1. PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024
PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 SECUNDARIA - EBR -
2024
1
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
1.2 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL:
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.4 ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.5 CICLO: VI
1.6 NIVEL: Secundaria
1.7 GRADO Y SECCIÓN: 1° “A” “B”
1.8 DOCENTE:
1.9 COORDINADOR PEDAGOGÍCO:
1.10 DIRECTOR(A):
II. DESCRIPCIÓN GENERAL
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han tenido una gran contribución en el desarrollo de la enseñanza-
aprendizaje en los estudiantes, a tal punto que se ha considerado como una herramienta de gran apoyo. En ese sentido,
PROGRAMACIÓN
ANUAL
1ER AÑO DE SECUNDARIA
EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO
2. 2
PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA
SECUNDARIA - EBR - 2024 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT
dentro del Área de Educación para el Trabajo se busca que el estudiante logre desarrollar habilidades en las competencias
digitales que le permitan tener un recurso dentro del mundo del campo laboral que avanza acorde con la tecnología. Para tal
fin, el uso de programas informáticos como Office, softwares de diseños multimedia, gamificación, aplicativos de Inteligencia
artificial, etc. se convierten en una herramienta valiosa por el mismo hecho de integrar, dentro de un solo paquete, programas
de uso cotidiano a nivel personal o comercial por su facilidad en el uso y la compatibilidad con otros aplicativos. De la misma
manera pueden manejar microempresas desarrollando proyectos de emprendimiento con los diversos programas del
contenido.
A través del área de Educación para el Trabajo, se pretende que los estudiantes adquieran diversos conocimientos en las
herramientas de las Tecnologías de la Información como herramienta de trabajo para generar ingresos y ser personas
independientes. Nuestra Institución Educativa con la finalidad de que los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes en el
Primer Grado de Educación Secundaria, en el Área de Educación para el Trabajo.
III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
COMPETENCIAS CAPACIDADES
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE DE LAS
COMPETENCIAS
DESEMPEÑOS
COMPETENCIA:
GESTIONA
PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENT
O ECONÓMICO O
SOCIAL
▪ Crea propuestas
de valor
▪ Aplica
habilidades
técnicas
▪ Trabaja
cooperativament
e para lograr
objetivos y
metas
▪ Evalúa los
resultados del
proyecto de
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico o
social cuando se cuestiona
sobre una situación que afecta
a un grupo de usuarios y
explora sus necesidades y
expectativas para crear una
alternativa de solución viable y
reconoce aspectos éticos y
culturales así como los
posibles resultados sociales y
ambientales que implica.
Implementa sus ideas
empleando habilidades
técnicas, anticipa las acciones
Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar
en equipo necesidades o problemas de un grupo de usuario,
para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las
representa a través de prototipos para su validación con
posibles usuarios. Selecciona una propuesta de valor en
función de su implicancia ética, ambiental y social, y de su
resultado económico.
Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza
actividades para su obtención. Planifica las acciones que debe
ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé
alternativas de solución ante situaciones imprevistas o
accidentes.
Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar
servicios siendo responsable con el ambiente y teniendo en
3. PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024
PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 SECUNDARIA - EBR -
2024
3
emprendimiento
y recursos que necesitará y
trabaja cooperativamente
cumpliendo sus roles y
responsabilidades individuales
para el logro de una meta
común, propone actividades y
facilita a la iniciativa y
perseverancia colectiva.
Evalúa el logro de resultados
parciales relacionando la
cantidad de insumos
empleados con los beneficios
sociales y ambientales
generados; realiza mejoras
considerando además las
opiniones de los usuarios y las
lecciones aprendidas.
cuenta normas de seguridad en el trabajo.
Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus
puntos de vista y definiendo los roles. Promueve la
perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las
dificultades y cumple con responsabilidad las tareas asignadas
a su rol.
Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de
su proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las
acciones correctivas pertinentes.
Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y
económico generado para incorporar mejoras al proyecto.
