Qué hacer despues de Cuarto.

COLEGIO
SAGRADO CORAZÓN
DE JESÚS

BACHILLERATO
CURSO 2013-2014

ALTERNATIVAS AL FINALIZAR
4º DE ESO
SI SE HA OBTENIDO EL TÍTULO DE GRADUADO EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
BACHILLERATO

FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDI0

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE ARTES PLÁSTICAS Y
DISEÑO (con prueba de acceso específica)

GRADO MEDIO DE ENSEÑANZAS DEPORTIVAS (con
prueba de acceso específica)

OTRAS ENSEÑANZAS ESPECIALIZADAS

ACCESO AL MUNDO LABORAL

ALTERNATIVAS AL FINALIZAR
4º DE ESO
SI NO SE HA OBTENIDO EL TÍTULO DE GRADUADO EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS para mayores de 18 años

ACCESO AL MUNDO LABORAL (Con 16 años cumplidos)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE
FORMACIÓN PROFESIONAL (con 17 años cumplidos)

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (con 17
años cumplidos):
DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
DE ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

-

BACHILLERATO
Finalidad
* Proporcionar a los alumnos formación, madurez
intelectual y humana, conocimientos y habilidades
que les permitan desarrollar funciones sociales e
incorporarse a la vida activa con responsabilidad y
competencia.

* Posibilita el acceso a la Educación Superior

BACHILLERATO

Duración

Dos cursos. Se podrá permanecer cuatro, como
máximo, en régimen ordinario.

BACHILLERATO
Modalidades
- Artes:
o artes plásticas, imagen y diseño
o artes escénicas, música y danza

- Ciencias y Tecnología

- Humanidades y Ciencias Sociales

BACHILLERATO

 Cada alumno compondrá su itinerario educativo
eligiendo una modalidad, y en su caso, vía de
Bachillerato.

 Dicho itinerario estará integrado por todas las
materias comunes de ambos cursos, seis materias de
la modalidad, y en su caso, vía elegida: tres de 1º y tres
de 2º y dos materias optativas: una en 1º y otra en 2º

BACHILLERATO
Organización de las enseñanzas

 Materias comunes: cinco en primero y cuatro
en segundo
 Materias de modalidad: tres en cada curso
 Materias optativas: una en cada curso

BACHILLERATO
EN
NUESTRO
CENTRO

1º BACHILLERATO
Materias comunes:

 4 h Lengua y Literatura I
 3 h Inglés I
 3 h Filosofía y ciudadanía
 2 h Ciencias para el mundo contemporáneo
 2 h Educación Física
 2 h Religión
 1 h Tutoría grupal

1º BACHILLERATO
Ciencias y Tecnología
Materias de Modalidad Materias Optativas
(eligen 3) (eligen 1)

 4 h Matemáticas I
 4 h Francés I
 4 h Tecnología de la
 4 h Física y Qca información
 4 h Biología y  4 h Ampliación de lengua
Geología extranjera: comprensión y
 4 h DibujoTécnico I expresión oral I
 4 h Dibujo Técnico I

1º BACHILLERATO
Ciencias Sociales

(eligen 1)
 4 h Matemáticas  4 h Francés I
aplicadas I  4 h Tecnología de la
 4 h Historia del información
mundo  4 h Ampliación de lengua
contemporáneo extranjera: comprensión y
 4 h Economía expresión oral I
 4 h Latín I

1º BACHILLERATO
Humanidades

(eligen 1)
 4 h Latín I
 4 h Francés I
 4 h Historia del  4 h Tecnología de la
mundo información
contemporáneo  4 h Ampliación de lengua
 4 h Griego I extranjera: comprensión y
expresión oral I
 4 h Economía

2º BACHILLERATO
Materias comunes:

 4 h Historia de España
 3 h Historia de la Filosofía
 3 h Inglés II
 4 h Lengua castellana y Literatura II
 1 h Religión

2º BACHILLERATO
Ciencias
(eligen 1)
 4 h Matemáticas II  4 h Ampliación de lengua
 4 h Química extranjera: comprensión y
 4 h Biología expresión oral II
 4 h Ciencias de la Tierra
 4 h Francés II
 4 h Física

2º BACHILLERATO
Tecnología
(eligen 1)

