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Subtema 3
la participación social la equidad en los
procesos de mi actividad tecnológica.

 Con los contenidos de este bloque, se
  pretende el reconocimiento de las
  características del mundo actual, como:
  la capacidad de comunicarse e
  informarse en tiempo real de los
 acontecimientos de la dinámica social y
  su impacto en el entorno natural, así
  como de los avances en diversos
  campos de conocimiento, entre los
  aspectos más relevantes.
Subtema 3
   El trabajo con los contenidos de este bloque
    promueven el conocimiento de instrumentos y el
    desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y
    usar la información en procesos de
   innovación técnica con la finalidad de facilitar la
    incorporación de los estudiantes, de manera
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    y económico.
   Se promueve el desarrollo de habilidades
    conceptuales y procedimentales para distinguir entre
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  • 2. la participación social la equidad en los procesos de mi actividad tecnológica.  Con los contenidos de este bloque, se pretende el reconocimiento de las características del mundo actual, como: la capacidad de comunicarse e informarse en tiempo real de los  acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más relevantes.
  • 4. El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conocimiento de instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar la información en procesos de  innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de intercambio cultural y económico.  Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre información y conocimiento, así como para el manejo de las tecnologías de información  y comunicación (TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a una gran cantidad de información del campo tecnológico y su  conjunto de técnicas centrales y periféricas.