Técnica1.ppt
- 1. TÉCNICA, TÁCTICA Y ESTRATEGIA POR ALEXANDER MAURICIO HERNANDEZ VILLA LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CAPACITACIÓN INTERNA 2008
- 2. J. WEINECK 1988 Comportamiento racional, regulado sobre la propia capacidad de rendimiento del deportista y sobre la del adversario, así como, las condiciones exteriores en un encuentro individual o de equipo. JOSE HERNANDEZ MORENO 1994 Parte de la conducta motriz de un individuo, grupo o equipo, actuando en una situación motriz determinada que hace posible la resolución practica de los problemas que dicha situación plantea. FRANCISCO LACUESTA SALAZAR 1997 El arte de planear, ensayar y dirigir un partido de fútbol, teniendo en cuenta las características de los jugadores propios, la de los adversarios, su sistema de juego y todas las circunstancias que puedan tener influencia en el desarrollo y resultado del mismo. TÉCNICA
- 3. TÉCNICA Grosser – Neumaier (1980) Modelo ideal de un movimiento relativo a una disciplina basado en conocimientos científicos, reflexiones teóricas y experiencias prácticas Grosser – Neumaier (1986) Realización del movimiento ideal al que se aspira, es decir, el método para realizar la acción motriz óptima por parte del deporte Bompa (1983) Manera de ejecutar un ejercicio físico. Mientras más perfecta sea la técnica, menos energía se consume. Harre (1987) Una técnica racional capacita al deportista para que emplee de modo económico y óptimo su capacidad física. Welford (1969) Habilidad motriz o acción organizada y coordinada que involucra la totalidad de las cadenas sensoriales y de los mecanismos centrales o motores Donskoy – Zaziorsky (1988) Se denomina efectividad del dominio de la técnica de uno u otro deportista, al grado en que ésta se acerque a la variante más racional
- 4. TÉCNICA Starostra (1991) Forma de ejecutar un ejercicio deportivo Fidelus (1972) Manera de ejecutar una tarea determinada por la táctica, considerando el nivel de desarrollo de la capacidad motora y mental del deportista Manno (1991) Conjunto de procesos, que se aprenden a través del ejercicio, los cuales permiten realizar lo más racional y económicamente posible y con la máxima eficacia una determinada tarea de movimiento.
- 5. TÉCNICA DEPORTIVA Dominio de destrezas y habilidades para realizar con eficacia y precisión determinados gestos que se requieren en las distintas modalidades. Se considera como la sucesión de procesos motores coordinados, de tal forma que puede sufrir modificaciones de acuerdo a la disciplina deportiva y a la personalidad del deportista o su estilo personal.
- 6. CARACTERÍSTICAS CUALITATIVAS DE LA TÉCNICA - Estructura de las fases del movimiento - Ritmo de movimiento - Transmisión de movimiento - Fluidez del movimiento - La elasticidad del movimiento - Armonía del movimiento - La precisión del movimiento
- 7. FUNCION DE LA TÉCNICA - La Técnica necesaria como soporte de la TÁCTICA - La TÉCNICA subordinada a la TÁCTICA
- 8. TÁCTICA DEPORTIVA En términos generales, entendemos la táctica como las conductas planificadas de un jugador, un grupo de jugadores y un equipo, orientadas al éxito y adaptadas a la propia capacidad de rendimiento. Este plan de acción y decisión permite organizar una serie de movimientos con el fin de alcanzar un objetivo que permita vencer a un adversario.
- 9. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA * TÁCTICA INDIVIDUAL •TÁCTICA COLECTIVA •TÁCTICA DEFENSIVA • TÁCTICA OFENSIVA
- 10. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA TÁCTICA INDIVIDUAL Acciones de ataque y Defensa, con un objetivo y planificadas que realiza un solo jugador, independientemente de las tareas propias de su posición en el terreno de juego, para resolver con éxito las situaciones que tiene que afrontar durante el transcurso de un encuentro, en las que tiene que hacer uso de todos sus recursos técnicos en beneficio de su equipo.
- 11. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA TÁCTICA COLECTIVA Conjunto de Acciones del juego de equipo, organizadas y coordinadas entre los jugadores con el fin de alcanzar la victoria y el éxito en una competencia, utilizando los procedimientos más adecuados.
