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El documento presenta propuestas sobre el uso de constelaciones literarias y PechaKucha en la enseñanza de la literacidad digital y narrativas transmedia. Se discute la importancia de la tecnología educativa para fomentar la lectura y habilidades lingüísticas en estudiantes. Además, se sugieren conclusiones sobre la gamificación y el análisis de textos en contextos educativos.
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- 1. 29 de noviembre 2017 Facultad de Educación Ciudad Real Constelaciones literarias y Pechakucha para el desarrollo de la literalidad digital: modelos de actuación Pep Hernández Colegio El Valle - UNIR XVIII Congreso SEDLL Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura José Rovira-Collado Universidad de Alicante
- 2. Docentes e investigadores de Lengua y Literatura. Convencidos que la Didáctica de la Lengua y la Literatura es posible con TIC y sin TIC, pero siempre contigo, docente. Universidad de Alicante José Rovira-Collado Pep Hernández @joserovira http://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com.es/ Colegio El Valle Universidad Internacional de La Rioja @pephernandez www.apuntesdelengua.com/blog www.pephernandez.com
- 3. NUESTRA PROPUESTA 1 • Literacidad digital • Narrativas transmedia INTRODUCCIÓN 2 PECHAKUCHA 3 CONSTELACIONES LITERARIAS 4 CONCLUSIONES
- 5. Nostalgia del FUTURO ¿Cómo leemos en el PRESENTE?
- 7. Carlos Scolari (2013) @csscolari - Narrativas transmedia http://www.farq.edu.uy/estetica-diseno-ii/files/2013/05/119756745-1r-Capitulo-Narrativas-Transmedia.pdf
- 8. 20
- 11. PUNTO DE PARTIDA FOMENTO DE LA LECTURA
- 13. ZONA DE CONFORT SALIENDO DE LA
- 14. ¡A PONERSE LAS PILAS! NOS TOCA HABLAR… ¡DE VERDAD!
- 15. UNA ALIADA: LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
- 17. EL PROCESO
- 18. ANÁLISIS DEL PROPIO DISCURSO
- 19. (RE)LEER PARA (VOLVER A) ENTENDER
- 20. LÉXICO, SINONIMIA, SEMÁNTICA INVESTIGACIÓN METALINGÜÍSTICA
- 21. LÉXICO, SINONIMIA, SEMÁNTICA INVESTIGACIÓN METALINGÜÍSTICA COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA
- 22. LÉXICO, SINONIMIA, SEMÁNTICA INVESTIGACIÓN METALINGÜÍSTICA COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL
- 23. LÉXICO, SINONIMIA, SEMÁNTICA INVESTIGACIÓN METALINGÜÍSTICA COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL CREATIVIDAD E INGENIO INSTALADAS DE SERIE EN NUESTROS ALUMNOS
- 24. INGREDIENTESPARA UN MENÚ COMUNICATIVO
- 25. LA RECETA
- 27. LA RECETA CoevaluaciónAutoevaluación Heteroevaluación CualitativaCuantitativa RÚBRICA METACOGNICIÓN
- 28. 96% Reconoce haber ampliado su léxico 98.6% Pierde el miedo al uso de la lengua oral 93% Incrementa sus recursos lingüísticos 99.3% otorga gran valor a las 3 evaluaciones
- 29. APRENDIZAJE REALUSO DEL LENGUAJE CON CRITERIO
- 30. La Nebulosa de Orión. A. Fernández, 2004. Fotografía Digital http://venusberg.blogspot.com.es/2005/11/la-puerta-de-tannhuser.html
- 32. Constelación literaria como representación del Intertexto lector La formación de la competencia literaria se produce por la p r o g r e s i v a i n t e g r a c i ó n d e referencias de distintos tipos de textos que pasan a integrar el fondo del intertexto lector personal, para mejorar las habilidades receptoras del individuo y que modifican, para facilitarlas, las nuevas percepciones. http://www.cervantesvirtual.com/portales/biblioteca_literatura_infantil_juvenil/obra/el-intertexto-lector-0/http://www.cervantesvirtual.com/portales/biblioteca_literatura_infantil_juvenil/obra/el-intertexto-lector-0/
- 33. Gamificación y transmedia a través de constelaciones literarias JOSÉ ROVIRA-COLLADO, ROCÍO SERNA RODRIGO, CARLOS BERNÁBE GALLARDO SEDLL 2016 #INVLIJ16
- 36. Constelaciones Literarias #INVLIJ17 y #INVTICUA17 Booktuber Pecha kucha Book-Tráiler Mi explicación (mal hecha) de "El Conde Lucanor" LasPalabrasDeFa 4:15. +350K reproducciones https://www.youtube.com/watch?v=1sIiJvyunEs PechakuchaLos géneros literarios 6:24 https://www.youtube.com/watch?v=pyLU9YcvIYk Booktuber y Booktrailer Sagas Fantásticas 2015 https://www.youtube.com/watch?v=575G526W_cs
- 37. ¿Conoces las serie? ¿Os gusta? ¿Sabes que está basada en un libro… en una saga?
- 38. Os propongo un test de conocimientos inútiles Hoy no hablaremos Ni de GATOS Ni de POESÍA
- 40. ¿Cómo se llaman los dragones?
- 41. Drogon VISERION RHAEGON ¿Cómo se llaman los dragones?
- 42. ¿Cómo se llama? ¿Dónde vive?
- 43. ¿Cómo se llama? ¿Dónde vive? ¿Quién acaba con él?
- 44. ¿Quién gobierna en FANTASÍA? ¿Quién es este PERSONAJE? ¿Cómo se llaman las monturas de las monturas de Atreyu?
- 45. ¿Cuándo aparece ESTE DRAGÓN?
- 47. ¿Con qué edad comenzó a escribirlo?
- 48. ¿Tiene que ver esta película con la anterior novela? https://www.youtube.com/watch?v=sr7qwU5of9k
- 52. ¿Identificas todos estos símbolos?
- 53. Eric Rücker Eddison, (1922) La Serpiente Uróboros Áuryn, (La Alhaja, El Esplendor o El Pentáculo) Thulsa Doom. Rito de Seth* Caduceo de Hermes Copa de Higía Bastón Esculapio-Asclepio Slytherin
- 55. Expulsión del Paraíso Miguel Ángel (1509-1510) ¿Dónde está este fresco?
- 57. ¿Conoces la historia? ¿es un mito o una leyenda? Por casualidad, ¿tiene que ver algo con la LITERATURA?
- 59. “Héroes y heroínasen la literatura” http://thelastreader2017.blogspot.com.es/2017/03/heroes-y-heroinas-en-la-literatura.html
- 64. Conclusiones. Futuras estrellas Las Constelaciones son una herramienta idónea para analizar la lectura multimodal, la literacidad digital y el intertexto lector. ES NECESARIO: 1. Explotar las posibilidades de gamificación (ClassCraft, Kahoot, Socrative…). 2. Ampliar el concepto de NT a otras narraciones de temática similar. 3. Identificar elementos comunes en muchas narrativas (Odisea, Quijote, Señor anillos…). 4. Ampliar el análisis en otros ámbitos de formación del profesorado (4DLE16 Educación Primaria). 5. Llevar la propuesta a centros escolares (profesorado en activo o alumnado en prácticas).
- 65. Conclusiones
- 66. ¡Muchas gracias por vuestra atención! Universidad de Alicante José Rovira-Collado Pep Hernández @joserovira http://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com.es/ Colegio El Valle Universidad Internacional de La Rioja @pephernandez www.apuntesdelengua.com/blog www.pephernandez.com