Recursos Tecnologicos
- 2. Intelige ncia artificia l La web semánt ica El geo posicio namien to La wed 3D Realida d aument ada Web 3.0
- 3. • Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) son una especie de unión entre tres tecnologías que han sido inventadas en el siglo XX, la Informática, las Telecomunicaciones y los Medios Audiovisuales. • Las TIC’s son herramientas que nos permiten acceder a gran cantidad ilimitada de información, por ejemplo un libro y en un video, antes se tenía información limitada en cuanto a las páginas de los libros, y en el video a la longitud del mismo. • Este tipo de tecnologías permiten que haya interacción entre el humano y las máquinas, es decir que sean reactivas a las acciones de los humanos, el videojuego por ejemplo es una de las tecnologías más características de este tipo de interacción, es algo que no permite un libro, que no permite la televisión, somos en estos últimos casos receptores de información y poco podemos hacer con este tipo de tecnologías.
- 4. • Las aplicaciones de la tecnología en los niveles educativos han ido evolucionando y se han manifestado rápidamente; en la búsqueda por alcanzar una educación de primer mundo, es factible otorgar mayor énfasis en el recurso humano, creando y proporcionando un enfoque e interacción hacia las nuevas tecnologías. • Las TIC’s aportan también un espacio que puede integrarse y complementar las tareas del aula, especialmente en la experimentación y aprendizaje sobre modos de expresarse, de comunicarse y de hacerse visible.
- 5. DURANTE LAS PRÁCTICAS Y EN LA ENSEÑANZA ES CUANDO SE INCORPORA TODOS LOS MEDIOS QUE ESTÁN A SU ALCANCE (DESDE UNA SENCILLA LÁMINA HASTA UN COMPLEJO SOFTWARE YA SEA DE SIMULACIÓN O DE APLICACIÓN) EN RELACIÓN CON LOS FINES PROPUESTOS Y EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS. LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS TIENEN UNA IMPORTANCIA FUNDAMENTAL YA QUE IMPLICAN UN GRAN ENRIQUECIMIENTO EN LA TAREA EDUCATIVA SI SE UTILIZA BIEN
- 6. Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación. Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Los recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos. Un vídeo para aprender qué son los volcanes y su dinámica será un material didáctico (que pretende enseñar)
- 7. Para que un material didáctico resulte eficaz en el logro de los aprendizajes, no basta con que se trate de un "buen material", ni tampoco es necesario que sea un material de última tecnología. Se toma en cuenta: Los objetivos educativos que se pretenden lograr. Que se han de considerar y en qué medida el nos puede ayudar a ello Los contenidos que se van a tratar utilizando el material, que deben estar en sintonía con los contenidos de la asignatura que se está trabajando con los estudiantes. Las características de los estudiantes que los utilizarán: capacidades, estilos cognitivos, intereses, conocimientos previos, experiencia y habilidades requeridas para el uso de estos materiales. Las características del contexto (físico, curricular, otros) en el que se desarrolla ladocencia y a donde piensa emplear el material didáctico que se está seleccionando
- 8. UN RECURSO DIDÁCTICO ES CUALQUIER MATERIAL QUE SE HA ELABORADO CON LA INTENCIÓN DE FACILITAR AL DOCENTE SU FUNCIÓN Y A SU VEZ LA DEL ESTUDIANTE. LOS RECURSOS DIDÁCTICOS DEBEN UTILIZARSE EN UN CONTEXTO EDUCATIVO. Funciones que desarrollan los recursos didácticos 1. Los recursos didácticos proporcionan información al estudiante. 2. Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la información que queremos transmitir. De esta manera se ofrecen nuevos conocimientos al estudiante. 5. Evaluación. Los recursos didácticos permiten evaluar los conocimientos de los estudiantes en cada momento, ya que normalmente suelen contener una serie de temas sobre las que queremos que el estudiante reflexione. 3.Ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas. 4. Los recursos didácticos despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés hacia el contenido del mismo.
- 9. Proporcionan un entorno para la expresión del estudiante. Como por ejemplo, rellenar una ficha mediante una conversación en la que estudiantes y docente interactúan.
- 10. Explicaciones claras y sencillas. Realizar un desarrollo previo de las mismas y los ejemplos que vamos aportar en cada momento. La cercanía del recurso, es decir, que sea conocido y accesible para el estudiante. Qué queremos enseñar al estudiante.
- 11. Apariencia del recurso. Debe tener un aspecto agradable para el estudiante, por ejemplo añadir al texto un dibujo que le haga ver rápidamente el tema del que trata y así crear un estímulo atractivo para el estudiante. Interacción del estudiante con el recurso. Qué el estudiantes conozca el recurso y cómo
- 12. Son diversas las funciones que los materiales didácticos pueden tener, una de las principales es el reforzar lo que se ha enseñado en clase, de modo que facilite el aprendizaje de los alumnos. Los materiales didácticos, la mayoría, proporcionan información, a través de libros, videos y programas informáticos, guiando al estudiante y ayudándolo a crear y aplicar nuevos conocimientos ejercitando habilidades.
- 13. Gracias