Proyecto de lectura i
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El documento propone establecer un tiempo fijo para la lectura en aulas con el fin de fomentar el amor a la lectura en los estudiantes. Se sugiere la utilización de textos acordes a la edad y se enfatiza la importancia de la comprensión lectora y la velocidad de lectura para mejorar el rendimiento académico. La lectura se presenta como un recurso didáctico esencial, promovido tanto en el hogar como por los docentes.
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Proyecto de lectura i
- 1. Establecer tiempo pre determinado, para lectura permanente en las aulas.
- 2. 1. Fomentar en los estudiantes el AMOR A LA LECTURA: dedicación, constancia, paciencia e interés. 2. Sugerir textos de interés, de acuerdo a la edad del grupo estudiantil. 3. Motivar formulación de preguntas, ya que apoyan la comprensión y motivan la curiosidad.
- 3. 1. Encontrar sentido a lo que se lee. 2. Captar y comprender el contenido escrito 3. Desarrollar una posición crítica. 4. Generar un valor estético.
- 4. 1. La mayor parte del conocimiento, se obtiene de la lectura. 2. Se alcanza: éxitos en el estudio y en el trabajo. 3. Mejora la interrelación verbal y escrita.
- 5. 1. A mayor velocidad de lectura, mayor comprensión lectora. 2. Se necesita: 2.1 Determinar un tiempo fijo de lectura diaria. 2.2 Socializar las técnicas de mejora de velocidad como: a) Lectura en silencio. b) Leer las palabras de la mitad superior. c) Localizar la palabra “clave”. d) Visualizar toda la frase.
- 6. Indudablemente la lectura es un recurso didáctico valioso, se inicia con el ejemplo en casa y con el estímulo promovido por las/los docentes, con la capacidad innata de compartir conocimientos y experiencias, que se han adquirido. Marxia Suárez Prof. Química