- 12. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA TÁCTICA DEFENSIVA Conjunto de Acciones individuales y colectivas que buscan contrarrestar eficazmente las acciones ofensivas del oponente.
- 13. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA TÁCTICA OFENSIVA Conjunto de Acciones individuales y colectivas que buscan engañar la defensa contraria logrando el objetivo del juego
- 14. FASES DE LAACCIÒN TÁCTICA PERCEPCIÓN Y ELANÁLISIS DEL MOVIMIENTO (Su resultado es el conocimiento de la situación). Percibir - reconocer la situación La percepción –ligada- análisis
- 15. FASES DE LAACCIÒN TÁCTICA LA SOLUCIÓN MENTAL DEL PROBLEMA (Su resultado es la presentación de una gestión) Se basa en el análisis y apreciación de la situación que realiza el jugador. Se fija mentalmente una gestión
- 16. FASES DE LAACCIÒN TÁCTICA LA SOLUCIÓN MOTRIZ DEL PROBLEMA (su resultado es la solución práctica) El jugador realiza prácticamente la situación que Mentalmente se había fijado
- 17. PERCEPCIÓN MARGINAL No directa CENTRAL Directa al Objeto VISIÓN PERIFERICA Amplitud del campo de visión
- 18. INTENSIÓN TÁCTICA “ Desmenuzar la competición y buscar la molécula básica Del deporte para transmitirlo en su forma característica” - Enseñar de manera individual - Reproducir la riqueza que tiene el deporte -Los jugadores deben responder a: -¿Dónde? ¿ Cómo ? ¿ Cuándo? Responde a los objetivos de la acción a través de la Toma de desición
- 19. PREPARACIÓN TÁCTICA La preparación táctica apunta a: - Adquirir conocimientos tácticos. - Asimilar las habilidades. -Acumular experiencias. -Utilizar el razonamiento táctico.
- 20. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA TÁCTICA PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS - Adecuación a la naturaleza del deportista - Individualización - Solidaridad socialización - Totalidad: Formación integral - Espontaneidad - Autonomía
- 21. ESTRATEGIA Plan de acción que se determina con base en unos antecedentes del adversario y el inventario de los recursos propios. Es la habilidad de los entrenadores de conducir acciones deportivas, elaborando planes y planteamientos para la puesta en acción de una competición deportiva, en la que es necesario establecer algún tipo de procedimiento previos para tratar de resolver favorablemente, la situación con que el competidor o equipo debe enfrentarse. Es el análisis y planeación de las conductas a tener durante el desarrollo de un juego, de acuerdo a las características individuales y colectivas del grupo y del adversario.
- 22. AUTOR AÑO DEFINICIÓN GRIMA Y TENA. 1987 Es el producto de un acto creativo, innovador, lógico y aplicable, que genera un conjunto de objetivos de asignación de recursos y de decisiones tácticas, destinadas hacer que el equipo alcance una posición competitiva ventajosa. JOSE HERNANDEZ 1994 Planteamiento y elaboración de un procedimiento general para afrontar la resolución de una situación GRÉHAIGNE Y GODBOUT 1995 Conjunto de acciones de juego preestablecidas para acometer con éxito la solución de diferentes situaciones, con la finalidad de sorprender al oponente y sobre pasarle. FRANCISCO LACUESTA SALAZAR 1997 Arte de planear o dirigir la temporada de un equipo, teniendo en cuenta las características de los jugadores que los componen. ESTRATEGÍA
- 23. AUTOR AÑO DEFINICION THEODORESCU,L. 1965 La totalidad de las acciones individuales y colectivas de los jugadores de un equipo, organizadas y coordinadas racionalmente de una forma unitaria en los limites de los reglamentos de juego y de la técnica deportiva con el fin de obtener la victoria. JESUS BARRIO 1977 Colocación de los jugadores en el campo para desbordar y frenar al contrario. OZOLIN. N. G. 1983 Es el arte de conducir la competencia con el contrario. La más racional utilización de las fuerzas y posibilidades para la lograr la victoria. KONZAG 1984 Es el conjunto de normas y comportamientos individuales que sirven para utilizar de forma los propios presupuestos condicionales, motores y síquicos en competición, teniendo en cuenta las líneas de conducta, las capacidades de prestación, la forma de jugar del adversario, las condiciones externas, las reglas de juego y las condiciones del partido DOMINGO BLAZQUEZ 1986 Tipos de conducta que teniendo en cuenta todas las eventualidades posibles y sus consecuencias puede utilizar el jugador y sirve para indicarle lo que debe hacer en cualquier situación de juego. ESTRATEGIA
