Tareas 1° pdf
- 4. Consigna: Realiza un dibujo de tu caricatura favorita y pasa al frente para compartirlo con el grupo. Aprendizaje esperado: Explica al grupo ideas propias sobre algún tema o suceso, apoyándose en materiales consultados. ¿Cómo es?
- 5. Narración “Los 3 cerditos” Aprendizaje esperado: Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan. Consigna: Cuéntale a alguien de tu familia el cuento de Los tres cerditos y el lobo y pídele que escriba lo que narras.
- 6. ¿Qué te gusto? Aprendizaje esperado: Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona. Consigna: Escucha el siguiente texto y realiza un dibujo de lo que más te gustó.
- 7. En mi familia. En ! Aprendizaje esperado: Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender. Consigna: Realiza un dibujo de lo que más te gusta hacer con tu familia y compártelo. .
- 8. ¿Cómo es? En ! Aprendizaje esperado: Menciona características de objetos y personas que conoce y observa. Consigna: Colorea y menciona características de las siguientes imágenes. .
- 9. ¡Había una vez! … . Aprendizaje esperado: Cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de otros compañeros. Consigna: A partir de las imágenes que observas, crea una historia pide apoyo de un adulto para escribirla y compártelo. . .
- 10. Poemas Aprendizaje esperado: Aprende poemas y los dice frente a otras personas Consigna: Memoriza el siguiente poema. .
- 11. Rimas Aprendizaje esperado: Identifica la rima en poemas leídos en voz alta. Consigna: Cantar la siguiente canción y después Encierra del mismo color las palabras que riman en la canción. .
- 12. Rimas Aprendizaje esperado: Identifica la rima en poemas leídos en voz alta. Consigna: Busca el dibujo de la palabra que rima y coloréalo. .
- 13. Mi nombre Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros Consigna: Busca en libros, periódicos o revistas las letras de tu nombre y ármalo. .
- 14. Mi nombre Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros Consigna: Escribe tu nombre y pega un recorte (o dibuja) un objeto que inicie con cada letra de tu nombre. .
- 15. Mis datos Aprendizaje esperado: Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos. Consigna: con apoyo de un adulto escribe tus siguientes datos. .
- 16. Mis datos Aprendizaje esperado: Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos. Consigna: con apoyo de un adulto escribe tus siguientes datos y pide a un adulto que te comente para que sirve tu acta de nacimiento. .
- 17. Instructivos. Aprendizaje esperado: Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos. Consigna: Observa e interpreta los pasos de la receta. Colorea. .
- 18. La carta. Aprendizaje esperado: Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos. Consigna: Escríbele una carta a la persona que más quieres .
- 20. Numero Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Colorea la cantidad que se te indica. .
- 21. Numero Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Colorea la cantidad que se te indica. .
- 22. Numero Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Busca y recorta 5 peces. .
- 23. Numero Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Relaciona la cantidad correspondiente y colorea. .
- 24. Numero Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Cuenta los animales de cada colección y colorea donde hay más. .
- 25. Numero Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Cuenta los animales de cada colección y colorea donde hay menos. .
- 26. Numero Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. Consigna: Escribe los números que faltan. .
- 27. Numero Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. Consigna: Escribe los número. .
- 28. Numero Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. Consigna: Colorea el dibujo de acuerdo al color que indica cada número. .
- 29. Numero Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30. Consigna: Encierra el número que indica la cantidad y colorea los dibujos. .
- 30. Numero Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30 Consigna: Tacha el número que indica la cantidad y colorea los dibujos .
- 31. Numero Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30 Consigna: Tacha el número que indica la cantidad y colorea los dibujos. .
- 32. Las monedas Aprendizaje esperado: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta Consigna: Colorea las monedas. Comenta si las conoces y cuál es su valor. .
- 33. Las monedas Aprendizaje esperado: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta Consigna: Dibuja las monedas de necesarias para comprar los productos.
- 34. Problemas Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones Consigna: Resuelve los siguientes problemas. .
- 35. Problemas Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones Consigna: Resuelve los siguientes problemas. .
- 36. Figuras Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Consigna: Colorea las imágenes y repasa la línea punteada. .
- 37. Figuras Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Consigna: Colorea las imágenes y repasa la línea punteada. .
- 38. Figuras Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Consigna: Colorea las imágenes y repasa la línea punteada. .
- 39. Figuras Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Consigna: Colorea de rojo las imágenes que tienen forma de círculo, de verde las que tienen forma de triángulo y de amarillo las que tienen forma de cuadrado. .
- 40. Graficas Aprendizaje esperado: Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas Consigna: Cuenta y colorea en la tabla la cantidad .
- 42. Mi animal favorito Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales Consigna: Investiga las características de tu animal favorito. .
- 43. La semilla Aprendizaje esperado: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos. Consigna: Realiza el germinado de una semilla y registra tus observaciones .
- 44. Fenómenos naturales Aprendizaje esperado: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos. Consigna: Investiga sobre los siguientes fenómenos naturales. .
- 45. Seres vivos Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza. Consigna: Colorea la imagen de los seres vivos y explica por qué lo son. .
- 46. Hábitos de higiene Aprendizaje esperado: Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable. Consigna: Colorea las imágenes que son hábitos de higiene personal .
- 47. Sana alimentación Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud. Consigna: Colorea los alimentos saludables y tacha con color rojo los que son chatarra y perjudican tu salud. .
- 48. Zonas de riesgo Aprendizaje esperado: Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar. Consigna: Observa la imagen y tacha a los niños que se están poniendo en riesgo. .
- 50. Autorretrato. Aprendizaje esperado: Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante modelado, dibujo y pintura. Consigna: Con ayuda de un espejo realiza tu autorretrato. .
- 51. Colores. Aprendizaje esperado: Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades. Consigna: Mezcla los colores y descubre los nuevos. .
- 52. Obras de arte Aprendizaje esperado: Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) y describe lo que le hacen sentir e imaginar. Consigna: Observa la siguiente pintura y describe lo que te hace sentir. .
- 53. Obras de arte Aprendizaje esperado: Reproduce esculturas y pinturas que haya observado. Consigna: Utiliza la técnica de la acuarela para pintar “Autorretrato con collar de espinas” (1940) de Frida Kahlo. .
- 55. ¿Quién soy yo? Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta .
- 56. ¿Qué me gusta? Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta. Consigna: Dibuja lo que te gusta y lo que no te gusta. .
- 57. ¡Mis emociones! Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente. Consigna: Dibuja cómo te sientes cunado estas en casa y en la escuela. .
- 58. ¡Mis emociones! Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente. Consigna: Dibuja en cada frasco algo que te haga sentir esa emoción .
- 59. Conflictos Aprendizaje esperado: Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo. Consigna: Colorea las imágenes donde los niños están resolviendo correctamente sus conflictos .
- 61. Mis trazos Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
- 62. Mis trazos Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
- 63. Mis trazos Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
- 64. Mis trazos Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
- 65. Mis trazos Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
- 66. Mis trazos Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
- 67. Mis trazos Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
- 68. Mis trazos Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
- 69. Mis trazos Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .