El documento resume la reflexión de un estudiante sobre un módulo de aprendizaje. El estudiante no tenía conocimiento previo sobre el programa Bubbl, pero aprendió que permite crear organizadores visuales de forma colaborativa en línea. El estudiante planea aplicar lo aprendido creando actividades en Bubbl para familiarizar a los estudiantes con el programa. La participación del estudiante fue positiva, aunque podría mejorar la distribución de su tiempo. La metodología le sirvió para aprender, y las ventajas identificadas fueron