¿De donde vengo?
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Este documento contiene las notas de una sesión educativa. La sesión incluye una presentación sobre sociodrama, una discusión sobre los rumores que los estudiantes tienen sobre sí mismos, la revisión de tareas, y el trabajo en fichas sobre el tiempo vivido, la resignificación histórica y los contratos de vida. Los estudiantes también crearán un logo y canción para su grupo.
¿De donde vengo?
- 1. SESIÓN 2 5 DE SEPTIEMBRE 2013
- 2. Video El circo de las mariposas
- 3. Presentación de Sociodrama (Para los que no avanzaron ayer)
- 4. Dialogar sobre la Ficha: “Los rumores que tengo de mí” Pedir a los estudiantes que compartan su experiencia al llenar esta ficha. (siempre cambie la ubicación de las sillas en forma de u en el aula)
- 5. Revisión de tarea Considere el momento oportuno para dialogar de la tarea de ayer
- 6. Inicio de la Sesión 2 De aquí en adelante siga los pasos tal como indica la guía de gestión de aula en la sesión 2 (haga al pie de la letra)
- 7. Ficha 3 EL TIEMPO QUE HE VIVIDO
- 8. RESIGNIFICACIÓN HISTÓRICA De tras de una persona hay una historia
- 9. Vivimos nuestra historia a partir de los “rumores” que tenemos de nosotros mismos Esos rumores se convierten en filtros y patrones de comunicación que no nos dejar SER como realmente queremos y ESTAR en el mundo de manera crítica y comprometida con el buen vivir
- 10. Creencias Miedos Fantasmas Filtros Mentales Generalizaciones Etiquetas Etc., etc., etc. Fuerzas impulsoras de tu vida Sueños Esperanzas Valores Visiones Positivas Igualdad de oportunidades ¿Hacia dónde va el péndulo de tu vida? VIVIR SIN SENTIDO BUEN VIVIR
- 11. Es el destino….. Siempre es igual…. Por qué sólo me pasa a mí… No tengo oportunidades…. No voy a poder superar la realidad que vivo… Para qué soñar si nunca podré lograrlo… VIVIR SIN SENTIDO
- 12. TIEMPO REVERSIBLE SE REPITE LA HISTORIA ADAPTAMOS Y ADOPTAMOS COMPORTAMIENTOS QUE CAUSARON DOLOR Y REPETIMOS LA HISTORIA MIRAMOS LA REALIDAD CON EL MISMO FILTRO no puedo, no voy a lograrlo, no me corresponde… VIVIMOS PENSANDO QUE NO TENEMOS OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LOS SUEÑOS CONFUNDIMOS LA REALIDAD CON LAS PERSONAS Pobreza es = a pobre VIVIR CÍCLICAMENTE Punto de Partida Punto de llegada NACÍ ASÍ VIVIRÉ ASÍ
- 13. BUEN VIVIR Igualdad de oportunidades para desarrollar capacidades y potencialidades Pensar que somos capaces de cambiar nuestra historia Hacer que las cosas pasen Construir un futuro de paz, equidad y solidaridad Vivir en armonía con nosotros mismo, la sociedad y la naturaleza Ser capaces de alcanzar los sueños. no debemos adaptarnos a expectativas de historias pasadas, excluyentes y mediocres ES TIEMPO DE CAMBIAR!!!
- 14. TIEMPO ES IRREVERSIBLE Y NO SE REPITE Buen Vivir es una posibilidad para crecer y aspirar a cumplir los sueños personales e individuales
- 15. ¿ CÓMO QUIERES VIVIR TU VIDA ESPECTADOR Miras tu vida desde lejos, dejas que las cosas pasen, “es el destino” CRÍTICO O COMENTADOR Vives comentando y criticando lo que los otros hacen y no te centras en mejorar tu propia vida ÁRBITRO Vives sancionando, poniéndole condiciones y reglas a los que te rodean sin organizar tu propia vida JUGADOR Eres el protagonista de tu propia vida, te esfuerzas por alcanzar tus metas y logras tus sueños
- 16. MI CONTRATO DE VIDA YO SOY UN HOMBRE/MUJER ………………………………………. ……………………………………… ………………………………………… DECLARA TRES CARACTERÍSTICAS QUE DEBERÍAS TENER PARA ALCANZAR TUS SUEÑOS
- 17. Y VOY A VIVIR CON…… VALORES CIUDADANOS DEL BUEN VIVIR …………………………………………………. …………………………………………………… …………………………………………………….
- 18. Ficha 4 MI CONTRATO DE VIDA
- 19. DINAMICA CREAR LOGO Y CANCIÓN QUE IDENTIFIQUE AL GRUPO
- 20. LECTURA PARA LA CASA
- 21. Libro Gente Toxica 1. El estudiante deberá escoger 2 capítulos de este libro que tenga relación con personas de su historia y que causaron situaciones negativas a su vida. 2. Escriba en su cuaderno las características de estas personas y cual es la solución para poderlas sobrellevar
- 22. Audio libro Como tratar con gente difíciles 1. El estudiante escuchara atentamente este audio libro. 2. Escriba en su cuaderno a mano, con que tipos de personas ud se ha topado en toda su historia de vida. Y como lo ha superado.