Relatoría plataforma moodle
- 1. RELATORÍA PLATAFORMA MOODLE Moodle esun software diseñadoparaayudara loseducadoresacrear cursos enlíneade alta calidady entornosde aprendizajevirtuales.Talessistemasde aprendizajeenlíneasonalgunas vecesllamadosVLEs(Virtual Learning Environments) oentornosvirtualesde aprendizaje. Una de lasprincipalescaracterísticasde Moodle sobre otrossistemasesque estáhechoenbase a la pedagogíasocial constructivista,dondelacomunicacióntiene unespaciorelevante enel camino de la construccióndel conocimiento.Siendoel objetivogenerarunaexperienciade aprendizaje enriquecedora.LafilosofíaplanteadaporMoodle incluye unaaproximaciónconstructivabasada enel constructivismosocial de laeducación,enfatizandoque losestudiantes(ynoúnicamente los profesores) puedencontribuirala experienciaeducativaenmuchasformas.Lascaracterísticas de Moodle reflejanestoenvariosaspectos,comohacerposible que losestudiantespuedancomentar enentradasde basesde datos(o inclusivecontribuirentradasellosmismos),otrabajar colaborativamenteenunwiki. Habiendodichoesto,Moodle eslosuficientemente flexibleparapermitirunaampliagamade modosde enseñanza.Puede serutilizadoparagenerarcontenidode manerabásicaoavanzada (porejemplopáginasweb)oevaluación,ynorequiere unenfoqueconstructivistade enseñanza. El constructivismoesavecesvistocomoencontraposiciónconlasideasde laeducaciónenfocada enresultados,comoenlosEstadosUnidos.La contabilidadhace hincapié enlosresultadosde las evaluaciones,noenlastécnicasde enseñanzaoenpedagogía,peroMoodle estambiénútil enun ambiente orientadoalapedagogía. Una de lascaracterísticas más atractivasde Moodle,que tambiénaparece enotros gestoresde contenidoeducativo,eslaposibilidadde que losalumnosparticipenenlacreaciónde glosarios,ya que entodas lasleccionesse generanautomáticamenteenlacesalaspalabrasincluidasenestos. Además,lasUniversidadespuedenponersuMoodle local yasí crear susplataformasparacursos específicosenlamismauniversidadydandoladirecciónrespectoaMoodle,se moveráensu mismoidiomaypodránabrirse loscursos a losalumnosque se encuentrenencualquierparte del planeta. Algunasactividadespuedenserunpocomecánicas,dependiendomuchodel diseño instrucciones. Por estarbasadoen tecnologíaPHP,laconfiguraciónde unservidorconmuchosusuarios debe sercuidadosapara obtenerel mejordesempeño. Faltamejorarsu interfazde una maneramás sencilla. Hay desventajasasociadasalaseguridad,dependiendoendónde se esté alojandola instalaciónde Moodle ycuálesseanlaspolíticasde seguridadylainfraestructura tecnológicaconlacual se cuente durante lainstalación.
- 2. RELATORÍA MANEJO SLIDSHARE SlideShare esunsitiowebque ofrece alosusuarioslaposibilidadde subirycompartirenpúblicoo enprivadopresentacionesde diapositivasenPowerPoint,documentosde Word,OpenOffice,PDF, Portafolios. El sitioweb fue originalmente destinadoaserutilizadoporlasempresasparacompartircon más facilidaddiapositivasentre losempleados,perodesde entoncesse haampliadoparaconvertirse tambiénenunentretenimiento. En febrerode 2011 SlideShareañadióunafunciónllamadaZipcastsunsistemade conferenciaa travésde websocial que permite alospresentadorestransmitirunaseñal de audio/vídeo mientrasse conduce lapresentaciónatravésde Internet. Zipcaststambiénpermite alosusuarioscomunicarse durante lapresentación atravésde una funciónde chat integrada.Zipcastsnosoportacompartirla pantallaconel presentador,una característica disponible enlosservicioscompetidoresde pagocomoWebEx yGoToMeeting. Además,lospresentadoresque usanZipcastsnosoncapacesde controlar el flujode la presentación,permitiendoalosespectadoresnavegarhaciaatrás y adelante atravésde las propiasláminas. Originalmente el sitioweb estabadestinadoparalosempleadosdel ámbitoempresarial conla intenciónde que compartieranconmásfacilidad diapositivas entre ellos,peroluegoel público objetivose amplióparaconvertirsetambiénenunentretenimiento. RELATORÍA WEB 2.0 Un sitioWeb2.0 permite alosusuariosinteractuary colaborarentre sí como creadoresde contenidogeneradoporusuariosenunacomunidadvirtual.Ejemplosde laWeb2.0 sonlas comunidadesweb,losserviciosweb,lasaplicacionesWeb,losserviciosde redsocial,losservicios de alojamientode videos, laswikis,blogs,mashupsyfolsonomías. La evoluciónde lasaplicaciones,que pasande serestáticasadinámicas,implicalacolaboración del usuario.El términoWeb2.0 está asociadoestrechamenteconTimO'Reilly,debidoala conferenciasobre laWeb2.0 de O'ReillyMediaen2004.2 Aunque el términosugiere unanueva versiónde laWorldWide Web,no se refiere auna actualizaciónde lasespecificacionestécnicasde la web,sinomásbiena cambiosacumulativosenlaformaenlaque desarrolladoresde softwarey usuariosfinalesutilizanlaWeb.Enconclusión,laWeb2.0 nospermite realizartrabajo colaborativoentre variosusuariosocolaboradores.Además,lasherramientasque ofrece laweb 2.0 no sólopermitiránmejorarlostemasenel aulade clase,sinotambiénpuedenutilizarse para trabajoen empresa.Laweb2.0 permite,aestudiantesydocentes,mejorarlasherramientas utilizadasenel aulade clase.El trabajo"colaborativo"estátomandomuchaimportanciaenlas actividadesque se realizaneninternet.
- 3. La Web2.0 no esmás que laevoluciónde laWebenla que losusuariosdejande serusuarios pasivosparaconvertirse enusuariosactivos,que participanycontribuyenenel contenidode la redsiendocapacesde crear, dar soporte y formarparte de una sociedady/ocomunidadestantoa nivel local comoglobal;que se informan,comunicanygeneranconocimientoycontenido. La Web2.0 esun conceptoque se creó en2003 y que se refiere al fenómenosocialsurgidoa partir del desarrollode diversasaplicacionesenInternet.El términoestableceunadistinciónentre la primeraépocade la Web(donde el usuarioerabásicamente unsujetopasivoque recibíala informaciónolapublicaba,sinque existierandemasiadasposibilidadesparaque se generarala interacción) ylarevoluciónque supusoel auge de losblogs,lasredessocialesyotrasherramientas relacionadas. La Web2.0 ha originadolademocratizaciónde losmedioshaciendoque cualquieratengalas mismasposibilidadesde publicarnoticiasque unperiódicotradicional.Gruposde personascrean blogsque al día de hoy recibenmásvisitasque lasversionesonline de muchosperiódicos.LaWeb 2.0 ha reducidoconsiderablemente loscostesde difusiónde lainformación.Al díade hoy podemostenergratuitamente nuestrapropiaemisorade radioonline,nuestroperiódicoonline, nuestrocanal de vídeos,etc.Al aumentarlaproducciónde informaciónaumentalasegmentación de la misma,loque equivale aque losusuariospuedanaccederacontenidosque tradicionalmente nose publicanenlosmediosconvencionales.