Programacion informe 2
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Este documento presenta una práctica sobre lazos de repetición en programación. Contiene cuatro ejercicios que utilizan bucles para desplegar números, calcular potencias, contar múltiplos y calcular promedios. También incluye tres deberes adicionales sobre tablas de multiplicar, divisores y estadísticas de edades. El documento concluye enfatizando la importancia de analizar variables y procesos, y de pedir ayuda a otros cuando sea necesario.
Programacion informe 2
- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE INFORMÁTICA LABORATORIOS ASIGNATURA:PROGRAMACION I DOCENTE(S):MSc. Omar Pérez ESTUDIANTE: Fuentes Vanessa SEMESTRE:1 PARALELO: B PRÁCTICA No.2 FECHA:19/05/2017 UNIDAD: II PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION, ALGORITMOS TEMA: Lazos de Repetición LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO: Entender cómo funcionan los lazos de repetición y practicar los mismos ya sea tanto como en flujograma y Scratch. 1. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA: Elaborar flujogramas y programas en Scratch que utilicen sentencias de repetición comprobando su eficiencia en herramientas informáticas. 2. FUNDAMENTO TEÓRICO DE LA PRÁCTICA
- 2. 3. ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA: Ejercicio 1: Elabore un programa que permita desplegar los números enteros anteriores de un número ingresado por teclado. Ejercicio 2: Elabore un programa que mediante multiplicaciones sucesivas muestre el resultado de elevar un número a un exponente, ambos datos ingresar por teclado.
- 3. Ejercicio 3.- Elabore un programa que permita contar los números enteros múltiplos de 5 comprendidos entre 1 y un número ingresado por teclado. Ejercicio 4.- Un programa debe permitir el ingreso de las notas de 10 estudiantes y posteriormente devolver la media aritmética de los estudiantes.
- 4. Ejercicio Adicional: DEBERES Ejercicio 1.- Elabore un flujograma y compruebe en Scratch, que permita ingresar un número y mostrar en pantalla los números divisibles del número ingresado.
- 5. Ejercicio 2.- Elabore un programa que permita desplegar la tabla de multiplicar de un número ingresado del 1 al 10, se debe observar la operación y el resultado. Ejercicio 3.- Se debe solicitar a 5 personas la edad, cuantas son mayores y cuantas son menores de edad. 4. CONCLUSIONES: Se concluye que hay que analizar bien el proceso y las variables que se van utilizar en el programa al momento de realizar el ejercicio.
- 6. Mucha de las vecesse necesita un poco de ayuda de algún compañero que tenga más conocimientos, para que nos brinde su ayuda,y así entendermás el problema del ejercicio y no se nos haga tan complicada la compilación. 5. RECOMENDACIONES: Conocer y usar más sobre las condiciones de cada programa informático. Recordar bien los comandos de lasbibliotecasal utilizar,ya que si se nos olvida alguna de ellas e programa no funcionará del todo bien y tendremoserrores. 6. REFERENCIAS: Arturo Arenas(2012) Lenguaje c.Slideshare.