Sistemas inteligentes
- 1. Maestría en tecnología educativa Introducción a la Inteligencia Artificial Sistemas Inteligentes Maestro: Alberto Reyes Ballesteros Equipo: Claudia A. Garcia Ramos, Jesús Manuel Márquez Veloz, Edgar Fernández Mendoza.
- 2. Que se requiere Esto requiere adaptar los medios con los que contamos al: tipo de conocimiento que se quiere aprender, al tipo de usuario que quiere aprender (edad, formación previa, interés en la materia, etc.), disponibilidad en el tiempo para realizar actividades síncronas o asíncronas y disponibilidad en el espacio para realizar actividades presenciales o a distancia.
- 3. Que se requiere Modelos de aprendizaje: • Aprendizaje de otros, a través de la realización de cursos. En este apartado, podríamos incluir cualquiera de los sistemas docentes STI y sistemas multimedia, incluso sistemas lineales y ramificados. • Aprendizaje solo, mediante autoformación, estudio bibliográfico, etc. En este apartado tendrían cabida los sistemas multimedia desde un punto de vista exclusivamente constructivista.
- 4. Que se requiere • Aprendizaje con otros realizando seminarios y actividades en grupos. Claramente quedan reflejados en este apartado los sistemas desarrollados en el ámbito del aprendizaje colaborativo. • Aprendizaje informal o no planificado y abierto, quizás con el estudio de pequeñas unidades didácticas pero sin objetivos docente claros. En este sentido, la utilización de un sistema construccionista parece que se adapta fácilmente a este tipo de necesidades.
- 5. Que se requiere Clarificar los tres componentes tradicionales de los STI •Módulo del dominio •Modelo del estudiante •Módulo pedagógico