 4 h Matemáticas II  4 h Ampliación de lengua
 4 h Física extranjera: comprensión y
expresión oral II
 4 h Dibujo Técnico II  4 h Francés II
 4 h Química

2º BACHILLERATO
C.Sociales
(eligen 1)

 4 h Matemáticas  4 h Francés II
aplicadas II  4 h Ampliación de lengua
 4 h Geografía extranjera: comprensión y
expresión oral II
 4 h Economía de la  4 h Historia del Arte
Empresa  4 h Latín II

2º BACHILLERATO
Humanidades
(eligen 1)

 4 h Latín II  4 h Francés II
 4 h Geografía  4 h Ampliación de lengua
 4 h Griego II extranjera: comprensión y
expresión oral II
 4 h Economía de la Empresa
 4 h Historia del Arte

Bachillerato

 La formación de los grupos en materia de optativas
estará condicionada por número de alumnos y la
organización interna del colegio

EVALUACIÓN
 Continua y diferenciada según las distintas materias
 Requiere asistencia regular a clase y a las actividades
programadas
 El RRI establece el número máximo de faltas por curso y
materia a partir del cual se hace imposible la aplicación de
la evaluación continua, así como los procedimientos
extraordinarios de calificación
 Los criterios de evaluación serán el referente fundamental
para valorar el grado de adquisición de los contenidos
 Prueba extraordinaria en el mes de septiembre para las
materias no superadas en la evaluación final ordinaria

CALIFICACIONES
 La evaluación se hará por materias y las calificaciones serán numéricas del
1 al 10 sin números decimales.

 Mención Honorífica: Para los alumnos que obtengan en una determinada
materia la calificación de 10. No puede ser superior al 10% del número de
alumnos matriculados

 Matrícula de Honor: Para los alumnos que hayan superado todas las
materias y tengan una media de 9 o superior entre las materias de 2º. El
límite para la concesión es de 1/20 o fracción superior a 15.

 La nota media del Bachillerato será la media aritmética de las
calificaciones de todas las materias que componen la opción de
Bachillerato excepto Religión.

PROMOCIÓN
 Los alumnos de 1º promocionarán a 2º cuando hayan
aprobado todas la materias y podrán pasar a 2º con un
máximo de dos asignaturas suspensas.

 Los alumnos que no promocionen deberán repetir 1º en
su totalidad

 Quienes promocionen a 2º sin haber superado todas las
materias deberán matricularse de las asignaturas
pendientes de 1º y aprobarlas antes de la evaluación
final del segundo curso.

BACHILLERATO
Titulación

La superación de todas las materias que configuran
esta etapa dará lugar a la obtención del título de
Bachiller

¿Es posible cambiar de modalidad?

 En cuanto al cambio de modalidad los alumnos que tengan que
repetir el primer curso podrán hacer un cambio de modalidad.
Aquellos que repitan y mantengan la misma modalidad podrán
cambiar la materia de modalidad y la optativa.

 Los alumnos que promocionen a 2º curso pueden reconsiderar su
elección de 1º y decidir cursar otra modalidad diferente; sin
embargo este cambio es complicado y supone un gran esfuerzo,
porque será necesario estudiar y aprobar las materias propias de
modalidad no cursadas anteriormente en 1º.

COLEGIO
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

A partir del curso 2009/10, se desarrolla la prueba
de acceso a la Universidad establecida en la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y
regulada por el real Decreto 1892/2008 de 14 de
noviembre (BOE 24-11-2008).


Valora :
 La madurez académica del estudiante
 Los conocimientos y capacidades adquiridos en Bachillerato
 Su capacidad para seguir con éxito las enseñanzas
universitarias oficiales de Grado.

La prueba de acceso está relacionada con las modalidades
y/o vías cursadas en 2º de Bachillerato adscritas a su vez a
una de las ramas de conocimiento.

RAMAS DE CONOCIMIENTO

 Grandes campos del saber donde se agrupan todos los
estudios universitarios. Son cinco:
 Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas,
Ciencias, Ciencias de la salud e Ingeniería y
Arquitectura.

 Cada una de estas ramas tiene asociadas una serie de
materias de modalidad que los estudiantes deben cursar.

