Sesión 2
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El documento resume una entrevista con un historiador sobre Miguel Hidalgo y Costilla. El historiador describe que Hidalgo nació en 1753 y se convirtió en sacerdote en 1775. Explica que Hidalgo fue rector de un colegio y luego cura en varias parroquias. También señala que Ignacio Allende invitó a Hidalgo a unirse a una conspiración contra el gobierno español a principios de 1810, y que cuando la conspiración fue descubierta, Hidalgo decidió iniciar la lucha por la
Sesión 2
- 1. SESIÓN 2 HABLANDO CON EL OTRO: LA HISTORIA ORAL COMO MÉTODO PARAAPRENDER HISTORIA
- 3. LA ENTREVISTAHISTORIADOR JOSE ANTONIO AGUILAR RIVERA TEMA: MIGUEL HIDALGO Y COSTILLAINTRODUCCION:BUENOS DIAS , LE AGRADECEMOS QUE HAYA ACEPTADO COLABORAR CON NOSOTROS EN ESTE TRABAJO TAN IMPORTANTE. SI NO TIENE INCONVENIENTE ¿ PODREMOS EMPEZAR LA ENTREVISTA?
- 4. 1.-¿QUIÉN FUE MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA?R: Fue el segundo hijo de Cristóbal Hidalgo y Ana Gallaga, quien murió al dar a luz a su cuarto hijo, nació el 8 de mayo de 1753, en la hacienda de Corralejo, en las cercanías de Pénjamo, pueblo que pertenecía en lo civil a la intendencia de Guanajuato y en lo eclesiástico, al obispado de Michoacán. en 1765 lo mandan a estudiar a Valladolid en el colegio de San Francisco Xavier, luego estuvo en el colegio de San Nicolás, donde descubrió su vocación religiosa y su interés por el estudio. en 1770ingresa a la Real y Pontificia Universidad de México para obtener el grado de bachilleren artes y en 1775 fue ordenado como presbítero. Hidalgo fue un hombre de gran inteligencia y por ser una persona a quien no se podía engañar le decían “El zorro”.2.-¿COMO PRESBÍTERO CUÁL FUE LA TRAYECTORIA DE MIGUEL HIDALGO? R:: AL SER ORDENADO NO LE ASIGNAN UNA PARROQUIA PUES POR SU GRAN INTELIGENCIA LOMANDAN AL COLEGIO DE SAN NICOLÁS PARA SEGUIR PROFUNDIZÁNDOSE EN LOS ESTUDIOS Y ALMISMO TIEMPO TRABAJAR COMO PROFESOR, LLEGANDO A SER RECTOR DE ÉSTE EN 1778, DONDE SUDESEMPEÑO FUE DESTACADO. EN 1792 HUBO UN GRAN CAMBIO EN SU VIDA, FUE REMOVIDO DELA RECTORÍA DEL COLEGIO DE SAN NICOLÁS Y PROMOVIDO AL CURATO DE COLIMA, LUEGO PASÓ ALCURATO DE SAN FELIPE TORRESMOCHAS Y EN 1803 AL MORIR SE HERMANO JOAQUÍN, PÁRROCO DEDOLORES, EL OBISPO SAN MIGUEL, DECIDE PROMOVER A HIDALGO A LA PARROQUIA QUE SUHERMANO DEJABA VACANTE.
