Romancero gitano

ROMANCERO GITANO

Federico Garcia Lorca

FEDERICO GARCIA LORCA
 Nació el 5 de Junio, 1898, en Fuente Vaqueros, un
pueblo pequeño en España
 Era el poeta de mayor influencia y popularidad de
la literatura española del siglo XX
 Era perseguido porque era un homosexual

 Expresaba sus sentimientos de perseguido en sus
poemas a través de los gitanos, otro grupo
perseguido
 Murió en 1936, ejecutado tras la sublevación militar
de la Guerra Civil Española

SÍMBOLOS COMUNES DE LORCA
 El caballo
 Representa la libertad
 El olivar
 Representa los gitanos y la muerte
 El agua
 Representa la vitalidad
 La luna
 El símbolo más común de Lorca
 Representa la muerte, la fecundidad, y la belleza

TEMAS COMUNES
 El supresión
 Lorca era perseguido por el gobierno y por sociedad porque era
un homosexual. Por eso, se trata de la represión en sus
poemas, pero usaba los gitanos para representar las personas
reprimidas
 La muerte
 La muerte tiene un papel en cabo todos de las obras de
Lorca, porque la muerte es un producto de la represión.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ROMANCES
 Versos de 8 sílabas
 Rima asonante en los versos pares y los impares
quedan sueltos
 Relata un suceso dramático, a veces con diálogo.

 Puede no tener estribillo

 Suele abrir en media res

 Se juega con los tiempos verbales

 Puede ser trágico, dramático

PRENDIMIENTO DE ANTOÑITO EL
CAMBORIO EN EL CAMINO DE
SEVILLA
Garrett Healy

RESUMEN
 Antoñito Torres Heredia es un gitano joven
 Él va a Sevilla a ver los toros

 Durante el camino, él corta limones y echa al agua

 Encuentra la guardia civil, y se lo lleva

 Una voz anonimia regaña a Antoñito, y dice que no
es un Camborio de verdad
 La guardia civil lo pone en el calabozo

 La guardia civil bebe limonada

TEMAS
 La corrupción y la persecución
 En el mundo de García Lorca, los gitanos están
perseguidos por el gobierno y la sociedad. Antoñito es
tomado por la guardia civil porque él es un gitano.
Antoñito representa todos los gitanos, y la guardia civil
representa la persecución del gobierno
 La noche
 El cuento empieza en la mañana, y Antoñito está libre y
feliz. A la tarde, Antoñito es tomado por la guardia civil.
En la noche, la guardia civil lo pone en el cárcel. La día
representa la libertad y la felicidad, pero el noche
representa la supresión y la persecución

TEMAS
 El cambio en la vida gitana
 En el cuento, una voz anonimia habla sobre Antoñito, y
dice que él no es un gitano verdad. La voz sugiera que
Antoñito debía mata a la guardia civil, y implica que eso
es lo que un gitano, o Camborio, verdad habría hecho.
Antoñito representa los gitanos que dejan sus cuchillos

TÉRMINOS LITERARIOS
 Repetición
 García Lorca repite, “Antonio Torres Heredia, hijo y
nieto de Camborios” para mostrar que Antonio es de un
familia gitana
 Sinalefa
 Se produce cuando una palabra de un verso termina
en vocal y la sigue otra que empieza en
vocal, constituyendo una sola silaba métrica
 “tirando al agua”
 “bajo el polvo”

 Asonancia
 Repetición de la misma vocal para dar un efecto
acústico
 “lo llevó codo con codo”

 Media Res
 La poema termina en media res- no sabemos que
ocurrir después del encerrado de Antonio
 Aliteración
 Empleo de palabras con abundancia de las mismas
letras para producir un efecto acústico
 “codo con codo”
 “aceitunas aguardan”

 Simbolismo
 Los limones- representan el cambio del sentido. Al inicio
representan la libertad y la diversión cuando Antonio
está echado limones a el agua. Pero, de fin, ellos
representan el persecución cuando el guarda civil está
bebido limonada.
 La verde luna- la verde y la luna son temas comunes de
García Lorca. Ellos representan los gitanos, y también
el muerto
 Las aceitunas- la olivar también es una tema común de
García Lorca, y representa los gitanos

 Símil
 Recurso lógico para expresar los pensamientos con
todos sus matices, por medio de la comparación
 “el cielo reluce como la grupa de un potro”

 Hipérbole
 Exageración poética
 “ni tu eres hijo de nadie”

 Sinécdoque
 Tropo que consiste en referirse al todo mencionado una
parte, o designar la materia que forma una cosa o uno
de sus atributos en vez de la cosa misma
 “los cinco tricornios”- se refiere a la guardia civil por sus
gorras
 Prosopopeya
 Atribución de cualidades humanas a seres inanimados
o animales
 “las aceitunas aguardan”

