección civil de las
ciudades petroleras del Estado de Veracruz de 1998 al año 2000. El caso de Poza
Rica, Ver. Tesis. Programa de Doctorado en Ciencia Política y Administración
Pública. El Colegio de Veracruz.

SEGUNDA SESIÓN: 2011.DIC.03.
Altés, Carmen; Gomes-Lorenzo, José Juan y Caunedo, Julieta. 2006. El turismo
como motor de desarrollo. Nota de política (Versión: Borrador para discusión).
Banco Interamericano de Desarrollo - BID -. Departamento Regional de
Operaciones II. División de Países (RE2/OD3). 20 de septiembre de 2006.
Ruiz Sánchez, Carlos. 1996. Manual para la elaboración de políticas públicas.
Universidad Iberoamericana. Plaza y Valdés Editores. México. Octubre de 1996.
ISBN: 968-856-480-X

TERCERA SESIÓN: 2011.DIC.10.
Lahera Parada, Eugenio. 2004. "Política y políticas públicas". No. 95. Serie
Políticas Sociales. División de Desarrollo Social. Comisión Económica para
América Latina y el Caribe - CEPAL-. Naciones Unidas. Santiago de Chile.
Agosto de 2004. ISBN: 92-1-322570-9
Urquidi, Víctor L. "Política ambiental y regionalización". Publicado en Frontera
Norte. Vol. 7. Núm. 14. Julio-Diciembre de 1995. Sección Nota Crítica.

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Las reproducciones parciales no se han realizado con fines de lucro ni fomenta la violación a los derechos de autor. El objetivo es facilitar una
referencia para el análisis de contenidos de la presente materia en localidades de provincia (donde la adquisición de este material se dificulta) y
asimismo, conminar al lector para que, en la medida de lo posible, adquiera la obra original por medios electrónicos virtuales o por encargo postal.

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Campus: Poza Rica
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