IV.CALENDARIZACIÓN:
I.1. Año académico : 2024
I.2. Inicio : 01 de marzo
I.3. Término : 27 de diciembre
I.4. Semanas : 39 semanas
I.5. Bimestre : 4 bimestres
I.6. Horas semanales : …… horas semanales
BIMESTRES
I SEM. DE
GESTIÓN
I
BIMESTRE
II
BIMESTRE
II SEM.
DE
GESTIÓN
III
BIMESTRE
IV
BIMESTRE
III
SEM. DE
GESTIÓN
UNIDADES ------- EVA.
DIAG-
NÓSTIC
UNIDAD
01
UNIDAD
02
UNIDAD
03
UNIDAD
04
-------
UNIDAD
05
UNIDAD
06
UNIDAD
07
UNIDAD
08
-------
4. 4
PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA
SECUNDARIA - EBR - 2024 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT
A
DURACIÓN
Del 01 de
marzo al
08 de
marzo
Del 11
de
marzo
al 15 de
marzo
Del 18 de
marzo al
12 de
abril
Del 15 de
abril al
10 de
mayo
Del 13 de
mayo al
14 de
junio
Del 17 de
junio al
19 de
julio
Del 22 de
Julio al 02
de
agosto
Del 05 de
agosto al
06 de
setiembr
e
Del 09 de
setiembr
e al 11 de
octubre
Del 14 de
octubre
al 15 de
noviembr
e
Del 18 de
noviembr
e al 20 de
diciembr
e
Del 23 de
diciembr
e al 27 de
diciembr
e
SEMANAS 1 semana
1
semana
4
semanas
4
semanas
5
semanas
5
semanas
2
semanas
5
semanas
5
semanas
5
semanas
5
semanas
1 semana
V. RESULTADO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024:
ADAPTE SEGÚN SUS RESULTADOS DEL ESTADISTICOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Y RECOJO DE INFORMACION DE
PORTAFOLIO, CUADERNOS DE TRABAJO O CARPETAS DE RECUPERACION
COMPETENCIAS
EVALUADAS
REPORTE SIAGIE PORTAFOLIO
CUADERNO DE
TRABAJO
CARPETA DE
RECUPERACIÓ
N
EVALUACION
DIAGNOSTICA
2024
CONCLUSIÓN
DESCRIPTIVA SOBRE
EL DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA
GESTIONA
PROYECTOS DE
EMPRENDIMIEN
TO
ECONÓMICO O
SOCIAL
Según las notas
alcanzadas por el
SIAGIE, los
estudiantes han
egresado del
nivel primario
con los siguientes
niveles de logro:
INICIO: 40%
PROCESO35%
LOGRADO 25%
De los
estudiantes que
hasta diciembre
del 2023 se
encontraron en
proceso de
inicio, no hubo
estudiantes que
presentaron
portafolio.
De los
estudiantes que
hasta diciembre
se encontraron
en proceso de
inicio, no hubo
estudiantes que
presentaron
cuaderno de
trabajo
Al ser
promovidos del
ciclo V a los
estudiantes no
se les exigió
carpeta de
recuperación.
Los resultados de
los estudiantes
que se
presentaron a la
evaluación
diagnóstica 2024,
fueron los
siguientes:
INICIO: 28%
PROCESO: 52%
LOGRADO: 20%
Por ello, concluimos
que, para este grupo de
estudiantes, esta
competencia tiene un
nivel de prioridad ALTA.
Pues al estar los
alumnos en INICIO o
PROCESO (80%), debe
de ser bastante
atendida en el
desarrollo de las
experiencias de
aprendizaje.
VI.ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES
5. PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024
PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 SECUNDARIA - EBR -
2024
5
Distribuc
ión de las
unidades
Unidad 0 Unidad 01 Unidad 02 Unidad 03 Unidad 04 Unidad 05 Unidad 06 Unidad 07 Unidad 08
Nombres de
las
Unidades
Evaluando
nuestras
competencias
Conocemos la
computadora
Conocemos las
unidades de
almacenamiento
y las partes del
Windows 10
Conociendo
Paint
Represento
figuras
geométricas y
gráficos en
Word
Desarrollo
mis
actividades y
tareas de
Comunicación
en Word
Presento mis
exposiciones
mediante
diapositivas
con
PowerPoint
Diseño mis
presentacione
s de
entretenimien
to con
PowerPoint
Realizo mis
operaciones
matemáticas en
Excel
Campo
temático
Evaluación
diagnostica la
computadora.
