Punto 18
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El documento trata sobre ecología, medio ambiente y desarrollo sostenible. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, incluyendo factores bióticos como plantas y animales, y factores abióticos como la luz y el agua. Define el medio ambiente como el entorno que afecta a los seres vivos, y el desarrollo sostenible como aquel que satisface las necesidades actuales sin comprometer los recursos futuros. Resalta la importancia de la conservación de especies, el uso eficiente
Punto 18
- 1. ECOLOGÍA, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE TRABAJO SENA Anderson Zapata Patiño Olga Lucia García Rendón Santiago Arias Escalante Juan Manuel Arredondo Pérez GRADO 10-1 BLOG: http://la-revolucion101.blogia.com Cartago (Valle del Cauca) Año Lectivo 2009-2010
- 2. MEDIO AMBIENTE a. La ecología, medio ambiente y desarrollo sostenible. La ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos). Los organismosvivientes se agrupan como factores bióticos del ecosistema; por ejemplo, las bacterias, los hongos, los protozoarios, las plantas, los animales, etc. En pocas palabras, los factoresbióticossontodoslosseresvivientes en un ecosistema o, más universalmente, en la biosfera. Por otra parte, los factores químicos y los físicos se agrupan como factores abióticos del ecosistema.Estoincluye atodoel ambiente inerte; por ejemplo, la luz, el agua, el nitrógeno, las sales, el alimento, el calor, el clima, etc. Luego pues, los factores abióticos son los elementos no vivientes en un ecosistema o en la biosfera. La ecología es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la Biología, la Climatología, la Ingeniería Química, la Mecánica, la Ética, etc. La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que influencianladistribuciónyabundanciade losorganismos,asícomolasinteraccionesentre los organismos y la transformación de los flujos de energía y materia Se entiende por medio ambiente al entorno que afecta a los seres vivos y condiciona especialmentelascircunstanciasde vidade las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado,que influyenenlavidadel serhumanoyen lasgeneracionesvenideras.Es decir, no se trata sólodel espacioenel que se desarrollala vidasinoque tambiénabarcaseres vivos, objetos, agua, suelo,aire ylasrelacionesentre ellos,asícomoelementostanintangibles como la cultura.
- 3. Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente unaactividadsostenible esaquéllaque se puedemantener.Porejemplo,cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningúnsistemaparacrear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy están planteadas "Esto losabemos:latierrano pertenece al hombre, sino que el hombre pertenece a la tierra. El hombre noha tejidolaredde lavida:es sólounahebra de ella. Todo lo que haga a la red se lo hará a sí mismo. Lo que ocurra a la tierra ocurrirá a los hijos de la tierra. Lo sabemos. Todas las cosas están relacionadas como la sangre que une a una familia".
- 4. b. Características ECOLOGIA: 1. Relaciónentre organismosindividuales. 2. Características físicasy químicasdel ambiente. 3. Genéticade las poblaciones. 4. Organizaciónyfuncionamientode ecosistemas. 5. Factores bióticosyabióticos: Losfactoresabióticossonlosfactoresinertesdel ecosistema, como laluz,la temperatura,losproductosquímicos,el aguayla atmósfera. Los ComponentesBióticossontodalavidaexistenteenunambiente,desdelos protistas, hastalosmamíferos.Los individuosdebentenercomportamientoycaracterísticas fisiológicasespecíficosque permitansusupervivenciaysureproducciónenunambiente definido. La condiciónde compartirunambiente engendraunacompetenciaentre lasespecies, competenciaque se dapor el alimento,el espacio,etc. MEDIO AMBIENTE: 1. La envolturageográfica. 2. Los recursos. 3. El entornoque afectaa lossereshumanos. 4. Factores externosque actúansobre unsistema:Esdecir,determinansucursoysu forma de existencia.Unambiente podríaconsiderarsecomounsúperconjunto,enel cual el sistema dado esun subconjunto.Unambiente puede tenerunoomás parámetros,físicosode otra naturaleza. 5. Seresvivos. DESARROLLO SOSTENIBLE: 1. Busca la manerade que laactividadeconómicamantengaomejore el sistemaambiental. 2. Aseguraque la actividadeconómicamejorelacalidadde vidade todos,nosólode unos pocosselectos. 3. Usa losrecursoseficientemente. 4. Promueve el máximode reciclajeyreutilización. 5. Pone su confianzaenel desarrolloe implantaciónde tecnologíaslimpias:El desarrollo sosteniblede estamanerarestauraecosistemasdañados.
- 5. 6. Promueve laautosuficienciaregional:Re conociendoasi laimportanciade lanaturalezapara el bienestarhumano. c. Ensayo de situacionesplanteadas LA TIERRA: UNPLANETA ENFERMO Hasta el estadoactual de la ecologíacomocienciay de losmovimientosecologistasy conservitascomofenómenosociológico,larevolucióntecnológicaimpactosobre la humanidadque hajalonadoel camino,quitándole importanciaideológica.Latecnologíaesla palabraidóneapara el progreso y laevolución peroestaa suvez esla enfermedadde muchosde los componentesdelplaneta. El ritmoacelerado del crecimientodemográficoexige másymásfacilidadestecnológicas que al parecercondicionanyacomodannuestravidatrayendosusconsecuencias.El desarrollo sostenible esfundamental ynuestrode seotecnológico ocasionaproblemas enla atmosfera, enlavariacióndel clima, el efectoinvernadero,laerosiónde lacapa de ozono,la destruccióndel medio,ladeforestación,ladesertizacióninclusiveel exterminiobilógico,el agotamientode lossuelosy recursos.Todo estopor el serhumano quienhatenidola facultad de introducircambiosenla superficieterrestregraciasala tecnología.Sinembargo nunca dichoscambios habíanalcanzadola magnitud del últimosiglo. Es necesariocomprenderque todas que todaslasespeciesocupansulugarenel planetay poseenunafuncióndeterminada porellose debe comenzarporla conservaciónde especies, racionalizaciónde agua,reciclaje,energíasalternativas. Se debe enseñar a respetar,amar,y disfrutarde lanaturalezadel patrimoniode humanidad. Nadie dice que latecnologíaesmala solose requiere de concientización de lasempresasyde laspersonasengeneral,se necesitaayudar acorregir el alarmante desequilibrioecológico que el planetapresenta. d. Mensaje ¿Qué hacer con Ella?
- 6. Una forma de hacer frente al problemade la chatarra tecnológicaes el reciclaje propiamente dicho (desmanufacturación),que consiste endesmontar el equipo,procesar metales, plásticosy vidriopara ser reutilizados. Por ejemplo… ¡Presta atención! -Los celulares. Consejos: -Evaluar las ventajas de comprar un celular recicladoorefaccionado,éstos son, en Promedio,un50% másbarato que uno nuevo. -Piénselodosvecesantesde arrojara labasura un PCen desuso. -Las computadoras.
- 7. Consejos: -Cuandose comprar un aparatoelectrónico,hayque pensarenlasmejoresopciones, esdecir,losde mayorcalidady losque asegurenunperiodomayorde duraciónensus materiales. -Nocambie de equiposi noesnecesario. -En caso de tenerque reemplazarlo,busque aalguienque puedaaprovecharlo. -Piense enlaalternativade reciclarsusaparatos.Reciclarimplicareaprovecharlas Piezasparaelaborarnuevosproductos. La problemática de la basura electrónica o E-Waste es hoy un asunto urgente en materia ambiental. ¡NO LO OLVIDES!