RAMAS DE CONOCIMIENTO MATERIAS MODALIDAD 2º DE BACHILLERATO en el
centro
ARTES Y HUMANIDADES Geografía
Griego II
Historia del Arte
Latín II
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Economía de la empresa
Geografía
Historia del Arte
Matemáticas aplicadas II

CIENCIAS Biología
Física
Matemáticas II
Química

CIENCIAS DE LA SALUD Biología
Ciencias de la tierra y medioambientales
Física
Matemáticas II
Química

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Dibujo Técnico II
Física
Matemáticas II
Química


Se compone de dos fases:
1) Fase general:

Obligatoria
Valora la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante
al terminar Bachillerato.

2) Fase específica:

Voluntaria. Permite mejorar la calificación obtenida en la fase general.
Valora conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos
disciplinares concretos, relacionados con los estudios que se pretenden
cursar.

PAU: FASES
GENERAL
 Se compone de cuatro ejercicios:
 Tres de materias comunes
 Uno de materia de modalidad elegida por el alumno

ESPECÍFICA
 Consta de un ejercicio por cada materia de modalidad a la
que se presente el alumno
 Se puede examinar de un máximo de cuatro materias de
modalidad de segundo.

PAU 2013: FASE GENERAL
1. Comentario de texto y cuestiones de Lengua castellana y
Literatura

2. Historia de la Filosofía o Historia de España

3.Lengua extranjera : Alemán, Inglés, Italiano, Portugués o
Francés (no es necesario haberla cursado)

4.Una materia de modalidad de 2º de Bachillerato

CALIFICACIÓN PAU
La calificación será la media aritmética de los cuatro ejercicios
realizados y será de al menos un 4.

SUPERACIÓN DE LA FASE GENERAL

Se superará al obtener una nota igual o mayor a 5 puntos como
resultado de la media ponderada de :

- 60% de la nota media del Bachillerato
- 40% de la nota de calificación de la fase general

La superación de esta prueba tiene validez indefinida

PAU 2013: FASE ESPECÍFICA
Materias de modalidad
• Se podrán examinar de cualquiera de las materias de
modalidad de segundo de Bachillerato, distinta a la materia
elegida para realizar el cuarto ejercicio de la Fase general.
Hasta un máximo de cuatro materias, pero a efectos de
calificación se considerarán solo las dos mejores
calificaciones de las materias superadas en esta fase (M1 y
M2) cuando dichas materias pertenezcan a la rama de
conocimiento del título al que se quiera ser admitido.

Se considerará superada la materia cuando se obtenga una
calificación igual o superior a 5 puntos

CALIFICACIÓN PAU
CALIFICACIÓN FASE ESPECÍFICA
 a*M1 + b*M2

 M1 – M2 son Materias de modalidad de 2º Bachillerato
 a* y b* son parámetros de ponderación de materias de la fase
específica
 Es el valor que las distintas universidades dan a las materias, según
consideren más idóneas para cursar con éxito dichas enseñanzas
oficiales de Grado. Puede ser de 0,1 o 0,2

La calificación de las materias de la fase específica tendrá validez para el
acceso a la universidad durante los dos cursos académicos
siguientes.

PAU: Nota de admisión a las enseñanzas
universitarias oficiales de Grado

Nota de admisión =Nota fase general +Nota fase
específica
Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2

NMB = Nota media del Bachillerato.
CFG = Calificación de la fase general.
M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias superadas
de la fase específica.
 a*y b* son parámetros de ponderación de materias

NOTA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Materia de modalidad 1
60% Nota Media
X 0,2
Bachillerato
X 0,1

40% Nota de la Materia de modalidad 2
Fase General X 0,2
X 0,1

NOTA FINAL
NOTA FINAL
FASE GENERAL + FASE ESPECÍFICA
GENERAL
FASE ESPECÍFICA

CONVOCATORIAS DE LA PRUEBA DE
ACCESO ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
 Anualmente se celebrarán dos convocatorias de la prueba de acceso a la
universidad.

 Los estudiantes podrán presentarse en sucesivas convocatorias para
mejorar la calificación de la fase general o de cualquiera de las materias de
la fase específica. Se tomará en consideración la calificación obtenida en la
nueva convocatoria, siempre que ésta sea superior a la anterior.

 Las materias elegidas podrán ser diferentes de aquellas de las que fueron
examinados en convocatorias anteriores.

