tarea lenguaje 5La macroestructura de un texto
- 1. www.senati.edu.pe Curso: Lenguaje y Comu INSTRUCTORA: DOLLY CUENCA MELG SESIÓN:13 TEMA: ANÁLISIS GLOBA DEL TEXTO: LA MACROESTRUCTURA
- 2. MACROESTRUCTURA DEL TEXTO CONFIGURACIÓN DE ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN TODO (TEXTO) MACROETRUCTURA.- GRANDE, MÁS COMPLEJO, SIGNIFICADO GLOBAL. MICROESTRUCTURA .- MENOR UNIDAD , MÁS PEQUEÑA EN QUE SE ORGANIZA UN TEXTO ESTRUCTURA NIVELES DEL TEXTO SUPERESTRUCTURA.- TIPOLOGÍA SOSTENIDA POR EL HOLANDÉS VAN DIJK
- 3. IDEA PRINCIPAL PALABRAS (RELACIONES) SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS SUBRAYADAS. IDEAS SECUNDARIAS MICROESTRUCTURA LECTURA EN EL NIVEL MICROESTRUCTURAL NOS DAN RESPUESTAS LITERALES (IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS)
- 4. TEMA (ASUNTO) SUBTEMAS TÍTULO MACROESTRUCTURA LECTURA EN EL NIVEL MACROESTRUCTURAL NOS DAN RESPUESTAS INFERENCIALES (DEDUCIMOS, SACAMOS CONCLUSIONES)
- 5. ORGANIZACIÓN GLOBAL EN CUANTO A LA FORMA TIPOLOGÍA TEXTUAL FORMA CÓMO EL AUTOR ORGANIZA SUS IDEAS SUPERESTRUCTURA CADA TEXTO TIENE SU PROPIA SILUETA TEXTUAL T. NARRATIVO (INICIO, NUDO, DESCENLACE) T. EXPOSITIVO (INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CONCLUSIÓN) T. ARGUMENTATIVO (TESIS –INTRODUCCIÓN, ARGUMENTOS, CONCLUSIÓN) T. DESCRIPTIVO (OBJETO, DESCRIPCIÓN, CARACTERÍSTICAS, CUALIDADES)
- 6. www.senati.edu.pe PRÁCTICA CALIFICADA – Nº 03 DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN APELLIDOS Y NOMBRES: Angeles Bondani Alessandro David BLOQUE: PT84 FECHA: 14/05/25 I.LEE Y RESPONDE CORRECTAMENTE 1. Es un proceso natural para deducir la información implícita de un texto: a. El Sujeto tácito b. La Idea principal c. La lectura d. La inferencia 2. Es un enunciado que sintetiza todo lo expuesto de manera muy general: a. El Tema b. La Idea c. La Prelectura d. La Oración Unimembre 3. Las Inferencias establecen una relación de: a. Causa y conclusión b. Efecto y Deducción c. Premisa y conclusión d. Causa y efecto
- 7. www.senati.edu.pe 4. El objetivo de los signos de puntuación .es hacer más entendible un texto: a. La Idea principal b. La Oración c. La Coma d. Signos de puntuación 5. En cuál de las oraciones se debe utilizar el Paréntesis a. Juan Luis El Comelón es uno de mis mejores amigos. b. La FIFA Federación Internacional de Fútbol atraviesa momentos más difíciles. c. La palabra zimmer significa cuarto en alemán. d. Las vocales son:a e i o u 6. Exponen el contenido fundamental del texto y se expresa en una oración: a. El tema b. Las Notas marginales c. Los Subtemas d. La Idea principal
- 8. www.senati.edu.pe 7. En la Oración: “El FMI (Fondo Monetario Internacional), tiene una explicación: la caída del costo del petróleo”. Están mal ubicados. a. Los dos puntos b. La coma c. Las comillas e. El punto 8. ¿En qué Oración se ha utilizado correctamente la coma?: a. Los alumnos, están estudiando. b. Era mi compadre, pero es muy malo. c.Jorge ¿por qué llegaste tarde? , hoy. d. Carmen el hermano de Rosa,vino hoy. 9. Es un texto que presenta la idea principal a manera de conclusión: a. Texto Analizante b. Texto Sintetizante c. Texto Paralelo d. Texto Encuadrado
- 9. www.senati.edu.pe 10. Señala la Oración donde se ha hecho mal uso de la coma. a. José, ¡Qué bien te ves! b. El carro, nuevo de Javier lleva ocho pasajeros c. En la tarde, estudian los alumnos de SENATI. d. Los puntos cardinales son: Este, Oeste,Norte y Sur 11. ¿ En cuál de las Oraciones se ha omitido las Comillas? a. lLos libros, la ropa y la televisión se arruinaron por la lluvia. b. Le dijeron que era un niño Goyito. c. Aquellos jóvenes están bien preparados. d. Nosotros llegamos temprano a la clase 12. En la Oración:” Mariana la joven que te atendió se encargará de ti de ahora en adelante”. ¿Cuántas comas se han omitido? a. 3 b. 2 c. 1 d. 4
- 10. www.senati.edu.pe 13. Consiste en volver a leer el texto, pero párrafo a párrafo reflexionando sobre lo que leemos. Así será más fácil asimilar y aprender. a. Lectura exploratoria b. Subrayado c. Uso del diccionario d. Notas al margen e. Lectura comprensiva 14. En la oración:” Marco trabaja en Metro; Carlós ,en Totus; Luis,en Ripley. Las comas que aparecen cumplen la función de: a. Indica inciso aclaratorio. b. reemplaza al verbo anunciado en la primera proposición. c. Aísla el vocativo dentro de la oración. d. Indica el desorden lógico de la oración. 15. Es una Idea que está sobreentendido en el texto y hay que deducir e interpretar. a. Explícita b. Tácita c. Implícita d. Expreso 11. En la siguiente oración: “Los ambientes son amplios para quienes… usamos”, el pronombre que falta es: A. Lo B. Los C. Les D. La 16. En la Oración: “Todos nos hemos preparado sin embargo algunos alumnos desaprobaron”.¿ Qué signos se han omitido? A.Un punto y coma después de preparados y una coma después de sin embargo B.Un punto después de preparados y una coma después de sin embargo C.Una coma después de preparados y un punto y coma después de sin embargo D.Un punto y coma después de todos y una coma después de sin embargo
- 11. www.senati.edu.pe 17. Indica el desorden lógico de la Oración: A. Coma enumerativa B. Coma vocativa C. Coma hiperbática D. Coma aclarativa 18. El calentamiento global es la causa de los cambios climáticos y los climas extremos. En la oración anterior qué palabra funciona como adjetivo: A. Global B. Causa C. Cambios D. Climas 19. Es una palabra variable que cumple la función del Núcleo del Sujeto o Sintagma Nominal a. Sustantivo b. Verbo c. Adjetivo e. Preposición 20. Responde a la pregunta: ¿De qué trata el texto? , es un enunciado que sintetiza todo el texto mediante una frase o sintagma nominal a. La Idea principal b. La Oración d. Tema e. Subtemas