Recomendaciones didacticas.
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Este documento presenta una guía para promotores educativos de un programa de educación inicial, ofreciendo recomendaciones didácticas para atender las necesidades de niños y adultos en sesiones grupales. Explica los objetivos y características del programa, el enfoque por competencias y orientaciones metodológicas, así como procesos de planeación, desarrollo y evaluación de sesiones. También ilustra ejemplos prácticos de momentos en sesiones y conceptos básicos sobre temas como el embarazo y desarrollo
Recomendaciones didacticas.
- 1. Esta Guía, dirigida a los promotores educativos del Programa de Educación Inicial del Conafe, ofrece recomendaciones didácticas que orientan su intervención educativa para atender las necesidades e intereses tanto de niños como de adultos que participan en las sesiones grupales. En los primeros dos apartados de este material de apoyo didáctico se describen los objetivos y las características del Programa de Educación Inicial, el enfoque por competencias y las orientaciones metodológicas de la propuesta educativa de dicho programa, que servirán como referencia para que los promotores educativos puedan desempeñar su labor. Mientras que en el tercer apartado se abordan los procesos de planeación, desarrollo y evaluación de las sesiones de educación inicial, en los dos siguientes se explican los momentos en que se estructuran las diversas sesiones y las ilustra con ejemplos prácticos.
- 2. Finalmente, en el sexto apartado se exponen conceptos y nociones básicas que permiten ampliar el conocimiento acerca de los temas principales incluidos en las sesiones: el embarazo, el desarrollo de niños de cero a cuatro años de edad, el vínculo afectivo entre los infantes y sus familiares, así como la perspectiva de género. Es necesario acotar que cuando a lo largo del texto nos referimos a niños y promotores, están incluidas las niñas y las promotoras, pero se ha simplificado el lenguaje para hacer la lectura más ágil. Se espera que este material sea una herramienta que facilite la labor de los promotores de Educación Inicial y establezca las bases para seguir enriqueciendo su intervención educativa, en beneficio del desarrollo integral de los niños.