- 24. ESTRATEGIA TÁCTICA Presupone la actuación de los contrarios Interacción real con los oponentes Previsión y planificación Improvisación y lucha con el oponente Intenta alcanzar el objetivo principal El objetivo es parcial: vencer al adversario El deportista se relaciona con la globalidad. Se relaciona con los Compañeros y el oponente. Adaptaciones puntuales que realiza el deportista a las situaciones de juego. Planteamiento global para alcanzar un objetivo. Comportamiento derivado del planteamiento global. Plan preestablecido. Actuación inmediata para superar o evitar ser superado por los oponentes. DIFERENCIAS ENTRE ESTRATEGIA Y TÀCTICA
- 25. TÉCNICA DEPORTIVA FUTSALA Considerada como la capacidad para ejecutar los movimientos básicos del juego con y sin el elemento, sea individual o colectivamente. Por lo tanto, es importante poseer dominio sobre el balón, también, es indispensable ser útil al equipo, ser productivo. En resumen, pertenecer al engranaje colectivo del equipo.
- 26. DIVISIÓN TÉCNICA FUTSALA Movimientos individuales sin balón: -El correr. --Los cambios de dirección. -Las fintas o engaños. -Los cambios de ritmo. -Los saltos. Movimientos individuales con balón: -Control del balón. -Los regates. -La conducción del balón. -Los remates al arco en todas sus formas. -La visión periférica. -Pisar y halar el balón.
- 27. DIVISIÓN TÉCNICA FUTSALA - TÉCNICA GRUPAL. -Movimientos técnicos ofensivos: Gestos técnicos realizados entre varios jugadores buscando una progresión rápida y segura hacia el arco rival. -Movimientos técnicos defensivos. Gestos técnicos utilizados para controlar el partido en determinados momentos, neutralizando las acciones ofensivas del adversario, bajando de ritmo, dando pausa y tranquilidad al equipo.
- 28. METODOLOGÍA A Utilización Del juego como medio de aprendizaje -- Elaboración de juegos modificados -- Principios tácticos de los distintos juegos deportivos -- Principio para la progresión de los juegos modificados - Principios para la mejora de los juegos modificados -- Principio para las estrategias de comprensión -- Evaluación de los alumnos
- 29. METODOLOGÍA B Analizar las habilidades motrices básicas y genéricas A través de la introducción de habilidades específicas De los deportes colectivos. C Plantear situaciones pedagógicas globales adaptadas Percepción Decisión Ejecución D Dotar la práctica deportiva del niño de la máxima Variabilidad de experiencias motrices
- 30. E Utilizar la competición como medio educativo - Competición al alcanze de todos - Adaptada a las características de los alumnos - Variabilidad - Como medio de aprendizaje y no como fín - Motivantes - Oportunidad de conseguir el éxito por todos - Favorecer la participación y la cooperación
- 31. G Potenciar la motivación al aprendizaje H Establecer una comunicación clara y sencilla Entre el entrenador y el deportista sobre las tareas A realizar F Favorecer la autonomía del deportista en las tareas
- 32. TIPOS DE TAREAS METODOLÓGICAS - Tareas sin oposición ni cooperación -- Tareas sin oposición pero con colaboración -- Tareas con oposición y sin colaboración -- Tareas con oposición y con colaboración
- 33. ¿POR QUÉ HACERLO ASÍ? - Esclarece los conceptos de técnica y táctica -- Separa las diferentes tareas que se practican en el deporte -- Centra el interés en la función del deportista y no en el número de los que intervienen - Sugiere todo el abanico de tareas que el deportista a de aprender - Separa las diferentes tácticas deportivas
- 34. MUCHAS GRACIAS