Proyecto cep 2012 2013
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Este documento presenta el proyecto del Centro de Estudiantes de la Escuela de Psicología para el año 2012-2013. Detalla el organigrama con los integrantes del centro, la misión y visión, objetivos generales y específicos como fortalecer la democracia, mejorar la malla curricular y procesos académicos, e implementar actividades de socialización. También presenta un cronograma tentativo con eventos planificados para cada mes como el Día del Psicólogo, fiestas de bienvenida, y actividades
Proyecto cep 2012 2013
- 1. Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Psicología Proyecto Centro de Estudiantes 2012-2013 Santiago, 16 de Octubre de 2012
- 2. Organigrama INTEGRANTES AÑO QUE CARGO CURSA Cristian Baeza Machuca 2° año Presidente Amanda Salgado Muñoz 3° año Vicepresidenta interna Alejandro Bruna Espinoza 1° año Vicepresidente externo Cristian Fuentes Salinas 3º Año Secretario de finanzas Paula Torres Baeza 1º Año Secretaria general
- 3. Descripción del proyecto MISIÓN : Impulsar los cambios que lleven al empoderamiento de los estudiantes de la escuela de Psicología por medio del fortalecimiento, promoción y democratización de los canales de participación dentro de nuestras instituciones. V ISIÓN: Ser un Centro de Estudiantes abierto a la discusión, que vele por el fortalecimiento de la triestamentalidad. Generar los cambios que el alumnado estipule necesarios a modo de sentar las bases para construirnos como mejores psicólogos y personas. Objetivos GENERAL : Fortalecer los mecanismos democráticos de nuestra escuela a modo de construir con ideas y proyectos a nuestra formación como profesionales y como personas. Así mismo basarnos en un trabajo mancomunado para conseguir estos fines. E SPEC Í F I C O S : •Integración psicología: Propiciar los espacios de encuentro para los estudiantes de distintos años a modo de aunarnos como escuela y encontrar juntos un horizonte en común del cual todos nos sintamos partícipes y comprometidos. •Actividades académicas -Malla curricular: Discutir, replantear y reformular el plan específico a modo de generar una coherencia entre el perfil de egreso, la malla curricular y el contexto actual en que nos encontramos inmersos, el que requiere de personas comprometidas, con sentido de realidad y proactivas en un medio que está en constante cambio.
- 4. -Problema de los ramos de metodología: Crear un coordinador encargado de los 8 semestres de metodología para mantener un hilo coherente a través de los años. A su vez el ramo de metodología cualitativa debe implementarse desde el 3er año de la carrera. -Ayudantías: Clarificar el rol de la ayudantía en la formación académica. Generar las instancias de promoción de la evaluación docente para los ayudantes a modo de hacer un seguimiento de su desempeño. -CAPs: Impulsar la vinculación del Centro de Atención Psicológico con la carrera de psicología. Trabajar en torno a la regulación del uso del CAPs en pro de los estudiantes de psicología a modo de generar más instancias prácticas que fomenten la formación profesional.
- 5. -Tutores: Crear grupos de 10 o 15 estudiantes de primer año, elegidos de manera azarosa, y asignarles un tutor de 4to o 5to año, esto a modo de cumplir tres grandes objetivos: a) Que el cambio del colegio a la universidad no sea tan brusco. b) Integrarlos como parte de la escuela. c) Trasmitir la cultura institucional. • P ROCESOS DE DEMOCRATI ZACIÓN En los estudiantes: - Delegados: Realización efectiva de los deberes señalados en los estatutos de la escuela de psicología, donde se estipula que los delegados deben reunirse al menos una vez al mes. Esto a modo de mejorar las estructuras de socialización del Centro de Estudiantes. - Asambleas: Promover y fortalecer esta instancia, como el lugar y momento, para que los alumnos hagan sentir, ante el Centro de Estudiantes, todas sus inquietudes y propuestas, a modo de construir mancomunadamente los procesos que queremos iniciar. - Ser un Centro de Estudiantes, que participe activamente de todos los Consejos de Presidentes y Plenos citados por la FEUCEN, a modo de estar completamente informados de la coyuntura Universitaria y Nacional, con el fin, de poder entregarle a los estudiantes, la información más precisa, respecto a los procesos que se están gestando. Con esto, conseguir que se tomen decisiones como escuela de manera informada. Para con la Escuela y la Facultad:
- 6. - Consejo de Escuela y de Facultad: Fortalecer estas instancias de toma de decisiones, como los espacio democráticos que son, asumiendo nuestro rol como Centro de Estudiantes dentro de ellos, participando y representando al estudiantado activamente en las discusiones que se darán con todos los actores de nuestra Escuela y de nuestra Facultad. PROPUES TAS DE LA FACULTAD - Replantear y reformular el plan común: Queremos promover e impulsar, las iniciativas que la Escuela está tomando respecto a este importante tema, dentro de nuestra formación profesional. Generar todas y cada una de las instancias necesarias para, como estudiantes, trabajar y proponer los lineamientos que creamos pertinentes tomar, entorno a una reformulación del Plan Común, y que éste abarque, verdaderamente, las necesidades de todos los estudiantes de la Facultad. - Inglés: Considerando que el 95% de los papers se encuentran en este idioma es menester egresar con un manejo del idioma inglés. Para esto se vuelve necesaria la implementación del ramo de inglés obligatorio para los estudiantes de la facultad. O TRAS PROPUES TAS DE LA LISTA - Ética: Promover la temática de la ética y los códigos éticos del psicólogo en los ramos impartidos por la escuela, a modo de problematizar sobre sus dilemas y fortalecer el quehacer del futuro psicólogo de la Universidad Central. - Generar y promover todas las instancias que tengan directa relación con informar al estudiantado, acerca de las temáticas que rodean a los movimientos sociales y estudiantiles. (Foros, charlas, debates, entre otros). -Generar instancias donde se discuta sobre los distintos enfoques de la psicología. -Mayor implementación de talleres (Psicología aplicada al séptimo arte).