Ordenando la
computadora
Tipos de
computadoras
Conocemos las
partes de la
computadora
(monitor, cpu,
mouse,
teclado)
Las unidades
de
almacenamient
o.
(La memoria
USB, El CD-
ROM.)
¿Qué es
Windows?, El
escritorio de
Windows.
Ventanas de
Windows.
Papel tapiz.
Protector de
pantalla.
• Conociendo
Paint,
Herramientas
de Paint.
• Organizo
carpetas
utilizando
nombres
propios y
comunes del
aula de clase.
• Creo una lista
con los
nombres de
mis amigos.
• Elaboro en
Paint una
tarjeta para
mamá.
• Utilizo
formatos de
texto en la
lista de
valores.
Aplico
WordArt en
los
perímetros
de
cuadrilátero
s
• Creo lámina
de figuras
geométrica
s con
formas
básicas
Construyo
figuras en
el plano
cartesiano.
Elaboro
gráficos de
barras de
los gastos
familiares.
• Elaboro
oraciones
de los
medios de
comunicaci
ón.
• Diseño un
acróstico al
día de la
independen
cia del Perú.
• Utilizo
estilos de
fuente en
las
adivinanzas
.
• Uso viñetas
para
mostrar la
lista de
héroes
• Elaboro
diapositivas
de las
frutas y
verduras.
• Utilizo
estilos de
temas en la
presentació
n del
Sistema
Solar
• Manejo
animacione
s en las
imágenes
de la
cadena
alimenticia.
• Organizo
imágenes
con efectos
sobre los
planetas.
• Presento en
diapositivas
la lista de
personajes
de mis
juegos.
• Utilizo
diseños de
diapositivas
en mis
personajes
preferidos
• Elaboro un
álbum
animado de
mis
programas
favoritos.
• Organizo
imágenes
con los
tipos de
consolas de
juego
Ordeno en
celdas los
números
naturales
Utilizo los tipos
de bordes para
crear el tablero
posicional.
Resuelvo los
ejercicios en
Excel
Elaboro
gráficos para
comparar las
edades de mis
compañeros
de clase
Compete
ncias
Gestiona
proyectos de
emprendimie
nto
Gestiona
proyectos de
emprendimiento
económico y
Gestiona
proyectos de
emprendimiento
económico y
Gestiona
proyectos de
emprendimient
o económico y
Gestiona
proyectos
de
emprendimi
Gestiona
proyectos de
emprendimie
nto
Gestiona
proyectos de
emprendimie
nto
Gestiona
proyectos de
emprendimie
nto
Gestiona
proyectos de
emprendimiento
económico y
6. 6
PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA
SECUNDARIA - EBR - 2024 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT
económico y
social.
social. social. social. ento
económico
y social.
económico y
social.
económico y
social.
económico y
social.
social.
Producto
de
unidad
Evaluación
diagnostica
Afiche de la
historia e
importancia de la
computadora
donde se
fomente los
conocimientos
de los
estudiantes.
Una infografía de
las partes de la
computadora
fomentando los
conocimientos.
Un tríptico
informativo
donde se
visualice el
funcionamiento
de las
herramientas
de Paint.
