Que aprendi 1
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El grupo expuso sobre los antecedentes de la gestión pedagógica y diferentes enfoques curriculares como el conductista y el activo. La exposición se realizó de manera didáctica y creativa con la participación de los estudiantes y la supervisión del docente. El autor aprendió que la gestión pedagógica incluye todo lo relacionado con la educación, el currículo sirve como guía para orientar la práctica docente, y los enfoques conductista y activo difieren en la participación del estudiante y el rol del ma
Que aprendi 1
- 1. DESCRIPCI ÓNEl grupo numero 1 expuso el tema ANTECEDENTES DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA, ENFOQUES CURRICULARES, ENFOQUE CONDUCTISTA, ENFOQUE ACTIVO. Se realizo la exposición de manera didáctica y creativa con la participación de todos los estudiantes y la supervisión de nuestro docente.
- 2. QUE APRENDI Aprendí sobre la gestión pedagógica abarca todo lo relacionado con la educación y el currículo se concibe como una guía abierta para orientar la practica docente Sobre diferentes enfoques y cada uno de sus puntos de vista para tratar la educación. Enfoque conductista es un tipo de educación tradicional en donde el maestro es quien imparte la enseñanza y el estudiante quien lo recepta de forma pacifica y sin mayor involucramiento en la educación. El enfoque activo es todo lo contrario es donde el maestro es un mediador entre el conocimiento y el estudiante, en donde hay una participación activa, desarrollando todas las capacidades posibles en es estudiante.