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TECNOLOGÍA Y COMPETENCIAS.
          DR. OMAR CONTRERAS JUÁREZ.
                   ENSAYO:
RETOS DEL DOCENTE EN LA IMPLEMENTACIÓN EN LAS TIC.
        NALLELY EUNICE MONTES NAVARRO.



                      CULIACÁN ROSALES, SIN., JUNIO DE 2012
 En la actualidad, los avances científicos y tecnológicos
 impulsan a la sociedad a usar las tecnologías de la
 información y la comunicación (TIC), las cuales
 conllevan a un cambio en todos los ámbitos de la
 actividad humana. De tal modo que es necesario
 repensar a la educación desde la perspectiva
 global, emergente y cambiante, acorde con la sociedad
 del conocimiento.
 Las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) se han
  convertido en herramientas fundamentales para apoyar al docente en
  implementar nuevas prácticas de enseñanza y crear ambientes de
  aprendizaje más dinámicos, en los que estudiantes desarrollen
  competencias para:
 Ser ciudadanos críticos en búsqueda permanente de alternativas para
  enfrentar los retos del mundo actual.
 Aprender a lo largo de la vida.
 Continuar en el sistema educativo.
 Vivir en sociedad e incorporarse al mundo laboral en el siglo XXI.
 Pero que es lo que vivimos a diario en nuestras
 escuelas, ¿cuáles son los retos a los que nos enfrentamos? y
 ¿que     competencias      debemos       desarrollar   como
 docentes?, son preguntas que espero poder responder en el
 desarrollo de mi presente trabajo.

 Uno de los principales retos de los docentes es dominar en
 gran medida el uso de las TIC y lograr que los alumnos las
 utilicen no solo con fines de ocio sino para aprovechar las
 ventajas que traerán a su vida y su formación
 académica, asumiendo un importante reto tanto desde la
 perspectiva de la capacitación profesional, como desde el
 uso y manejo creativo de los medios durante el proceso de
 su formación.
 Uno de los principales retos de los docentes es dominar en gran
  medida el uso de las Tecnologías de la información y
  comunicación y lograr que los alumnos las utilicen no solo con
  fines de ocio sino para aprovechar las ventajas que traerán a su
  vida y su formación académica, asumiendo un importante reto
  tanto desde la perspectiva de la capacitación profesional, como
  desde el uso y manejo creativo de los medios durante el proceso
  de su formación, el docente debe implementar nuevas prácticas
  de enseñanza y crear ambientes de aprendizaje más
  dinámicos, en los que estudiantes desarrollen competencias
  logrando así encausar ese nuevo conocimiento y para ello debe
  también tener cierto dominio de las NTIC, se debe actualizar
  para lograr una enseñanza activa y más comprometida.
 Es imprescindible que los educadores tengan conocimientos
  teórico-prácticos para utilizar asertivamente estas nuevas
  herramientas de la informática educativa, aprovechando los
  beneficios que otorga el mismo.


 Existe la necesidad latente de tener un profesor más
  calificado, reflexivo y relevante; de manera que propicie cambios
  significativos en la labor cotidiana que desempeña en la
  educación, los docentes tenemos que desarrollar competencias
  para utilizar las TIC, y poder tener una buena comunicación con
  el entorno social, saber hacer video conferencias, mandar
  mensajes de texto, y como se puntea anteriormente puedo decir
  que las competencias mencionadas son básicas, pero
  desafortunadamente falta mucho la alfabetización digital e
  incorporar adecuadamente nuevas y novedosas estrategias al
  PEA, para esto la formación del profesorado es un papel
  fundamental.
TIC




      Describir y
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  • 1. TECNOLOGÍA Y COMPETENCIAS. DR. OMAR CONTRERAS JUÁREZ. ENSAYO: RETOS DEL DOCENTE EN LA IMPLEMENTACIÓN EN LAS TIC. NALLELY EUNICE MONTES NAVARRO. CULIACÁN ROSALES, SIN., JUNIO DE 2012
  • 2.  En la actualidad, los avances científicos y tecnológicos impulsan a la sociedad a usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las cuales conllevan a un cambio en todos los ámbitos de la actividad humana. De tal modo que es necesario repensar a la educación desde la perspectiva global, emergente y cambiante, acorde con la sociedad del conocimiento.
  • 3.  Las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) se han convertido en herramientas fundamentales para apoyar al docente en implementar nuevas prácticas de enseñanza y crear ambientes de aprendizaje más dinámicos, en los que estudiantes desarrollen competencias para:  Ser ciudadanos críticos en búsqueda permanente de alternativas para enfrentar los retos del mundo actual.  Aprender a lo largo de la vida.  Continuar en el sistema educativo.  Vivir en sociedad e incorporarse al mundo laboral en el siglo XXI.
  • 4.  Pero que es lo que vivimos a diario en nuestras escuelas, ¿cuáles son los retos a los que nos enfrentamos? y ¿que competencias debemos desarrollar como docentes?, son preguntas que espero poder responder en el desarrollo de mi presente trabajo. Uno de los principales retos de los docentes es dominar en gran medida el uso de las TIC y lograr que los alumnos las utilicen no solo con fines de ocio sino para aprovechar las ventajas que traerán a su vida y su formación académica, asumiendo un importante reto tanto desde la perspectiva de la capacitación profesional, como desde el uso y manejo creativo de los medios durante el proceso de su formación.
  • 5.  Uno de los principales retos de los docentes es dominar en gran medida el uso de las Tecnologías de la información y comunicación y lograr que los alumnos las utilicen no solo con fines de ocio sino para aprovechar las ventajas que traerán a su vida y su formación académica, asumiendo un importante reto tanto desde la perspectiva de la capacitación profesional, como desde el uso y manejo creativo de los medios durante el proceso de su formación, el docente debe implementar nuevas prácticas de enseñanza y crear ambientes de aprendizaje más dinámicos, en los que estudiantes desarrollen competencias logrando así encausar ese nuevo conocimiento y para ello debe también tener cierto dominio de las NTIC, se debe actualizar para lograr una enseñanza activa y más comprometida.
  • 6.  Es imprescindible que los educadores tengan conocimientos teórico-prácticos para utilizar asertivamente estas nuevas herramientas de la informática educativa, aprovechando los beneficios que otorga el mismo.  Existe la necesidad latente de tener un profesor más calificado, reflexivo y relevante; de manera que propicie cambios significativos en la labor cotidiana que desempeña en la educación, los docentes tenemos que desarrollar competencias para utilizar las TIC, y poder tener una buena comunicación con el entorno social, saber hacer video conferencias, mandar mensajes de texto, y como se puntea anteriormente puedo decir que las competencias mencionadas son básicas, pero desafortunadamente falta mucho la alfabetización digital e incorporar adecuadamente nuevas y novedosas estrategias al PEA, para esto la formación del profesorado es un papel fundamental.
  • 7. TIC Describir y demostrar