Tríptico
informativo
de las
funciones de
Word
Afiche de las
herramientas
de word
Un ppt con
efectos
donde se
visualice el
funcionamien
to de las
herramientas
de power
point
Un álbum de
las partes y
sus funciones
power point
Elaboración de
gráficos en Excel
sobre los gastos
navideños que
realizara mi
familia
VII. SITUACIONES SIGNIFICATIVAS PARA EL 2024
N° UNIDAD SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
PRODUCTO DE
UNIDAD
FECHA I B
II
B
III
B
IV
B
0
Evaluando
nuestras
competencias
Las situaciones se orientan en la búsqueda e interpretación de evidencias por
cada una de las competencias con el fin de identificar los logros, avances y
dificultades en el desarrollo de las competencias de las y los estudiantes para
plantear las acciones a realizar que les permita lograr el nivel de logro
destacado o esperado a lo largo del año escolar 2024. ¿Cuáles fueron los
aprendizajes adquiridos durante el año anterior?
Evaluación
diagnostica
01
Semana
11/03/24
AL
15/03/24
x
1
Conocemos la
computadora
Para conocer la computadora es importante recurrir a internet, donde
podamos conocer la historia e importancia que tiene hoy en día en la
enseñanza como en las empresas. Pedro estudiante de la I.E.
“…………………………” del 1er año de secundaria entiende que para la conocer la
computadora debemos recurrir a diferentes tipos de medios que nos pueda
brindar información conociendo la gran contribución que tiene esta
tecnología. Aquí, conocerás más sobre la computadora. Frente a esto nos
preguntamos: ¿Qué es la computadora? ¿Qué tipos de computadora existen?
¿Qué cuidados debe tener la computadora?
Afiche de la
historia e
importancia de la
computadora
donde se fomente
los conocimientos
de los estudiantes.
04 SEMANAS
18/03/24
AL
12/04/24
x
2
Conocemos
las unidades
de
almacenamie
nto y las
Para conocer las partes de la computadora es importante recurrir a internet,
donde podamos conocer todas sus partes y para qué sirve cada una. Pedro
estudiante de la I.E. “…………………………” del 1er año de secundaria entiende
que para la conocer las partes de la computadora debemos recurrir a
diferentes tipos de medios que nos pueda brindar información conociendo
Una infografía de
las partes de la
computadora
fomentando los
conocimientos.
04 SEMANAS
15/04/24
AL
10/05/24
x
7. PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024
PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 SECUNDARIA - EBR -
2024
7
partes del
Windows 10
cada parte y la importante función que tiene. Aquí, conocerás más sobre la
computadora. Frente a esto nos preguntamos: ¿Qué es el monitor? ¿Qué es el
mouse? ¿Qué es el CPU? ¿Qué es el teclado?
3
Conociendo
Paint
Para conocer el programa Paint, podemos recurrir a diferentes fuentes de
información que nos pueda mostrar el uso que tiene este programa, que
tiene como fin elaborar dibujos con formas aplicando diferentes colores de
relleno. Pedro estudiante de la I.E. “…………………………” del 1er año de
secundaria entiende que para la conocer programa Paint podemos revisar
videos tutoriales para conocer sus herramientas. Aquí, conocerás más sobre
la computadora. Frente a esto nos preguntamos: ¿Qué es Paint? ¿Con qué
herramientas cuenta Paint para dibujar? ¿Para que sirve cada herramienta en
Paint?
Un tríptico
informativo donde
se visualice el
funcionamiento de
las herramientas
de Paint.
05 SEMANAS
13/05/24
AL
14/06/24
X
4
Represento
figuras
geométricas y
gráficos en
Word
Para conocer el programa Word es importante recurrir a internet, donde
podamos conocer la funcionalidad de este software, y como puede asociarse
con el uso del teclado, ya que podemos aplicar textos con diferentes tipos de
fuentes, tamaños y colores. Pedro estudiante de la I.E. “…………………………” del
1er año de secundaria entiende que para la conocer el programa Word
debemos recurrir a diferentes tipos de tutoriales que nos pueda enseñar el
uso del programa y como podemos dar gran utilidad a esta herramienta de
procesador de texto. Aquí, conocerás más sobre la computadora. Frente a
esto nos preguntamos: ¿Qué es Word? ¿Con qué ventanas cuenta Word? ¿Con
que herramientas cuenta Word?