MUERTE DE ANTOÑITO EL CAMBORIO
Garrett Healy

RESUMEN

 Empieza en media res con, “voces de muerte”
 Antonio está peleando con unas personas, y extrae
sangre
 Pero, hay cuatros enemigos, y ellos se dominan a
Antonio
 Un voz anónimo habla con Antonio, y Antonio
revela que sus enemigos son sus primos, quien
tienen celos de Antonio
 Antonio muere, y los voces de muerte terminan

TEMAS
 La muerte
 Los primos matan a Antonio, y mucho del poema trata
del muerte. García Lorca interpreta la muerte como el
perdido de una alma único.
 El Celos
 Los primos matan a Antonio porque él tiene zapatos
color corinto y piel liso. Sus celos los lleva a la muerte.
 Justicia
 Antonio es un hombre, “digno de una Emperatriz”, pero
tiene mala suerte. La guardia civil lo encerró en la
cárcel, y luego los primos de Antonio lo mata por su
celos. No hay justicia para Antonio, quien representa los
gitanos.

 Anáfora
 Recurrir al texto con menciones implícitas mediante
pronombres demostrativos
 “voz de clavel varonil”

 Sinalefa
 “Sangre enemiga”
 Asonancia
 “Acuérdate de la Virgen”

 Aliteración
 “cuando los cuatro”
 “corbata carmesí”

 Media Res
 Empieza con, “voces de muerte” sin explicación
 Símil
 “se ha quebrado como caña de maíz”

 Prosopopeya
 “las estrellas clavan rejones”
 “voces de muerte”

 Apostrofe
 Corte del discurso del orador para invocar con
vehemencia a alguien presente o no en el auditorio o a
un ser imaginario
 “Ay Antoñito el Camborio”

ROMANCE DE LA LUNA, LUNA
AUTHOR: GARCIA LORCA
Felipe Ros

EL POEMA
 http://www.youtube.com/watch?v=91oVjPfCPNA

TEMAS
 El romance
 El temor de la muerte

 La fusión entre la realidad y la irrealidad.

ANÁLISIS
 el poema nos cuenta una sencilla y
conmovedora historia: la muerte de un niño
gitano en una noche de luna llena. Hay una
constante fusión entre realidad y mito, de modo
que se puede decir que la realidad se
transustancia en el mito de una forma original y
atractiva. De esta manera, la anécdota se diluye
en un confuso mundo de sensaciones que
enlazan con lo primigenio y eterno: el temor
ante la muerte.

ANAFORA
 Definición: recurrir al texto con menciones
implícitas mediante pronombres demostrativos.
 Ejemplo:“El niño la mira mira.

El niño la esta mirando” (3-4)
 Porque: los dos versos empiezan con “el niño”

HIPÉRBATON
 Definición: alteración del orden sintáctico lógico de
la frase
 ejemplo: “mueve la luna sus brazos”

 porque: Normalmente se diría “ la luna mueve sus
brazos” pero Lorca altero el orden de palabras.

PERSONIFICACION
 Definición: atribuir cualidades humanas a seres
inanimados o irracionales.
 Ejemplo: “el aire conmovido”

 Porque: conmovido significa emocionado, una
característica del ser humano.

EN MEDIA RES
 El poema empieza sin explicación, si no empieza
en el clímax.

HIPERBOLE
 Definición: Exageración poética
 ejemplo: “sus sueños de duro estaño”

 porque: es una exageración de la duraza del
pecho. No son realmente hechos de metal.

POLIPTOTON
 Definición: figura literaria que consiste en la
repetición de una misma palabra en diferentes
funciones gramaticales o con diferentes morfemas.
 ejemplo: “el aire la vela, vela. El aire la esta
velando”
 Porque: usa la misma palabra en distintos usos
gramáticos.

ENCABALGAMIENTO
 Definición: se da cuando una frase no termina en
un verso, sino en el siguiente.
 ejemplo: “ la luna vino a la fragua

con su polisón de nardos”(1-2)
 Porque: la frase continua de un verso al siguiente

OCTOSÍLABO
 Definición: verso de silabas, muy utilizado en la
poesía popular española.
 Ejemplo: “ cuando vengan los gitanos”

 Porque: tiene ocho silabas en un verso.

EPÍTETO
 Definición: Colocación de un adjetivo delante de un
sustantivo para acentuar una cualidad del nombre.
 ejemplo: “ duro estaño”

 porque: el adjetivo esta puesto antes del
sustantivo.