- 7. •ESTRUCTU RAS DE SOCIALIZACIÓN -Página web CEP: Nos comprometemos de aquí al comienzo del próximo año académico a implementar de manera definitiva una página web propia del Centro de Estudiantes, que se encuentre constantemente actualizada tanto con el acontecer local como con el nacional. -Diario mural: Implementación de un diario mural donde los estudiantes puedan mostrar sus inquietudes, propuestas, avisos laborales y otros. -Sensorama: Crear un manual, en pro de que se especifiquen de manera clara, los objetivos que tiene esta actividad en la iniciación de los futuros Psicólogos. Así mismo, que este manual deje claras las maneras y formas para llevarla a cabo. •O TROS : -Ampliar cupos congreso de psicología. -Revista de Psicología: Nos comprometemos a llevar a cabo la revista de Psicología impulsada por los estudiantes de la escuela, esto con un periodo de publicación máximo del primer trimestre del 2013.
- 8. Cronograma NOVIEMBRE : -Día del psicólogo: El día jueves 8 de Noviembre se realizará una actividad que busca enfrentar dos grandes bloques de la psicología en un debate encabezados por profesores expertos en sus corrientes, este primer debate será llamado “Psicoanálisis v/s cognitivo-conductual”. El día viernes 9 de Noviembre se realizará una actividad de escuela donde los estudiantes de todas las generaciones puedan compartir en un grato ambiente festivo. -Aniversario UCEN: La última semana de Noviembre se celebrará el aniversario de nuestra casa de estudios por medio de la realización de alianzas entre las carreras de la FACSO. Estas se realizarán los días lunes 26, martes 27 y miércoles 28 para culminar en una fiesta el día viernes 30 de Noviembre. DICIEMBRE : -Evento navideño: En la tercera semana del mes de diciembre se llevará a cabo un evento navideño. Este consiste en una campaña para juntar regalos para niños de un hogar de menores. -Cierre año académico: En la cuarta semana del mes se llevará a cabo un evento intrafacultad para despedir el año académico. -Llamado inscripción bienvenida 2013: Cuarta semana del mes. Se llevará a cabo la inscripción y posterior selección de monitores para la bienvenida de los alumnos nuevos, a su vez se iniciarán las inscripciones para los participantes de cada
- 9. estación del sensorama. Esta información se difundirá a través de todos los medios de socialización que posee el Centro de Estudiantes. ENERO : -Reunión Sensorama: La segunda semana del mes se realizará una reunión con los monitores y participantes para organizar el sensorama. MARZO : -Bienvenida alumnos nuevos: La segunda semana del mes se realizarán actividades de bienvenida para los alumnos nuevos. -Sensorama: Realización de la tradicional bienvenida. -Fiesta Bienvenida: La tercera semana del mes se realizará la fiesta de bienvenida de alumnos nuevos, a realizarse en un local que el CEP estipule. JULIO : -Cierre 1° semestre: La tercera semana del mes se llevará a cabo la finalización de actividades académicas del primer semestre, en conjunto con los centros de estudiantes de la FACSO. A GOSTO : -Semana centralina: Realización de actividades para conmemorar los 2 años del triunfo centralino por la no venta. S EPTIEMBRE : -Fiestas patrias: Los dos días previos a las fiestas patrias se tendrán stands con comida y bebestibles típicos chilenos, esto acompañado de música en vivo y espectáculos brindados por los estudiantes que deseen participar.
- 10. Cabe destacar que este cronograma es tentativo ya que las actividades previamente señaladas están sujetas a modificación.