Tríptico
informativo de las
funciones de Word
05 SEMANAS
17/06/24
AL
19/07/24
X
5
Desarrollo
mis
actividades y
tareas de
Comunicación
en Word
Para conocer las herramientas de Word es importante recurrir a internet,
donde podamos conocer las funciones con las que cuenta y como puede
asociarse con el uso del teclado, ya que podemos aplicar textos con
diferentes tipos de fuentes, tamaños y colores. Pedro estudiante de la I.E.
“…………………………” del 1er año de secundaria entiende que para la conocer las
herramientas de Word debemos recurrir a diferentes tipos de tutoriales que
nos pueda enseñar el uso del programa y como podemos dar gran utilidad a
esta herramienta de procesador de texto. Aquí, conocerás más sobre la
computadora. Frente a esto nos preguntamos: ¿Cómo se puede hacer una
selección de textos? ¿Cómo podemos alinear los textos? ¿Cómo podemos
guardar y abrir archivos de texto?
Afiche de las
herramientas de
word
05 SEMANAS
05/08/24
AL
06/09/24
x
6 Presento mis
exposiciones
mediante
diapositivas
con
PowerPoint
Para conocer las funciones y herramientas con las que cuenta el programa
Power point, podemos recurrir a diferentes fuentes de información que nos
pueda mostrar el uso que tiene este programa, que tiene como fin elaborar
dibujos y aplicar animaciones con formas aplicando diferentes colores de
relleno. Pedro estudiante de la I.E. “…………………………” del 1er año de
secundaria entiende que para la conocer las funciones y herramientas del
Un ppt con efectos
donde se visualice
el funcionamiento
de las
herramientas de
power point
05 SEMANAS
09/09/24
AL
11/10/24
x
8. 8
PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA
SECUNDARIA - EBR - 2024 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT
programa Power point podemos revisar videos tutoriales para conocer sus
herramientas. Aquí, conocerás más sobre la computadora. Frente a esto nos
preguntamos: ¿Cómo podemos guardar y abrir trabajos? ¿Cómo podemos
insertar figuras geométricas? ¿Cómo podemos aplicar efectos y animaciones?
7
Diseño mis
presentacion
es de
entretenimie
nto con
PowerPoint
Para conocer la creación de contenidos de presentación, podemos buscar en
internet tutoriales que nos puedan mostrar el proceso de como podemos
insertar diapositivas y a estas mismas textos, imágenes y gráficos donde
podamos explotar nuestra creatividad. El programa PowerPoint será nuestra
herramienta que nos permitirá crear estos contenidos multimedia donde se
puede aplicar animaciones y transiciones. Ruperto estudiante de la I.E.
“…………………………” del 1er año de secundaria entiende que para poder
elaborar presentaciones necesitamos hacer uso de las TICs desde recopilar
información y poder plasmarlo en nuestra herramienta de PowerPoint. Aquí,
conocerás más acerca del uso y el gran potencial que tiene el uso de estas
herramientas tecnológicas. Frente a esto nos preguntamos: ¿Cómo podemos
crear diapositivas en PowerPoint? ¿Cómo podemos insertar textos e
imágenes en PowerPoint? ¿Cómo podemos insertar animaciones y
transiciones a las diapositivas?
Un álbum de las
partes y sus
funciones power
point
05 SEMANAS
14/10/24
AL
15/11/24
x
8
Realizo mis
operaciones
matemáticas
en Excel
Para conocer los cálculos matemáticos de la venta de varios productos
podemos buscar en internet un tutorial que nos pueda mostrar como aplicar
formulas y funciones en una hoja de cálculo. El programa Microsoft Excel será
una herramienta de gran apoyo para poder calcular nuestras operaciones de
sumas, restas, multiplicación y división. Ruperto estudiante de la I.E.
“…………………………” del 1eraño de secundaria entiende que para poder hacer
el cálculo de operaciones matemáticas podemos hacer uso de las TICs desde
una suma hasta una multiplicación con la Microsoft Excel. Aquí, conocerás
más acerca del uso y el gran potencial que tiene el uso de estas herramientas
tecnológicas. Frente a esto nos preguntamos: ¿Cómo ingresamos datos a una
celda en Excel? ¿Cómo podemos dar formatos de textos y celdas en Excel?