- 5. 3.-¿A QUIÉNES SE LES OCURRIÓ LA IDEA DE ORGANIZAR UNA CONSPIRACIÓN CONTRA EL GOBIERNODE LA NUEVA ESPAÑA?R: FUE EL PROPIO CORREGIDOR DE QUERÉTARO, SU ESPOSA, JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ EIGNACIO ALLENDE, QUIEN ESTABA DESIGNADO PARA INVITAR A OTRAS PERSONAS Y FUE ÉL QUIENLLEVÓ AL GRUPO A JUAN ALDAMA, MARIANO ABASOLO Y OTROS MÁS. 4.-¿EN QUÉ MOMENTO HIDALGO COMENZÓ A ASISTIR A LAS REUNIONES DE CONSPIRACIÓN?R: A PRINCIPIOS DE 1810 IGNACIO ALLENDE FUE EL COMISIONADO PARA INVITAR A HIDALGO AUNIRSE A LA CONSPIRACIÓN. AL PRINCIPIO SE RESISTIÓ, SIN EMBARGO, POCO SE NECESITÓ PARACONVENCERLO, ACEPTÓ, PUES UNA PARTE DE ÉL SE REBELABA EN CONTRA DEL DESPOTISMO Y LOANIMABA A HACER ALGO Y ESTO LO LLEVÓ A CONVERTIRSE EN EL PADRE DE LA PATRIA
- 6. 5.-¿CUÁLES FUERON LAS CIRCUNSTANCIAS QUE LLEVARON A HIDALGO Y LOS CONSPIRADORES ADECIDIR INICIAR LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA EL 16 DE SEPTIEMBRE DE 1810? R: LA CONSPIRACIÓN FUE DESCUBIERTA PORQUE UNO DEL GRUPO LOS DELATÓ AL GOBIERNO ESPAÑOL, ORIGINALMENTE LA FECHA TENTATIVA ERA PARA EL 8 DE DICIEMBRE DE 1810, LUEGO SECAMBIÓ PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE OCTUBRE, PERO AL SER DESCUBIERTOS, LOSACONTECIMIENTOS SE PRECIPITARON Y FUE JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ QUIEN MANDA ALALCALDE PÉREZ A AVISAR A ALLENDE QUE HABÍAN SIDO DESCUBIERTOS , ÉSTE NO LO ENCUENTRA ALLLEGAR A SAN MIGUEL PUES HABÍA HUÍDO A DOLORES YA QUE TENÍA EN SU CONTRA UNA ORDEN DEARRESTO, ENTONCES EL ALCALDE PÉREZ SÓLO ENCONTRÓ A ALDAMA, CON QUIEN DECIDIÓ PROSEGUIR HASTA DOLORES, A DONDE ARRIBARON AL ANOCHECER DEL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE DE1810 Y PODER AVISARLE A HIDALGO, QUIEN VALIENTEMENTE DECIDIÓ INICIAR INMEDIATAMENTE LA LUCHA POR LA LIBERTAD.
- 7. DESPEDIDAMUCHAS GRACIAS POR ESTE TIEMPO QUE SABEMOS QUE ES MUY PRECIADO.LA INFORMACION QUE UD. NOS HA PROPORCIONADO ES MUY VALIOSA Y LE ASEGURAMOS QUE SERA EMPLEDA PARA LA EDUCACION DE LOS ALUMNOS
- 8. CUADRO COMPARATIVO: MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA Y LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO
- 9. VIVENCIAS E INTENCIONALIDADFENOMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCIONLAS DOS FUNCIONES EXPLICAN QUE HA PARTIR DE LA FORMA QUE UN SUJETO A VIVIDO DETERMINADO FENOMENO Y DE LA MANERA DE CÓMO HAN EXPERTIMENTADO LA FORMA DE CONOCERLO LOS SUJETOS CONSTRUYEN PERCEPCIONES ESPECIFICAS SOBRE EL MISMOLAS ENTREVISTAS NOS DAN UNA CLARA MUESTRA DE CÓMO A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DE OTRAS PERSONAS, PODEMOS OBTENER INFORMACIÓN QUE COMPLEMENTA NUESTROS SABERES A CERCA DE LOS TEMAS FORMALES QUE POSEEMOS SOBRE LA HISTORIA; DATOS QUE PUEDEN RESULTAR DE INTERÉS AL COMPARTIRLOS CON LOS ALUMNOS SÓLO COMO ANÉCDOTAS, QUE PUEDEN EMPLEARSE PARA RELACIONAR LOS HECHOS LOCALES OBTENIDOS POR MEDIO DE LAS ENTREVISTAS, CON LOS ACONTECIMIENTOS QUE DURANTE EL MISMO PERIODO OCURRIERON EN OTROS LUGARES, PRÓXIMOS O LEJANOS.