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- 1. RIEMSLa Reforma Integral de Educación Media Superior ha sido impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), junto con el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)
- 2. Esta Reforma tiene el objetivo de mejorar la calidad, la pertinencia, la equidad y la cobertura del bachillerato, que demanda la sociedad nacional, y plantea la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad en el cual se integran las diversas opciones de bachillerato a partir de competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
- 3. Ejes de la ReformaLa RIEMS se desarrolla en torno a cuatro ejes: la construcción e implantación de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias, la definición y regulación de las distintas modalidades de oferta de la EMS, la instrumentación de mecanismos de gestión que permitan el adecuado tránsito de la propuesta, y un modelo de certificación de los egresados del Sistema Nacional de Bachillerato.
- 4. Las competencias genéricas incluyen 11 competencias específicas que definen el perfil del egresado de la Educación Media Superior y que son transversales al Sistema Nacional de Bachillerato. Cada una de las competencias están organizadas en seis categorías:- Se auto determina y cuida de sí1). Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2). Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.3). Elige y practica estilos de vida saludables.
- 5. - Se expresa y comunica4 ). Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.- Piensa crítica y reflexivamente5). Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.6). Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.- Aprende de forma autónoma7). Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
- 6. - Trabaja en forma colaborativa8). Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.- Participa con responsabilidad en la sociedad9). Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.10). Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.11). Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.