Programación Inteligencia Intrapersonal_Proyecto Arco Iris
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El documento aborda la programación de la inteligencia intrapersonal, enfocándose en la dignidad personal, el autoconocimiento y la educación emocional. Se destacan la importancia de la autoestima, la motivación, la resiliencia y la expresión adecuada de los sentimientos. También se subraya la necesidad de construir una imagen positiva de uno mismo y desarrollar un pensamiento independiente respetando a los demás.
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- 1. PROGRAMACIÓN INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Contenidos Criterios de Evaluación Estándares de Aprendizaje La dignidad personal. Reconocimiento de uno mismo y de los otros como base para la convivencia, el respeto y la autoridad. La motivación y la superación personal. La imagen de uno mismo. La autoestima. La reestructuración cognitiva y la resiliencia. Expresar sentimientos y emociones. Afrontar fracasos. Educación emocional. Los sentimientos: sentimientos conflictivos (envidia, rencor, pesimismo) y buenos sentimientos (admiración, gratitud, optimismo). 1. Construir el estilo personal basándose en la respetabilidad y la dignidad personal. 4. Crear una imagen positiva de sí mismo tomando decisiones meditadas y responsables basadas en un buen autoconcepto, aceptando sus características personales y las de los demás. 5. Estructurar un pensamiento efectivo e independiente empleando las emociones de forma positiva y expresándolas sin temores. 1. 3 Actúa de forma respetable y digna. 4.1 Conoce y asume los rasgos característicos de su personalidad poniéndolos de manifiesto asertivamente. 4.2 Expresa la percepción de su propia identidad integrando la representación que hace de sí mismo y la imagen que expresan los demás. 5.1 Reflexiona, sintetiza y estructura sus pensamientos. 5.5 Realiza un adecuado reconocimiento e identificación de sus emociones. 5.6 Expresa sus sentimientos, necesidades y derechos a la vez que respeta los de los demás. ORDEN EDU/519/2014, de 17 de junio. Valores sociales y cívicos Bloque 1: La identidad y la dignidad de la persona.