ROMANCE SONÁMBULO
AUTHOR: GARCIA LORCA
Felipe Ros

EL POEMA
 http://www.youtube.com/watch?v=jJUZCU6W1uI&f
eature=related

TEMAS
 La persecución de los gitanos
 La muerte y el dolor de la separación.

 El poema es un narrativo sobre amor y muerte

 Es una reacción critica a los cambios sociales del
tiempo

ANÁLISIS
 el poema nos cuenta una conmovedora historia
que se trata de un hombre (soldado) herido de
muerte que regresa a la casa de su amante
gitana, pero descubre que ella se había
suicidado. El hombre muere por causa de sus
heridas y la solidad que siente sin su amante.

SINESTESIA
 Definición: Mezclar sensaciones que proceden de
distintos dominios sensoriales.
 Ejemplo: “ Verde que te quiero verde, verde
viento, verdes ramas.”
 Porque: Uní las sensaciones de distintos dominios.

METÁFORA
 Definición: Tropo que consiste en un traslado de
sentido mediante un contraste o comparación entre
dos objetos.
 Ejemplo: “ trescientas rosas morenas”

 Porque: Compara las rosas con morenas

ANÁFORA
 Definición: recurrir al texto con menciones
implícitas mediante pronombres demostrativos.
 Ejemplo: “Cuántas veces te esperó!/¡Cuántas
veces te esperara.”
 Porque: Los dos versos empiezan con “Cuántas
veces”

EPÍTETO
 Definición: Colocación de un adjetivo delante de un
sustantivo para acentuar una cualidad del nombre.
 Ejemplo: “ verde carne, pelo verde”

 Porque: el adjetivo esta puesto antes del
sustantivo.

EPÍTETO

 Ejemplo: “negro pelo, en esta verde baranda!”

SÍMIL
 Definición: Figura que consiste en comparar dos
cosas disimilares mediante las palabras como, cual
o semejante a.
 Ejemplo: “La noche se puso íntima como una
pequeña plaza.”
 Porque: Compara la noche y la plaza.

PERSONIFICACIÓN
 Definición: atribuir cualidades humanas a seres
inanimados o irracionales.
 Ejemplo: “La higuera frota su viento con la lija de
sus ramas.”
 Porque: Frotar es una característica del ser
humano.

PERSONIFICACIÓN
 Ejemplo: “Temblaban en los tejados farolillos de
hojalata.”

ALITERACIÓN
 Definición: Repetición de un mismo sonido en
palabras próximas o en el interior de las palabras.
Produce efectos auditivos.
 Ejemplo: “hasta las altas barandas.”

 Porque: Hay repetición del “as”

SINALEFA
 Definición: Fenómeno por el que se cuenta como
una sola silaba la ultima de una palabra terminada
en vocal y la primera de la siguiente si empieza en
vocal.
 Ejemplo: “decentemente en mi cama”

 Porque: Una palabra termina en vocal y la otra
empieza con la misma vocal.

REPETICIÓN
 Definición: La acción de repetir una palabra
múltipla veces.
 Ejemplo: “ Verde que te quiero verde, verde
viento, verdes ramas.”
 Porque: La palabra verde es repetida.

IRONÍA
 Definición: El uso de un significado para expresar
una idea de tal manera que se entienda lo
contrario.
 Ejemplo: “Verde carne, pelo verde”

 Porque: El verde es el color de la vida en la
naturaleza pero en esta ocasión significa la muerte.

OCTOSÍLABO
 Definición: verso de silabas, muy utilizado en la
poesía popular española.
 Ejemplo: “ Verde que te quiero verde.”

 Porque: tiene ocho silabas en un verso.

ROMANCE DE LA PENA NEGRA
Andrea Rueda

PERSONAJES
 La soledad:
 Se llama Soledad Montoya, quien va bajando el monte
oscuro
 Representa la pena de los gitanos

 El caballo:
 Representa la pasión y la libertad
 La gitana
 Ella corre por la casa, con las trenzas por el suelo

RESUMEN
 El “Romance de la pena negra” inicia en un momento
previo al amanecer, en que los gallos, antes de
cantar, picotean el suelo. Con sus picos hacen brotar
sangre y vida de la tierra, con sus cantos desgarran la
noche para hacer brotar luz y vida en el cielo. Los
ocho primeros versos están poblados por gallos
fabulosos y la llegada de Soledad Montoya. Los
treinta siguientes son un diálogo entre ella y una voz
que no se nombra. En este diálogo, describen la pena
profunda y dolorosa de la soledad y sufrimiento que
esta representa. Y en los últimos ocho, concluye que
la pena de los gitanos es dura, sola y nunca termina.