 La prueba de acceso se realizará en la universidad pública a la que esté
adscrito el centro de educación secundaria en el que hubieran superado el
segundo curso de Bachillerato.

ORIENTACIÓN DESDE EL COLEGIO

1 ) SESIONES INFORMATIVAS en el aula (4º ESO y 1º Bach) sobre :

 Formación Profesional, Bachillerato, Itinerarios, Optativas, Prueba de Acceso,
Enseñanzas Universitarias de Grado Medio, etc.
Se les entrega material

 Elementos claves en su toma de decisión:

 Preparación personal para afrontar esos estudios (optativas cursadas,
itinerario elegido…)

 Tiempo invertido en el estudio y dedicación que requiere la formación
elegida

 Hábitos y técnicas de estudio adquiridos, capacidad de esfuerzo y sacrificio,
etc.

ORIENTACIÓN DESDE EL COLEGIO
2 ) SESIONES EN EL AULA DE INFORMÁTICA
Programa Orienta:
 En función de las respuestas a sus intereses, ,rendimiento, hábito de trabajo, etc.
les recomienda un tipo de Bachillerato y una Rama de Conocimiento.
 Permite al alumno conocer toda la información sobre Orientación Universitaria.

3) TRABAJO INDIVIDUAL EN AULA
Reflexión a partir de un cuestionario personal sobre:

 Intereses y motivaciones personales
 Actitud personal ante los estudios
 Resultados académicos anteriores
 Capacidades, características personales, etc

4 ) SESIÓN INDIVIDUAL CON LA ORIENTADORA

5 ) POSTERIORES SESIONES CON LA TUTORA

ENLACES DE INTERÉS

 www.emes.es

 http://www.educa.madrid.org/web/crif.acacias/

 http://www.boloniaensecundaria.com/

 www.sagradocorazonferraz.es

 Centro de Información y Asesoramiento Universitario de la
Comunidad de Madrid, situado en la calle Alcalá, 32. Tel.: 91 720
02 06/07

CRITERIOS PARA REALIZAR UNA
ELECCIÓN
1) Adecuación de los estudios elegidos o por los que se muestra interés a las
características del estudiante. Para ello conviene valorar:
- Intereses y motivaciones personales (campos laborales de interés,
ocupación del tiempo libre, gustos,...).
- Actitud personal ante los estudios, en general, y hacia una opción, en
particular
- Resultados académicos anteriores
- Preparación personal para afrontar los estudios (optativas.
cursadas,itinerario académico elegido …).

CRITERIOS PARA REALIZAR UNA
ELECCIÓN

Tiempo invertido en el estudio y dedicación que requiere la formación
elegida o de interés.
Hábitos y técnicas de estudio adquiridos, capacidad de esfuerzo,etc.
Características personales

2 ) Salidas profesionales y adecuación de las expectativas del estudiante
a la inserción laboral de estos estudios.

3 ) Lugar donde se imparten los estudios elegidos (oferta de la zona donde se
vive, en otras zonas, posibilidades de transporte...).

4 )Previsión de los recursos que se necesitan para adquirir esta formación y
adecuación a los recursos disponibles.

PERIODISMO ARQUITECTURA

Rama de conocimiento Ciencias Sociales Rama de conocimiento Ingeniería y
y Jurídicas Arquitectura
Materias de modalidad y parámetro de Materias de modalidad y parámetro de
ponderación: ponderación
0,2 : GriegoII, LatinII, Matemáticas 0,2 : Dibujo Ténico II, Física, Matemáticas
aplicadas a las C.Sociales II,,Historia del II,
Arte, Geografía,Economía de la Empresa 0,1 : Química, Biología

ARQUEOLOGÍA FARMACIA

Rama de conocimiento Artes y Rama de conocimiento Ciencias de la
Humanidades Salud
Materias de modalidad y parámetro de Materias de modalidad y parámetro de
ponderación ponderación
0,2 : GriegoII, Latin II,Historia del Arte, 0,2 : Biología, Matemáticas II, Física,
Geografía Química
0,1 Ciencia de la Tierra y
Medioambientales

COLEGIO
SAGRADO
CORAZÓN
DE JESÚS

BACHILLERATO
CURSO 2013-2014

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