lucy rodriguez
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El documento discute la docencia virtual, el multimedia educativo, las competencias digitales y su relación con la soberanía, la integración de las TIC en las escuelas y cómo se podrían integrar en las escuelas. Específicamente, describe cómo la docencia virtual puede facilitar un aprendizaje centrado en el estudiante y la actualización constante, cómo el multimedia educativo puede apoyar el aprendizaje utilizando las TIC, y cómo la integración de las TIC en las escuelas puede facilitar un aprendizaje interactivo e incorporar a los
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- 1. DOCENCIA VIRTUAL, MULTIMEDIA EDUCATIVO, COMPETENCIAS DIGITALES Y QUE TIENEN QUE VER CON LA SOBERANIA, INTEGRACION DE LAS TIC EN LAS ESCUELAS Y COMO SE INTEGRARIAN EN LAS ESCUELAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO MÉRIDA-ESTADO MÉRIDA Mérida, marzo de 2015 Realizado por: Lucy Rodríguez
- 2. DOCENCIA VIRTUAL Docente facilitador Herramienta poderosa Aprendizaje centrado en el estudiante Sociedad del conocimiento Actualización Constante.
- 3. MULTIMEDIA EDUCATIVO Clasificación de los materiales didácticos: -Materiales formativos -Programas de ejercitación -Programas tutoriales. -Bases de datos. Facilita el aprendizaje y el desarrollo de habilidades. Apoyándose en el uso de las T.I.C. Facilitar el proceso de enseñanza virtual.
- 4. COMPETENCIAS DIGITALES Y QUE TIENEN QUE VER CON LA SOBERANIA Incluyendo el uso de las T.I.C. Utilizando técnicas y estrategias para acceder a la información. Su finalidad es transformar la información en conocimiento. Conjunto de capacidades, destrezas y habilidades desarrolladas en un contexto tecnológico El Estado Venezolano garantiza políticas de uso y accesibilidad a estas nuevas tecnologías asi como también establece normas para el uso de las T.I.C.
- 5. INTEGRACION DE LAS T.I.C. EN LAS ESCUELAS Aprendizaje interactivo. -Facilita el aprendizaje de los alumnos. -Incorpora a los alumnos en la cultura y era digital de la actualidad. Recurso de apoyo para el proceso de aprendizaje. Inclusión de Herramientas computacionales o informáticas.