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Danna fernanda leal jaimes
Decimo B
 Respeto es el reconocimiento de que algo o
alguien tiene valor. Se lo puede definir como
la base del sustento de la moral y la ética.
El respeto en las relaciones interpersonales
comienza en el individuo, en el
reconocimiento del mismo como entidad
única que necesita que se comprenda al otro.
Consiste en saber valorar los intereses y
necesidades de otro individuo en una
reunión.
Respetoo
 El respeto a la familia debe darse en toda la
familia no solo debe ser hijos a padres,o padres
a hijos, involucra a toda la familia como
tios, abuelo,s primos.Al respetarse mutuamente
se desarrolla la gran union familiar para poder
contribuir a ayudarse los unos con otros en el
vivir diario.Es bueno que en una reunion familiar
todos se saluden ,se dirigan con respeto ,que
interrelacionen pero con mucha paz para poder
aprovechar el buen momento de la reunion todo
esto se desarrollaria asi si ante todo se esta
claro del respeto familiar que debe existir en
todos los miembros .
 http://www.youtube.com/watch?feature=pla
yer_embedded&v=pPWUG2TG2cI
 Se dice que el respeto comienza con la misma
persona; es decir, que primeramente para que pueda
darse el respeto como valor es necesario que cada
individuo se valore asimismo (autoestima, auto
valor, etcétera).
 En la dinámica escolar el reconocimiento del respeto
como valor se manifiesta de diversas maneras, por
ejemplo: en el trato que el docente tenga hacia cada
alumno reconociéndole como persona humana sujeto
de plenos derechos, en la forma como el docente
exige a sus alumnos el que cumplan con sus
obligaciones escolares, en la manera como el docente
se comunique con sus representantes y compañeros
de trabajo, en el estilo utilizado por los directivos
para interactuar con el personal que tiene a su
cargo, etcétera.
Respetoo
 La vida humana está por encima de todo y de
todos. Según el desarrollo de la conciencia
de la humanidad de hoy, ningún argumento
puede justificar que se lesione o se pierda, o
se interrumpa, la vida plena de todo hombre
y mujer.
 Quién ame el progreso, quién ame la cultura
y la moral debe respetar a la mujer. No
miremos a la mujer como un objeto
conquistable, o como un juguete de nuestras
pasiones. Miremos a la mujer, la mitad de
nuestra vida, la compañera leal en la
desgracia o en el placer.
 Respetar la Naturaleza no significa tan solo
respetar el entorno en el que vivimos,
conservar un paisaje de especial belleza o
salvar de la extinción a las ballenas o los
elefantes. A la larga, el respeto por la
naturaleza nos lleva a cambiar nuestra forma
de vivir y nuestra actitud respecto del mundo
y de nosotros mismos.
Respetoo

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Respetoo

  • 1. Danna fernanda leal jaimes Decimo B
  • 2.  Respeto es el reconocimiento de que algo o alguien tiene valor. Se lo puede definir como la base del sustento de la moral y la ética. El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única que necesita que se comprenda al otro. Consiste en saber valorar los intereses y necesidades de otro individuo en una reunión.
  • 4.  El respeto a la familia debe darse en toda la familia no solo debe ser hijos a padres,o padres a hijos, involucra a toda la familia como tios, abuelo,s primos.Al respetarse mutuamente se desarrolla la gran union familiar para poder contribuir a ayudarse los unos con otros en el vivir diario.Es bueno que en una reunion familiar todos se saluden ,se dirigan con respeto ,que interrelacionen pero con mucha paz para poder aprovechar el buen momento de la reunion todo esto se desarrollaria asi si ante todo se esta claro del respeto familiar que debe existir en todos los miembros .
  • 6.  Se dice que el respeto comienza con la misma persona; es decir, que primeramente para que pueda darse el respeto como valor es necesario que cada individuo se valore asimismo (autoestima, auto valor, etcétera).  En la dinámica escolar el reconocimiento del respeto como valor se manifiesta de diversas maneras, por ejemplo: en el trato que el docente tenga hacia cada alumno reconociéndole como persona humana sujeto de plenos derechos, en la forma como el docente exige a sus alumnos el que cumplan con sus obligaciones escolares, en la manera como el docente se comunique con sus representantes y compañeros de trabajo, en el estilo utilizado por los directivos para interactuar con el personal que tiene a su cargo, etcétera.
  • 8.  La vida humana está por encima de todo y de todos. Según el desarrollo de la conciencia de la humanidad de hoy, ningún argumento puede justificar que se lesione o se pierda, o se interrumpa, la vida plena de todo hombre y mujer.
  • 9.  Quién ame el progreso, quién ame la cultura y la moral debe respetar a la mujer. No miremos a la mujer como un objeto conquistable, o como un juguete de nuestras pasiones. Miremos a la mujer, la mitad de nuestra vida, la compañera leal en la desgracia o en el placer.
  • 10.  Respetar la Naturaleza no significa tan solo respetar el entorno en el que vivimos, conservar un paisaje de especial belleza o salvar de la extinción a las ballenas o los elefantes. A la larga, el respeto por la naturaleza nos lleva a cambiar nuestra forma de vivir y nuestra actitud respecto del mundo y de nosotros mismos.