Prosa verso poesía_rima
1 recomendación103,206 vistas
El documento define y diferencia la prosa, el verso, la poesía y la rima. La prosa es la forma natural del lenguaje oral o escrito, mientras que la poesía y el verso están sujetos a recursos como la medida y la rima. El documento también describe los diferentes tipos de versos según su número de sílabas y explica conceptos como la rima, la sinalefa y el análisis métrico de un poema.
Prosa verso poesía_rima
- 1. Realizado por: Prof. María de Los Ángeles Cruz Ferrer Página 1 PROSA, VERSO, POESIA, RIMA PROSA VERSO POESÍA RIMA Forma natural en el que utilizamos el lenguaje, ya sea oral o escrito, para expresar nuestras ideas. Se caracteriza por no estar sujeta a recursos, tales como la medida y la rima. Son las líneas que forman el poema. Su lenguaje está constituido por palabras sujetas a medida, ritmo y rima. Suelen estar formado por un número determinado de sílabas. Obra corta o relativamente corta. Es la repetición de un mismo sonido, que se encuentra a partir de la última vocal tónica de los versos. Métrica: es la disciplina literaria que se ocupa de la medida de los versos, de su estructura, de sus clases y de las distintas composiciones que pueden formarse con ellos. También se ocupa de la rima y el ritmo de los versos Medida: es el número de sílabas métricas que tiene un verso. Para medir un verso, se divide éste en sílabas, tomando en cuenta la sinalefa y la ley del acento final. “Pa/ra/ti/, que es/tás /tris/te/ = 7 sílabas pa/ra/ ti/, /que es/tás/ so/la” = 7 sílabas Arte: según el número de sílabas métricas, los versos pueden ser: Arte Mayor (de 2 a 8 sílabas métricas) y Arte Menor (tienen 9 o más sílabas métricas) Sinalefa: licencia métrica que consiste en unir sílabas de palabras diferentes. Se aplica cuando una palabra termina con vocal y la siguiente empieza con vocal. Cuando la palabra empieza con “h”; la “y” suena como vocal y en/ la / fuen/te/ de/ mi/ ca/sa/ del / sol / tiem/blo en/ la ho/gue/ra/ Can/di/do a/rro/yue/lo/ le/van/ta/ba el/ al/ma en/ la o/ri/lla/ tré/mu/la/ de/ sus/ ho/ras/ cas/tas/.
- 2. Realizado por: Prof. María de Los Ángeles Cruz Ferrer Página 2 Clases de versos No. De sílabas métricas que tienen Bisílabos 2 Trisílabos 3 Tetrasílabos 4 Pentasílabos 5 Hexasílabos 6 Heptasílabos 7 Octosílabos 8 Eneasílabos 9 Decasílabos 10 Endecasílabos 11 Dodecasílabos 12 Tridecasílabos 13 Tetradecasílabos “versos alejandrinos” 14 La Ley del Acento Final: • cuando un verso termina en palabra aguda, se le suma una sílaba métrica. • Cuando un verso termina en palabra esdrújula, se le resta una sílaba métrica. • Cuando un verso termina en palabra gravé, el número de sílabas métricas queda igual. El/ au/ra/ se/ tor/na/ ri/sue/ña/ = 9 sílabas al/ so/plo/ de un/ au/ra/ de a/mor/ = 8 + 1 y/ se/ rom/pe en/ es/pu/ma y/ sue/ña/ = 9 ga/la/nas/ pra/de/ras/ en/ flor/. = 8+1 Mi/ po/bre al/ma/ pá/li/da/ = 7 – 1 sílabas e/ra u/na/ cri/sá/li/da/ = 7 – 1 lue/go , ma/ri/po/sa/ = 6 de/ co/lor/ de/ ro/sa//. = 6 Rima: es la igualdad de sonidos finales de los versos a partir de la última vocal acetnuada. Rima consonante: cuando todos los sonidos finales de los versos son iguales, a partir de la última vocal acentuada. Rima asonante: cuando los sonidos finales de los versos, a partir de la última vocal acentuada, son iguales las vocales, pero distintas las consonantes. Deja que purifique tú belleza con el óleo sutil de mi ternura, y que vele mi cáliz de amargura el níveo corporal de tu pureza. Si al cielo voy algún día, tengo que hallarte en el cielo, angelito del diablo, serafín cucurusero.
- 3. Realizado por: Prof. María de Los Ángeles Cruz Ferrer Página 3 COMO REALIZAR EL ANÁLISIS MÉTRICO. I II III 7 + 1 al a 8 erno b 7+ 1 al a 8 erno b Realizar el análisis métrico de un poema es: • Medirlo, nos permite saber que clase de verso es. • Precisar los sonidos finales de los versos a partir de la última vocal acentuada, lo cual nos permitirá saber si hay rima. • Indicar que versos riman. Registrar la información que obtenemos, se colocan tres columnas (I, II, III) Columna I: se coloca el número de sílabas métricas que tiene cada verso y se indica si la ley del acento final de las agudas (+1) y esdrújulas (- 1) se aplica. Columna II: se colocan los sonidos finales de los versos a partir de la última vocal acentuada. Columna III: se indica con letras comenzando por la “a” los versos que tienen igual sonido. Si un verso no rima (verso blanco) con ninguno se coloca una “x”. Si es ARTE MENOR se escribe en minúscula. Si es ARTE MAYOR se escribe en mayúscula. Cuan/do/ flo/re/ce el/ mai/zal/, Des/pués/ que/ pa/sa el/ in/vier/no/, Son/ re/ga/lo/ ce/les/tial/ Las/ tro/jes/ de/ ma/íz/ tier/no/. La Fórmula de la rima es: abab