Tarea hijaurys
- 1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Tecnología aplicada a la Educación Participante: Hijaurys Colón 13-6897
- 2. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos- Slide Share ¿Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos? Es una herramienta digital que nos permite transmitir nuestras ideas y conocimientos de una manera más fácil a través de la integración de proyectos de información y conocimientos, atrayendo el interés y atención de todo tipo de personas. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías? Conocer diversas herramientas digitales factibles de utilizar por el alumnado escolar. Los ayuda a descubrir y perder el miedo a trabajar con las tecnologías de la información y de la comunicación. Les permite Utilizar estos nuevos recursos en el trabajo habitual del aula. ¿Cómo funcionan estas herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos? A través de plataforma Windows y Linux, en red local o con la implementación de un servidor. Tiene varios modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de aplicaciones dependientes. Ventajas y desventajas de las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Ventajas: Permite al usuario: pensar, escribir, compartir y participar Contenido multimedia (audio, videos, animación) Permite comunicación real a través del chat y otros medios
- 3. Contenidos relacionados con la práctica profesional Facilidad de uso Anuncio de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc. Desventajas: La mayor desventaja que podríamos mencionar es el uso de otras aplicaciones encontradas en la red, esto distraería al estudiante o lo desviaría del objetivo que se traza con esta herramienta. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de contenido Didáctico Organización cronológica y temática del material Intercambio de ideas. Distintos niveles en el rol del usuario. Uso gratuito y accesible para todos. Contenidos digitales y procesos e aprendizaje La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones formativas de e - learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. Ambos enfoques son válidos, el primero, instructivista y centrado en el profesor y el segundo, de orientación más constructivista, centrado en el alumno. Un modelo pedagógico de aprendizaje centrado en el estudiante, se fundamenta en la acción tutorial, en las actividades de evaluación continua planteadas y en los contenidos educativos utilizados.
- 4. Que son los paquetes de Scorm y los IMS. El Scorm es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados El IMS es un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea). La especificación del paquete de contenido IMS hace posible que se almacén bultos de material en un formato estándar, que puede ser re-utilizado en diferentes sistemas, sin necesidad de convertir el material a nuevos formatos. Menciona por lo menos 10 herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos, resaltando sus características. 1. Edmodo: Facilita la comunicación e interacción virtual entre docentes, estudiantes y padres. Contiene aplicaciones para ejercitar las destrezas intelectuales. 2.Moodle Es una de las más famosas plataformas de entorno virtual de aprendizaje. Es un software para la creación de cursos para dar soporte a un marco de educación social constructivista.
- 5. 3. Hot Potatoes: Es un sistema para crear ejercicios educativos que se pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los espacios, crucigramas, emparejamiento y variados. 4. JClic: Es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de programación Java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos. 5. Constructor: Es una herramienta para crear contenidos educativos digitales, de una manera sencilla e intuitiva, que cuenta con un montón de actividades configurables (más de cincuenta) y, que permite la incorporación de elementos multimedia (sonidos, vídeos, imágenes, etc.) mediante el proceso de “arrastrar y soltar”. Presenta además una completa integración con el entorno Moodle, que nos permite integrar los contenidos realizados en la plataforma y, registrar todas las variables en cuanto a su evaluación. 6. Eduplay: Es una herramienta que nos permite la creación de actividades educativas multimedia para que podamos usar en el aula con nuestros alumnos.
- 6. Entre las actividades que nos permite crear, destacan las siguientes: Mapas, Adivinanzas, Completar, Crucigramas, Ordenar letras y/o palabras, Sopa de letras. www.educaplay.co 7. eXeLearning: Es un programa de creación de actividades educativas de código abierto de sencillo manejo y que incorpora una gran cantidad de herramientas. Es uno de los programas más usados para la creación de recursos didácticos y, presenta una ventaja muy importante en su uso. 8. LAMS: Es una herramienta opensource para diseñar, gestionar y distribuir en línea actividades de aprendizaje colaborativas. El sistema está pensado para que los profesores o educadores puedan diseñar actividades de aprendizaje dirigidas a todo un grupo. Mediante una pantalla de gestión de la actividad es posible ver lo lejos que ha llegado cada estudiante en la secuencia de actividades que constituyen la unidad y saber qué dificultades se presentan o cómo les va. 9. MALTED: Es una herramienta informática para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente. Esta herramienta ha sido desarrollada en particular para la enseñanza de idiomas, si bien su uso se puede extender a otras materias del currículo escolar.
- 7. 10. Rayuela: Es una herramienta creada por el Instituto Cervantes, concebida como apoyo para el profesorado de lengua. Cuenta con 21 programas interactivos o pasatiempos para la generación de ejercicios (ahorcado, crucigramas, juego de lógica, opción múltiple, relacionar listas, llenar espacios, rompecabezas, salto del caballo, sopa de letras, verdadero/falso…). Además de estos programas, la aplicación incluye un editor en html que permite publicar, tanto en una red local como en Internet, actividades didácticas completas que integren elementos hipertextuales y multimedia. EXelearnig, como herramientas para la creación y publicación decontenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta. Es una herramienta de código abierto (open source) que facilita la creación de contenidos educativos sin necesidad de ser experto en HTML o XML. Se trata de una aplicación multiplataforma que nos permite la utilización de árboles de contenido, elementos multimedia, actividades interactivas de autoevaluación… facilitando la exportación del contenido generado a múltiples formatos: HTML, SCORM, IMS, etc.
- 8. Características Editor de recursos en XHTML. SCORM. Sitio Web. Los contenidos generados pueden ser incluidos en los LMS más extendidos, como Moodle y Sakai. No es una herramienta para generar PDFs, aunque sí que es posible obtenerlos de forma sencilla. Su correcta creación dependerá del estilo usado. Importancia de eXelearning El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutorales y libros electrónicos con estos fines. Para la construcción de un Medio de Enseñanza con eXeLearning es importante la integración de recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes, audio, video, gráficos.