Tecnologías en power point
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Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo según la relación espacio-temporal entre el emisor y el receptor: 1) mismo tiempo y lugar, 2) mismo tiempo y lugares diferentes, 3) tiempos diferentes y mismo lugar, y 4) tiempos y lugares diferentes. Se proveen ejemplos como clases presenciales, virtuales en tiempo real, entornos virtuales de aprendizaje asíncrono y educación completamente a distancia respectivamente.
Tecnologías en power point
- 1. Gerencia y Liderazgo Educacional Tecnología Educativa para la Gestión Ciclo i Tutor: Dr. Franklin J. Miranda Realpe Autor: Lic. Patricio Rosero L.
- 2. Actividades de asimilación 4. La incorporación de las Nuevas Tecnologías (NNTT) supone cuatro posibilidades de comunicación; su incorporación en el entorno educativo puede ser considerado de la siguiente manera, tomando en cuenta la relación ESPACIO-TEMPORAL.
- 3. La relación espacio-temporal entre emisor y receptor, entre alumno y profesor, según sea el caso, existen diferentes situaciones sin que ello deba significar que el proceso de comunicación no se desarrolle con éxito comunicación SINCRÓNICA ASINCRÓNICA Comunicación en Comunicación en tiempo real entre dos o Relación tiempo diferido o no más personas (grupos existe relación directa de trabajo) emisor-receptor
- 4. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN 1. Mismo Tiempo – Mismo Lugar 2. Mismo Tiempo – Distinto Lugar 3. Distinto Tiempo – Mismo Lugar 4. Distinto Tiempo – Distinto Lugar
- 5. 1. Mismo Tiempo – Mismo Lugar Como ejemplo citaremos la El proceso de enseñanza-aprendizaje educación que se se produce en el mismo tiempo y en el imparte en el mismo lugar que los tutores, Ecuador, sea en pedagogos, maestros y sus alumnos las instancias comparten ideas, sueños e ideales para universitarias, desarrollar y construir un aprendizaje nivel medio y significativo, los dos, desde el mismo educación básica, espacio y al mismo tiempo apoyados donde se por las Tecnologías de la Información y encuentran frente Comunicación. a frente maestro y alumno para aprender simultáneamente.
- 6. Mismo Tiempo – Distinto Lugar Como ejemplo citaremos las clases virtuales que en la actualidad imparten las La comunicación se realiza en tiempo universidades a los real, pero no en el mismo lugar, hoy en estudiantes que estudian a día el uso de las Nuevas Tecnologías hace distancia, más que se cumpla este apartado con el uso directamente la UTPL. de las aulas virtuales, (chats), video conferencias, el INTERNET por medio del que se realizan las ¨clases virtuales¨ de una ciudad a otra, es decir que un tutor puede encontrarse en un lugar y el estudiante en otra.
- 7. Distinto Tiempo – Mismo Lugar El EVA es una propuesta de la Este proceso se lleva a cabo en UTPL. Portal que almacena gran entornos virtuales, el emisor y el información para los estudiantes receptor están conectados en a distancia, matrículas, horarios, diferente tiempo y pueden notas, etc. Esta información está hacerlo en el mismo lugar. Los al alcance de quienes lo proyectos, tareas, cuestionarios, requieran, respetando permisos y etc. Son enviados vía Internet, autorizaciones y lo más correos electrónicos, los importante no hay límite de estudiantes aportan en el mismo tiempo. sistema. La enseñanza semi presencial o un video educando son ejemplos de esta modalidad.
- 8. Distinto tiempo – distinto lugar En esta instancia no se encuentran presentes emisor y receptor, pero se cumple el proceso de aprendizaje por medios de comunicación utilizando herramientas como la multimedia y el Internet, los tutores suben la información que los estudiantes deben asimilar y lo hacen desde cualquier lugar y a cualquier hora. Participando en ese entorno virtual de manera activa Las universidades en la actualidad ofrecen una educación a distancia en donde los tutores facilitan la información por medio de blocs, correos, entornos virtuales, entre otros. Los estudiantes ingresan en cualquier lugar ya cualquier hora y aprovechan la información, claro que los profesores como los educandos deben estar al día en el uso de las herramientas tecnológicas.
- 9. Bibliografía Rodríguez Diéguez J. L. 1975 Comunicación y enseñanza. Munari B. 1988 Diseño y Comunicación Visual. Barcelona. http://buzzbloger.com htpp://www.myspace.com