¿Cómo podemos utilizar las funciones y formulas en Excel?
Elaboración de
gráficos en Excel
sobre los gastos
navideños que
realizara mi familia
05 SEMANAS
18/11/24
AL
20/12/24
x
VIII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA
S
UNIDADES DE APRENDIZAJE
BIMESTRE 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE 3 BIMESTRE 4
U 0 U 01 U 02 U 03 U 04 U 05 U 06 U 07 U 08
9. PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024
PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 SECUNDARIA - EBR -
2024
9
Evaluando
nuestras
competencias
Conocemos
la
computador
a
Conocemos
las unidades
de
almacenamien
to y las partes
del Windows
10
Conociend
o Paint
Represento
figuras
geométricas
y gráficos en
Word
Desarrollo
mis
actividades y
tareas de
Comunicació
n en Word
Presento
mis
exposicione
s mediante
diapositivas
con
PowerPoint
Diseño mis
presentacione
s de
entretenimien
to con
PowerPoint
Realizo mis
operaciones
matemáticas
en Excel
GESTIONA
PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O
SOCIAL
X X X X X X X X X
10. 10
PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA
SECUNDARIA - EBR - 2024 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT
IX. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES
BIMESTRE 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE 3 BIMESTRE 4
U 01 U 02 U 03 U 04 U 05 U 06 U 07 U 08
1. Enfoque intercultural
Respeto a la identidad cultural
Justicia
Diálogo intercultural
X X X X
2. Enfoque inclusivo o de atención a la
diversidad
Respeto por las diferencias
Equidad en la enseñanza
Confianza en la persona
X X X
3. Enfoque de igualdad de género
Igualdad y Dignidad
Justicia
Empatía
X
4. Enfoque ambiental
Solidaridad planetaria
y equidad intergeneracional
Justicia y solidaridad
Respeto a toda forma de vida
X X
5. Enfoque de derechos
Concienciade derechos
Libertad y responsabilidad
Diálogo y concertación
X X X
6. Enfoque de búsqueda de la
excelencia
Flexibilidad y apertura
Superación personal
X X
7. Enfoque de orientación al bien
común
Equidad y justicia
Solidaridad
Empatía
Responsabilidad
X X X
X. MATERIALES Y RECURSOS:
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
• Fundación Romero. (2012). Aula MASS. Escolares: Aprende y desarrolla
tu propia empresa.
• Fundación Romero. (s.f.). Aula MASS. Obtenido de Escolares: Aprende y
desarrolla tu propia empresa, otros manuales.
• MINEDU (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del área de
• Plataforma Virtual de Aprendo en Casa del Ministerio de
Educación 2021.
• Fichas de actividades y separatas.
• Videos.
11. PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024
PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 SECUNDARIA - EBR -
2024
11
Educación para el Trabajo. Lima: MINEDU
• MINEDU - DESTP. (2009). Dirección de Educación Superior Tecnológica
y Técnico-Productiva. Publicaciones CETPRO
• Perú Educa. (s.f.). Educación para el trabajo, espacio del emprendedor
XI. EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN ORIENTACIONES
Diagnóstica
Se realizará la evaluación de entrada, en función de las competencias, capacidades y desempeños que se
desarrollarán a nivel del grado.
Formativa
(Para)
Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje del estudiante, para la retroalimentación oportuna con
respecto a sus progresos durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta la
valoración del desempeño del estudiante, la resolución de situaciones o problemas y la integración de
capacidades creando oportunidades continuas, lo que permitirá demostrar hasta dónde es capaz de usar sus
capacidades.
Sumativa
(Del)
Se evidenciarán a través de los instrumentos de evaluación en función al logro del propósito y de los productos
considerados en cada unidad.
Marzo del 2024
DOCENTE DIRECTOR
