Resumen (2)
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El documento describe la diferencia entre nativos e inmigrantes digitales, enfatizando que los nativos digitales, nacidos entre 1989 y 1990, impulsarán cambios en la educación mediante el uso de tecnologías como la web 2.0. Se discuten herramientas educativas como blogs, wikis y plataformas de e-learning, que fomentan la interacción y la creación colectiva de contenido. Además, se destaca la importancia de las TIC en la educación y su capacidad para facilitar el aprendizaje personalizado y las redes de comunicación.
Resumen (2)
- 1. RESUMEN. Ana Silvia Molina de Domínguez. Carné 201227003 El resumen se iniciara con la explicación de lo que son nativos e inmigrantes digitales, nativos son las personas nacidas entre 1989 y 1990 cuando ya existís una tecnología digital y los inmigrantes son los nacidos entre los años 1940 y 1980 espectadores y actores del proceso del cambio tecnológico. Los inmigrantes se dice que tienen problema para fundirse con la interfaz de la computadora, son los que deben aprender a enseñar distinto. Los nativos digitales impulsarán el cambio del modelo tecnológico educativo en los próximos años, pues han crecido y son los que van a impulsar el cambio real de los modelos tecnológicos en los próximos 10 años. Actualmente estamos incorporándonos a las TICS pero ya viene la WEB2.0, estas herramientas apoyan las tendencias pedagógicas de hoy en día como lo es el constructivismo, el aprender a aprender, el valor de las redes tiene mucho valor como instrumento educativo. La relación entre pedagogía y tecnología interactiva son uno de los horizontes más interesantes de explorar, describir y enseñar los procesos de enseñanza aprendizaje en los años venideros será la WEB 2.0 que es un increíble avance en las redes, red hibrida, telefónica, wi.fi, blue too, con esta herramienta se harán realidad todo las transformaciones de los procesos de enseñanza- aprendizaje. La WEB 2.0 es un fenómeno vertiginoso que se caracteriza por la WEB de personas frente a la WEB de datos, la WEB 2.0 apoyará los nuevos patrones de uso social, protagonizada y apoyada en gran medida por acciones, interacciones de los usuarios, con educación, alfabetización, negocios, periodismo, con aplicaciones unidireccional. La WEB 2.0 se incorpora a la red de inteligencia colectiva, que es la capacidad de un grupo para resolver problemas que cada individuo del colectivo de forma personal no sería capaz de resolver, ni entender y se manifiesta en internet en tres aspectos: la creación de contenidos, recursos compartidos así como control del grupo y de la calidad. Los blogs y los wikis tendrán un mayor impacto en el mundo educativo como redes sociales y la llamada WEB semántica. Los blogs buscan la integración de la inteligencia personal y colectiva del aprendizaje, un blog es un servicio de publicaciones con contenido compartido, de altísimo valor dentro de la pedagogía constructivista, establecen un canal de comunicación formal e informal entre el alumno y el profesor, por su alto potencial de interactividad así como para obtener y manejar documentación. Los wikis creación colectiva y tradición enciclopédica en la escuela permite compartir y la creación colectiva de contenidos, donde se puede consultar la infrmación en un directorio así como modificar la misma.
- 2. El desarrollo del software social soso que soporta aplicaciones cada vez más potentes pero fáciles De usar para la comunicación y las relaciones interpersonales. La WEB es una increíble base de datos, la WEB semántica es un ambicioso proyecto}para la WEB 2.0. hipertextos, gráficas. W3D. Todo catedrático debe promover el uso de estas herramientas pues las TICS permiten la construcción de redes de comunicación con todo tipo de personas, en cualquier parte del mundo, actualmente se cuenta con el gran apoyo de los portales educativos institucionales que ofrecen contenidos educativos y redes educativas para alumnos , en los centros educativos se ha creado la WEB de centros para brindar información acerca del mismo, también estan utilizando la intranet que es la creación de redes locales. Otra modalidad en educación es e-learning o educación a distancia y facilitan el entorno de enseñanza aprendizaje con contenidos y videos didácticos. LOM es learningobjets es diseñar los cursos como agregados objetos de aprendizajeOA. La nueva modalidad de LCMS learningcontentsmanagementSystem que es un sistema que incorpora la creación y administración de los contenidos de aprendizaje a diferentes niveles para personalizar los recursos cada alumno, sus principales componentes son el objeto de aprendizaje y diferentes herramientas como de publicidad y comunicación. LAMS learningactivitymanagementsystem herramientas que sirve para diseñar y gestionar, así como para realizar actividades de aprendizaje donde los profesores crean actividades para que los alumnos las realice. En la actualidad son muy utilizados SRS que son los sitios de redes sociales on line. Las TICS ofrecen muchas posibilidades para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje,así como favorecen ell interés por la materia, la plataformas educativas facilitan la creación y gestión de ocntenidos.