TEMAS
 Los 2 temas generales y más importantes son: la
pena y el sufrimiento
 La Pena:
 La pena es uno de los temas porque el poema habla mucho
sobre la pena de los gitanos, lo cual es negra, sola, profunda y
dolorosa
 El Sufrimiento:
 El sufrimiento es otro tema porque el poema describe el
sufrimiento de los gitanos y de la mujer
 “el monte oscuro” por donde baja Soledad Montoya lo cual

representa el sufrimiento de la mujer

TÉRMINOS LITERARIOS-
SIMBOLISMO
 El caballo:
 Simboliza la pasión y la libertad
 La mar:
 Simboliza la muerte y las lágrimas de Soledad quien
llora porque no consigue lo que quiere
 “muslos de amapola”
 Lorca describe la pierna con una flor roja-el color rojo
representa la pasión
 Deseo de la “carne”, o sea el deseo sexual
 Un ejemplo de tabú porque es asunto censurado
porque está hablando sobre el deseo sexual

 Antítesis: “cavan buscando la aurora cuando por el
monte oscuro”
 Es un ejemplo de antítesis porque contrapone dos
ideas, la claridad y la oscuridad
 Apostrofe: “¿por quién preguntas sin compaña y
estas horas? Pregunte por quien pregunte”
 Soledad está sola pero le está hablando a alguien que
no existe

 Epíteto: “cobre amarillo, su carne”
 Es un ejemplo porque el adjetivo “amarillo” está
colocado antes del sustantivo “carne”. Esto se refiere al
color de la piel del gitano
 Prosopopeya: “y se lo tragan las olas”
 Esto es un ejemplo de prosopopeya porque este verso
atribuye de cualidades humanas, “tragar”, a las “olas” lo
cual son inhumanas.

 Quiasmo: “Yunques ahumados sus pechos, gimen
canciones redondas”
 Es un ejemplo de quiasmo, porque los yunques
producen sonidos “gimen” y los pechos no pero son
“redondas”.
 Tropo: “Yunques ahumados sus pechos, gimen
canciones redondas”
 Es un tropo porque se emplean palabras como, los
pechos y los yunques, que tienen un sentido diferente al
que realmente tienen.

Refrán o Proverbio: “caballo que
se desboca, al fin encuentra la mar
y se lo tragan las olas”
 Esto es un ejemplo de un refrán porque le dice a
Soledad que si va descontrolada se puede encontrar
con un problema grande como el mar, y no poder salir
del problema, como si se lo tragaran las olas.
 Rima: “agrio de espera y de boca…mi casa como
una loca”
 Esto es un ejemplo de rima porque en los dos versos
hay una coincidencia acústica entre “boca” y “loca”

 Símil: “mi casa como una loca”
 Esto es un ejemplo de un símil porque se
está comparando la casa con una loca y usa
la palabra “como” que típicamente se usa
para dar la comparación.
“caballo que se desboca, al fin
 Sinalefa:
encuentra la mar”
 Esto es un ejemplo de una sinalefa porque la
ultima palabra del verso
16, “desboca”, acaba en una vocal. El verso
17 comienza con la palabra “al”, lo cual
empieza con una vocal. Esto constituye a
una sola silaba métrica.

RESUMEN
 El poema empieza con una monja que borda flores
sobre una tela pajiza. La iglesia le dice que borda
bien y con gracia. Pero, ella quiera bordar flores de
su fantasía, lo cual se refiere a tener relaciones
sexuales. Mientras borda las flores piensa sobre
los caballistas. Luego se despaga la camisa que
vuelve a referirse al deseo sexual de la monja. Ella
ve indistintamente su fantasía, en los ríos que
bordo, pero sigue bordando las flores al final.

TEMAS
 El papel de la mujer
 La libertad

 El convento

 La fantasía afuera

 Repetición
 Lorca repite “sobre la tela pajiza” para mostrar la vida
simple y reprimida de la monja
 Sinalefa
 “cinco toronjas se endulzan”
 Asonancia
 “Malvas en las hierbas finas/ La monja borda alhelíes/
sobre una tela pajiza”

 Aliteración
 “pájaros del prismo”
 “mantel de la misma”

 Media Res
 No sabemos nada de lo que pasa antes o después de
la acción del poema
 Símil
 “la iglesia gruñe a lo lejos como un oso panza arriba”

 Simbolismo
 “las caballistas” representan la pasión, y “las cincos
llagas de Cristo cortados en Almería” significa el dolor
de la monja al están en el convento
 Prosopopeya
 “la luz juega el ajedrez”
 Hipotiposis
 Descripción apasionada de una persona
 García Lorca describe la monja muy apasionadamente

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