Tamariz 2
- 1. DEFINICION DE TICS Y NTICS : Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
- 2. DIFERRENCIAS ENTRE LOS TICS Y NTICS • IC tradicionales • Conjunto de herramientas comunicacionales utilizadas hasta antes de la aparición del Internet, entre ellas: la voz humana (la más antigua de todas), papel impreso, sonidos, telégrafo, teléfono, radio, televisión, y vídeo. • Una de las mayores ventajas de este grupo es que utilizan medios masivos para llegar a una gran cantidad de gente, sobre todo a las personas que viven en el área rural. • Nuevas TIC (NTICs) • El conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas informáticas que son: software (programas de pago ó gratuitos), hardware (equipos computacionales o “gadgets”); y las funcionalidades del Internet (página Web, correo electrónico, boletines electrónicos, foros virtuales, chat, videoconferencias, etc.). Las características más distintivas de las nuevas tecnologías son: • Bases de datos computarizados. • Interactividad. • Instantaneidad. • Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido. • Digitalización. • Influencias más sobre los procesos que sobre los productos. • Interconexión y diversidad de contenidos.
- 3. VENTAJAS DE LAS TICS • Algunas ventajas que podemos mencionar son las siguientes: • - Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación. • - Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión. • - Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet. • - Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. • - Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.). • - Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo.
- 4. DESVENTAJAS DE LOS TICS • Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. • Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son: • Falta de privacidad. • Aislamiento. • Fraude. • Merma los puestos de trabajo.
- 5. CARACTERISITICAS DELOS TICS Y NTICS • Conjunto de herramientas comunicacionales utilizadas hasta antes de la aparición del Internet, entre ellas: la voz humana (la más antigua de todas), papel impreso, sonidos, telégrafo, teléfono, radio, televisión, y vídeo. • Una de las mayores ventajas de este grupo es que utilizan medios masivos para llegar a una gran cantidad de gente, sobre todo a las personas que viven en el área rural. • Nuevas TIC (NTICs) • El conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas informáticas que son: software (programas de pago ó gratuitos), hardware (equipos computacionales o “gadgets”); y las funcionalidades del Internet (página Web, correo electrónico, boletines electrónicos, foros virtuales, chat, videoconferencias, etc.). Las características más distintivas de las nuevas tecnologías son: • Bases de datos computarizados. • Interactividad. • Instantaneidad. • Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido. • Digitalización. • Influencias más sobre los procesos que sobre los productos. • Interconexión y diversidad de contenidos.
- 6. Una mirada sobre las TIC y la Educación Inclusiva Referencias iniciales En los últimos años hemos asistido al proceso de cambio educativo, que ha ido evolucionando de la Educación Especial segregada a la integración educativa y, desde ahí, a la inclusión, como derecho fundamental de la persona a no ser excluida de ningún ámbito de la vida (Thomas y Loxley, 2001). La Educación Inclusiva refleja la búsqueda de la equidad e igualdad de derechos entre todas las personas. La inclusión es, como bien dice Echeíta (2009: 381): “(...) un proceso de mejora e innovación (…) interminable pues conlleva un constante cambio social que supone continuos esfuerzos siempre susceptibles de mejora”. Hablar de una educación para todos, y como nos señala Escribano y Martínez (2013: 24) “... la Educación Inclusiva tiene que ver con cómo, dónde, por qué y con qué consecuencias educamos a todos los alumnos”. Surge así, bajo el convencimiento de que el derecho a la educación es un derecho humano y, por tanto, de todas las personas.